Відмінності між версіями «Портфоліо Ткаченко Е.О.»
(→Діяльність учнів та вчителя) |
|||
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
=Оцінювання = | =Оцінювання = | ||
| + | '''''Я вживала таких методів оцінювання як взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем. Інструментами для оцінювання стали контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Я оцінювала твори і інші письмові роботи, презентації, виступи учнів.''''' | ||
=Діяльність учнів та вчителя = | =Діяльність учнів та вчителя = | ||
'''''1.Ознайомлення з поняттям мистецтва через «мозковий штурм»''''' | '''''1.Ознайомлення з поняттям мистецтва через «мозковий штурм»''''' | ||
| − | '''''2.Створення письмового висловлювання «Що таке живопис для мене?» з загального досвіду''''' | + | '''''2.Створення письмового висловлювання «Що таке живопис для мене?» з загального досвіду'''''[[Файл:120px-Img3.jpg]] |
'''''3.Вивчення поняття живопису за подстановчими таблицями''''' | '''''3.Вивчення поняття живопису за подстановчими таблицями''''' | ||
| − | '''''4.Ознайомлення з основними стилями та жанрами живопису''''' | + | '''''4.Ознайомлення з основними стилями та жанрами живопису'''''[[Файл:Img11_(1).jpg]] |
'''''5.Ознайомлення з технікою опису картини''''' | '''''5.Ознайомлення з технікою опису картини''''' | ||
| Рядок 42: | Рядок 43: | ||
'''''[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Дитяча презентація]''''' | '''''[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Дитяча презентація]''''' | ||
| + | |||
| + | '''''[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Презентація]''''' | ||
| + | |||
| + | '''''[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Презентація учня]''''' | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 11:54, 23 квітня 2013
Зміст
Назва навчальної теми
Життя - коротке, мистецтво – вічне
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова,
всесвітня історія,
інформатика
Вік учнів, клас
10, 11 клас, вік учнів 15-17 років
Стислий опис проекту
Тема з навчальної програми для 10 (та частково для 11 класу) класу спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземної мови називається живопис ( в 11 класі – мистецтво). Учні вивчають тему з наданих презентацій вчителем, послідовно виконуючи запропоновані різноманітні завдання, як то: читання текстів, аудіювання, написання твору, створення усних висловлювань, захист проектів.
План вивчення теми
Оцінювання
Я вживала таких методів оцінювання як взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем. Інструментами для оцінювання стали контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники, форми оцінювання, тести та контрольні роботи. Я оцінювала твори і інші письмові роботи, презентації, виступи учнів.
Діяльність учнів та вчителя
1.Ознайомлення з поняттям мистецтва через «мозковий штурм»
2.Створення письмового висловлювання «Що таке живопис для мене?» з загального досвіду
3.Вивчення поняття живопису за подстановчими таблицями
4.Ознайомлення з основними стилями та жанрами живопису.jpg)
5.Ознайомлення з технікою опису картини
6.Підготовка проектів з використанням ІКТ «Моя улюблена картина»
7.Підготовка проектів з використанням ІКТ «Мій улюблений художник»
8.Створення письмового висловлювання «Що таке живопис для мене?» з досвіту вивченого матеріалу
9.Узагальнення
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ткаченко Еліна Олександрівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель англійської мови
Навчальний заклад
Харківська спеціалізована школа I-III ступенів № 75 Харківської міської ради Харківської області
Місто\село, район, область
м. Харків
Контактні дані
(0572)990185
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
З 04.04.2013 по 12.04.2013
Місце проведення тренінгу
Харківська спеціалізована школа I-III ступенів № 85 Харківської міської ради Харківської області
Тренер
Іванова Світлана
