Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Короленко Т.В.»
(→Фах, навчальний предмет) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показані 24 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bzh4q_n2YeD4NFRpMzFXV1ViWUk/edit План вивчення теми] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bzh4q_n2YeD4MDdVOVJac1N4cmM/edit План впровадження теми] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Тема проекту: Біосфера – колиска життя. Червона книга. До створення даного проекту будуть залучені учні 7 класу. Внаслідок того, що дана тема не досить добре висвітлена в курсі біології в 7 класі, за допомогою даного проекту планується більш детально вивчити тему, а також : сформувати в учнів поняття про біосферу; навчити в учнів створювати електронні довідники червонокнижних видів своєї місцевості; формувати навички роботи з інтернет – ресурсами, формувати бережливе ставлення до біосфери, формувати навички роботи з презентацією, формувати здатність оригінально та інноваційно мислити. | ||
| + | |||
| + | Оцінювання проводитимемо в 3 етапи – початкове, проміжне та підсумкове. На початку проекту учні відповідають на питання вхідного тестування та заповнюють таблицю З-Х-Я-Д. Створення презентації, проекту, публікації, блогу. Робота учнів протягом протягом проекту буде оцінюватись за допомогою проміжного тестування. Наприкінці проекту учні демонструють свої проекти і заповнюють форми оцінювання публікацій, електронних посібників, презентацій. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | На початку проекту учні мають опрацювати теоретичний матеріал, переглянути [https://docs.google.com/presentation/d/1jNQ8gUGhKVlfszWa0ixiZkDVyNErQdfZhAXl-13rXvk/edit?usp=sharing презентацію вчителя], заповнити [https://docs.google.com/file/d/0Bzh4q_n2YeD4cWN4V0QycTNoX2c/edit?usp=sharing таблицю З – Х – Я – Д]. Далі учні дають відповіді на питання [https://docs.google.com/forms/d/1O8vbn28-oFc8yg9_zvmjbwlyIL2DVnv2N-M5qH8G3Oc/viewform вхідного тестування]. Потім учні об’єднуються в групи : Теоретики, Дослідники, Практики , і кожна група вирішує своє питання. Результатами діяльності учнів є буклет ([https://docs.google.com/file/d/0Bzh4q_n2YeD4Z1Y4cjZCc1FVYUU/edit?usp=sharing cтор.1],[https://docs.google.com/file/d/0Bzh4q_n2YeD4N0pPVEUzdVROT3c/edit?usp=sharing стор.2]),[https://docs.google.com/file/d/0Bzh4q_n2YeD4UXQtMkc5OFpGdXc/edit?usp=sharing презентація] та [http://prirodocom777.blogspot.com/ блог]. В ході роботи над проектом учні [https://docs.google.com/forms/d/1uXWu7IFgpEHr_V51PmwhM8xDyqMD-QC7ZzuT7dE1CNE/viewform проходять проміжне анкетування]. В кінці виконання проекту учні презентують свої роботи та проходять [https://docs.google.com/forms/d/1wMN3bF-aJ02ZKIM7JhqzxuzaCCvqM0OyBWLhX4StS0U/viewform підсумкове анкетування] та взаємне оцінювання своїх робіт. На завершенні роботи нагороджуються найкращі презентації на думку учнів, та інформація висвітлюється на учнівському блозі. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 27: | Рядок 35: | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
Вчитель біології та практичний психолог в закладах освіти | Вчитель біології та практичний психолог в закладах освіти | ||
| + | біологія | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Криворізька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів № 68 | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | Кривий Ріг, Саксаганський район,Дніпропетровська область | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | 408-18-51 | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 38: | Рядок 50: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 8.04 – 20.04.2013 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Криворізька загальноосвітня школа № 68 | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| Рядок 49: | Рядок 61: | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | Медведєва Світлана Валеріївна | ||
Поточна версія на 16:00, 22 квітня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Біосфера – колиска життя.Червона книга.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
основний предмет - біологія дотичні предмети : географія, природознавство, екологія, хімія
Вік учнів, клас
7 клас, вік 13 – 14 років.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Тема проекту: Біосфера – колиска життя. Червона книга. До створення даного проекту будуть залучені учні 7 класу. Внаслідок того, що дана тема не досить добре висвітлена в курсі біології в 7 класі, за допомогою даного проекту планується більш детально вивчити тему, а також : сформувати в учнів поняття про біосферу; навчити в учнів створювати електронні довідники червонокнижних видів своєї місцевості; формувати навички роботи з інтернет – ресурсами, формувати бережливе ставлення до біосфери, формувати навички роботи з презентацією, формувати здатність оригінально та інноваційно мислити.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Тема проекту: Біосфера – колиска життя. Червона книга. До створення даного проекту будуть залучені учні 7 класу. Внаслідок того, що дана тема не досить добре висвітлена в курсі біології в 7 класі, за допомогою даного проекту планується більш детально вивчити тему, а також : сформувати в учнів поняття про біосферу; навчити в учнів створювати електронні довідники червонокнижних видів своєї місцевості; формувати навички роботи з інтернет – ресурсами, формувати бережливе ставлення до біосфери, формувати навички роботи з презентацією, формувати здатність оригінально та інноваційно мислити.
Оцінювання проводитимемо в 3 етапи – початкове, проміжне та підсумкове. На початку проекту учні відповідають на питання вхідного тестування та заповнюють таблицю З-Х-Я-Д. Створення презентації, проекту, публікації, блогу. Робота учнів протягом протягом проекту буде оцінюватись за допомогою проміжного тестування. Наприкінці проекту учні демонструють свої проекти і заповнюють форми оцінювання публікацій, електронних посібників, презентацій.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
На початку проекту учні мають опрацювати теоретичний матеріал, переглянути презентацію вчителя, заповнити таблицю З – Х – Я – Д. Далі учні дають відповіді на питання вхідного тестування. Потім учні об’єднуються в групи : Теоретики, Дослідники, Практики , і кожна група вирішує своє питання. Результатами діяльності учнів є буклет (cтор.1,стор.2),презентація та блог. В ході роботи над проектом учні проходять проміжне анкетування. В кінці виконання проекту учні презентують свої роботи та проходять підсумкове анкетування та взаємне оцінювання своїх робіт. На завершенні роботи нагороджуються найкращі презентації на думку учнів, та інформація висвітлюється на учнівському блозі.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Короленко Тетяна Віталіївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель біології та практичний психолог в закладах освіти біологія
Навчальний заклад
Криворізька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів № 68
Місто\село, район, область
Кривий Ріг, Саксаганський район,Дніпропетровська область
Контактні дані
408-18-51
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
8.04 – 20.04.2013
Місце проведення тренінгу
Криворізька загальноосвітня школа № 68
Тренери
Медведєва Світлана Валеріївна
