Відмінності між версіями «Портфоліо до вивчення теми Людина у суспільстві»
(→Дати проведення тренінгу) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| (не показано 9 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
3 клас ,у цій темі ми будемо вивчати поняття Основного закону ,ознайомимося з принципами моралі ,формуватимемо вміння стримувати безглузді бажання ,керувати собою .Дотримуватися правових свобод і обов’язків. | 3 клас ,у цій темі ми будемо вивчати поняття Основного закону ,ознайомимося з принципами моралі ,формуватимемо вміння стримувати безглузді бажання ,керувати собою .Дотримуватися правових свобод і обов’язків. | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Баланенко 1.jpg|250px]][[Файл:Баланенко.jpg|250px]] | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| Рядок 21: | Рядок 23: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | На початку провести вхідне оцінювання учнів. | + | На початку провести [http://balanenkoviktoriya.blogspot.com/p/blog-page.html]вхідне оцінювання учнів. |
У процесі роботи застосовувати різні форми оцінювання по видах діяльності . | У процесі роботи застосовувати різні форми оцінювання по видах діяльності . | ||
Учні самі роблять самооцінку | Учні самі роблять самооцінку | ||
| − | В кінці вивчення теми робимо вихідне оцінювання. | + | В кінці вивчення теми робимо [http://balanenkoviktoriya.blogspot.com/p/blog-page_15.html]вихідне оцінювання. |
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| − | Перед початком проекту учні проходять вхідне тестування, вчителем був розроблений буклет про метод проектів, заповнюють таблицю З-Х-Д. | + | Перед початком проекту учні проходять вхідне тестування, вчителем був розроблений буклет [https://docs.google.com/file/d/0B7HbmJcIc1mwMXIxcHdfRy1PWlk/edit?usp=sharing]сторінка 1, [https://docs.google.com/file/d/0B7HbmJcIc1mwcnZzdDRqMVNRVEE/edit?usp=sharing]сторінка 2) про метод проектів, заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B7HbmJcIc1mwVVIxMHp1Q1BRX0E/edit?usp=sharing]таблицю З-Х-Д. |
| − | Учні переглядають презентацію вчителя з цієї теми, обговорюють її. | + | |
| + | Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B7HbmJcIc1mwWEtyNmNNZ3NrODA/edit?usp=sharing]презентацію вчителя з цієї теми, обговорюють її. | ||
| + | |||
Учні проводять пошуково – дослідницьку діяльність, шукають інформацію в Інтернеті та літературі. | Учні проводять пошуково – дослідницьку діяльність, шукають інформацію в Інтернеті та літературі. | ||
| + | |||
Учні аналізують, систематизують знайдену інформацію, створюють власні презентації. | Учні аналізують, систематизують знайдену інформацію, створюють власні презентації. | ||
| − | Учні захищають власні проекти, заповнюють вихідне тестування. | + | |
| + | Учні захищають [https://docs.google.com/file/d/0B7HbmJcIc1mwb1lMSF82SnVzazA/edit?usp=sharing]власні проекти, заповнюють вихідне тестування. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 62: | Рядок 68: | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | НВК№1 | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | |||
| + | Полякова Марія Вікторівна | ||
| + | Скуратовська Людмила Григорівна | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 15:04, 19 квітня 2013
=Назва навчальної теми
Великий дім - держава, лад у ньому - закон.
Зміст
- 1 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 2 Вік учнів, клас
- 3 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 4 План вивчення теми (вставити файл)
- 5 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 6 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 7 Відомості про автора
- 8 Відомості про тренінг
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Я і Україна
Вік учнів, клас
8-9 років, 3 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
3 клас ,у цій темі ми будемо вивчати поняття Основного закону ,ознайомимося з принципами моралі ,формуватимемо вміння стримувати безглузді бажання ,керувати собою .Дотримуватися правових свобод і обов’язків.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку провести [1]вхідне оцінювання учнів. У процесі роботи застосовувати різні форми оцінювання по видах діяльності . Учні самі роблять самооцінку В кінці вивчення теми робимо [2]вихідне оцінювання.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком проекту учні проходять вхідне тестування, вчителем був розроблений буклет [3]сторінка 1, [4]сторінка 2) про метод проектів, заповнюють [5]таблицю З-Х-Д.
Учні переглядають [6]презентацію вчителя з цієї теми, обговорюють її.
Учні проводять пошуково – дослідницьку діяльність, шукають інформацію в Інтернеті та літературі.
Учні аналізують, систематизують знайдену інформацію, створюють власні презентації.
Учні захищають [7]власні проекти, заповнюють вихідне тестування.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Баланенко В.І
Фах, навчальний предмет
Початкові класи, "Я І Україна" (Громадянська освіта)
Навчальний заклад
НВК№1 м.Новомосковськ
Місто\село, район, область
М. Новомосковськ, Дніпропетровська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
08-20 квітня 2013
Місце проведення тренінгу
НВК№1
Тренери
Полякова Марія Вікторівна Скуратовська Людмила Григорівна
