Відмінності між версіями «Портфоліо до вивчення теми "Родина. Рідня. Рід."»
(→Навчальні цілі) |
(→Тренери) |
||
| (не показані 14 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=Інформаційний буклет= | =Інформаційний буклет= | ||
| + | |||
| + | [[Файл:yfcnz 1.jpg|250px]][[Файл:yfcnz 2.jpg|250px]] | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| Рядок 19: | Рядок 21: | ||
'''2 клас, 7 - 8 років''' | '''2 клас, 7 - 8 років''' | ||
| − | =Стислий опис проекту | + | =Стислий опис проекту= |
'''За складом учасників проект груповий. За результатом діяльності проект інформаційно-дослідницький. Основні види діяльності учнів: створення презентації, публікації.''' | '''За складом учасників проект груповий. За результатом діяльності проект інформаційно-дослідницький. Основні види діяльності учнів: створення презентації, публікації.''' | ||
| − | =План вивчення теми | + | =План вивчення теми= |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B1IJDeYg9oK3TGpvTnFUbTRHenM/edit?usp=sharing]План вивчення теми | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B1IJDeYg9oK3TzVTY3FBMW1wZUk/edit?usp=sharing]План впровадження | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| Рядок 37: | Рядок 43: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | • На початку провести вхідне оцінювання учнів; | + | • На початку провести [http://lobarchuklena.blogspot.com/p/blog-page_8743.html]вхідне оцінювання учнів; |
• У процесі роботи застосувати різні форми оцінювання по видах діяльності; | • У процесі роботи застосувати різні форми оцінювання по видах діяльності; | ||
| Рядок 43: | Рядок 49: | ||
• Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку; | • Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку; | ||
| − | • Наприкінці теми здійснюється вихідне тестування. | + | • Наприкінці теми здійснюється [http://lobarchuklena.blogspot.com/p/blog-page_7578.html]вихідне тестування. |
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| − | Перед початком роботи над проектом учні проходять тестування, вчителем було розроблено буклет про метод проектів. | + | Перед початком роботи над проектом учні проходять тестування, вчителем було розроблено буклет про метод проектів, [https://docs.google.com/file/d/0B1IJDeYg9oK3Zi1wdDhUNHFGRzA/edit?usp=sharing]таблиця З-Х-Д. |
| + | |||
Використання Інтернет - ресурсів, дотримуючись авторських прав. | Використання Інтернет - ресурсів, дотримуючись авторських прав. | ||
| + | |||
1 тиждень | 1 тиждень | ||
| − | 1. Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. | + | |
| + | 1. Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0B1IJDeYg9oK3M3Y1bGZUTkp2d1k/edit?usp=sharing презентацію], підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. | ||
| + | |||
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі тощо. | 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі тощо. | ||
| + | |||
2 тиждень | 2 тиждень | ||
| + | |||
1. Учні сканують необхідні фото та малюнки; займаються дизайном та оформленням робіт, спостереженням. | 1. Учні сканують необхідні фото та малюнки; займаються дизайном та оформленням робіт, спостереженням. | ||
| + | |||
(Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.) | (Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.) | ||
| + | |||
3 тиждень | 3 тиждень | ||
| − | 1. Демонстрація презентацій, створених різними групами, яка супроводжується оцінюванням, що має привести до об'єднання малих груп у єдину. | + | |
| + | 1. [https://docs.google.com/file/d/0B1IJDeYg9oK3RTdHLVN4VnVGVWs/edit?usp=sharing]Демонстрація презентацій, створених різними групами, яка супроводжується оцінюванням, що має привести до об'єднання малих груп у єдину. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 65: | Рядок 80: | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | '''вчитель початкових класів | + | '''вчитель початкових класів''' |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| Рядок 97: | Рядок 112: | ||
'''Полякова Марія Вікторівна | '''Полякова Марія Вікторівна | ||
| − | '''Скуратовська Людмила Григорівна | + | '''Скуратовська Людмила Григорівна''''' |
Поточна версія на 11:35, 21 квітня 2013
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Інформаційний буклет
- 3 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 4 Навчальна тема
- 5 Вік учнів, клас
- 6 Стислий опис проекту
- 7 План вивчення теми
- 8 Навчальні цілі
- 9 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 10 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 11 Відомості про автора
- 12 Відомості про тренінг
Назва проекту
"Сім'я буде щасливою, коли ..."
Інформаційний буклет
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Я і Україна
Навчальна тема
"Родина. Рідня. Рід."
Вік учнів, клас
2 клас, 7 - 8 років
Стислий опис проекту
За складом учасників проект груповий. За результатом діяльності проект інформаційно-дослідницький. Основні види діяльності учнів: створення презентації, публікації.
План вивчення теми
[1]План вивчення теми
[2]План впровадження
Навчальні цілі
Навчити дітей створювати власний проект, презентацію;
самостійно опрацьовувати інформацію, правильно добирати її;
дізнатися про свій родовід;
розвивати увагу, виховувати любов та повагу до членів своєї родини, гордість за свій рід.
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
• На початку провести [3]вхідне оцінювання учнів;
• У процесі роботи застосувати різні форми оцінювання по видах діяльності;
• Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку;
• Наприкінці теми здійснюється [4]вихідне тестування.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перед початком роботи над проектом учні проходять тестування, вчителем було розроблено буклет про метод проектів, [5]таблиця З-Х-Д.
Використання Інтернет - ресурсів, дотримуючись авторських прав.
1 тиждень
1. Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі тощо.
2 тиждень
1. Учні сканують необхідні фото та малюнки; займаються дизайном та оформленням робіт, спостереженням.
(Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.)
3 тиждень
1. [6]Демонстрація презентацій, створених різними групами, яка супроводжується оцінюванням, що має привести до об'єднання малих груп у єдину.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Лобарчук Олена Геннадіївна
Фах, навчальний предмет
вчитель початкових класів
Навчальний заклад
НВК № 1
Місто\село, район, область
Дніпропетровська область,м.Новомосковськ
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
08 - 20 квітня 2013
Місце проведення тренінгу
НВК № 1
Тренери
Полякова Марія Вікторівна
Скуратовська Людмила Григорівна
