Відмінності між версіями «Портфоліо Дмитренко Кристини з теми "Еволюція та радіація"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Стислий опис проекту)
(→‎Діяльність учнів та вчителя)
 
(не показано 5 проміжних версій цього учасника)
Рядок 18: Рядок 18:
 
Цей проект повинен надати можливість учням удосконалити навички групової роботи та комунікації, та узагальнити знання про радіацію і її вплив на людину, все живе та планету в цілому.
 
Цей проект повинен надати можливість учням удосконалити навички групової роботи та комунікації, та узагальнити знання про радіацію і її вплив на людину, все живе та планету в цілому.
  
−
=План вивчення теми (вставити файл)=
+
=План вивчення теми =
  
−
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+
[https://docs.google.com/file/d/0B_yJWAucXzUgVFI3cUxPZEdKbzg/edit?usp=sharing План вивчення теми]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_yJWAucXzUgUHBCeW05VEFYZDg/edit?usp=sharing План виконання навчального проекту]
 +
 
 +
=Оцінювання=
 +
 
 +
На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про еволюцію та радіацію.
 +
Заповнюють діаграму Вплив різних факторів на еволюцію Землі, для виявлення фактичних знань. Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси. Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують Форму оцінювання вікі-сторінки.
 +
Вчитель має змогу переглядати записи та коментарів учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу  в потрібному напрямку.
 +
Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання.
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_yJWAucXzUgNm1weTJFNjNObW8/edit?usp=sharing Таблиця З-Х-Д]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_yJWAucXzUgbUdaekx6VUU1dmc/edit?usp=sharing Діаграма]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_yJWAucXzUgMEFxb0lQQ1F5TEU/edit?usp=sharing Контрольний список Wiki]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_yJWAucXzUgUUUyTFYzaWNRMWM/edit?usp=sharing Презентація]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_yJWAucXzUgd3d6YldNUnNYQTA/edit?usp=sharing Форма оцінювання Інтернет-ресурсів]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_yJWAucXzUgUnBmcDh5N0tGbTA/edit?usp=sharing План оцінювання учнівського проекту]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_yJWAucXzUgdmh6X0dzeWNqMnM/edit?usp=sharing Оцінювання учнівської презентації]
 +
 
 +
[[https://docs.google.com/file/d/0B_yJWAucXzUgOW5WZ1p4VU9JUFU/edit?usp=sharing Форма оцінювання веб-сторінок]]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B_yJWAucXzUgSDRiZl9SaU03Smc/edit?usp=sharing Форма оцінювання групового завдання]
  
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 +
 +
На початку проекту учні отримують завдання ознайомитися з веб-ресурсами з теми проекту. Їм необхідно знайти корисну інформацію про еволюцію, та вплив радіації на еволюцію. Також учням роздається [[https://docs.google.com/file/d/0B_yJWAucXzUgcGV6S3R1UVhEN2M/edit?usp=sharing/ журнал ]], який вони заповнюють на протязі всього проекту.
 +
Далі перед учнями ставиться завдання.
 +
Потім діти об'єднуються на малі групи за рівнем навчальних занять та інтересами.
 +
 +
''На початку проекту вчитель:''
 +
 +
• проводить урок, на якому дає основні поняття про радіацію та еволюцію;
 +
 +
• готує список доступної в бібліотеці школи літератури з теми проекту, Інтернет-посилання;
 +
 +
• перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі;
 +
 +
 +
• проводить тестування та обговорення тем, по результатам яких об’єднує учнів у чотири групи;
 +
 +
• формулює критерії оцінювання роботи учнів.
 +
 +
'''Учні:'''
 +
 +
• обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію;
 +
 +
• складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі.
 +
 +
Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує:
 +
 +
• Заповнити ЗХД таблицю,
 +
 +
• Опитувальник "Що я знаю про радіацію"
 +
 +
• Тест
 +
 +
'''Вчитель демонструє'''
 +
 +
• Презентацію з проблемою.
 +
 +
• Пропонує учням проект
 +
 +
О'єднання класу у групи та формування завдання:
 +
 +
'''І група'''
 +
 +
• Позитивний вплив радіації на еволюцію
 +
 +
• Презентація учнів
 +
 +
'''ІІ група'''
 +
 +
• Радіація не впливає на еволюцію
 +
 +
• Презентація учнів
 +
 +
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання
 +
Учні складатимуть вікі-сторінки за рівнями та етапами виконання проекту, мають можливість логічно викладати думки. Вживати різні інтернет-ресурси
 +
 +
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання Учні складатимуть вікі-сторінки за рівнями та етапами виконання проекту, мають можливість логічно викладати думки. Вживати різні інтернет-ресурси
 +
 
[[Вікі-стаття учня з теми: "Еволюція та радіація"]]
 
[[Вікі-стаття учня з теми: "Еволюція та радіація"]]
  

Поточна версія на 21:52, 14 квітня 2013


Назва навчальної теми

Еволюція та радіація

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Хімія, біологія.

Вік учнів, клас

15-16 років, 10-11 клас

Стислий опис проекту

5 7 8 11 3-1.jpg

Над проектом будуть працювати учні 10 та 11 класу. Навчальний проект націленний на пошук досліджень пов'язаних з впливом радіації на еволюцію Землі. Учні розділяються на 2 групи. 1 група – займається пошуком інформації,що дасть змогу підтвердити гіпотезу про вплив радиації на еволюцію, 2 група – спростовуватиме цю гіпотезу. Цей проект повинен надати можливість учням удосконалити навички групової роботи та комунікації, та узагальнити знання про радіацію і її вплив на людину, все живе та планету в цілому.

План вивчення теми

План вивчення теми

План виконання навчального проекту

Оцінювання

На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про еволюцію та радіацію. Заповнюють діаграму Вплив різних факторів на еволюцію Землі, для виявлення фактичних знань. Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси. Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують Форму оцінювання вікі-сторінки. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарів учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання.

Таблиця З-Х-Д

Діаграма

Контрольний список Wiki

Презентація

Форма оцінювання Інтернет-ресурсів

План оцінювання учнівського проекту

Оцінювання учнівської презентації

[Форма оцінювання веб-сторінок]

Форма оцінювання групового завдання

Діяльність учнів та вчителя

На початку проекту учні отримують завдання ознайомитися з веб-ресурсами з теми проекту. Їм необхідно знайти корисну інформацію про еволюцію, та вплив радіації на еволюцію. Також учням роздається [журнал ], який вони заповнюють на протязі всього проекту. Далі перед учнями ставиться завдання. Потім діти об'єднуються на малі групи за рівнем навчальних занять та інтересами.

На початку проекту вчитель:

• проводить урок, на якому дає основні поняття про радіацію та еволюцію;

• готує список доступної в бібліотеці школи літератури з теми проекту, Інтернет-посилання;

• перевіряє роботу Інтернету та потрібних комп’ютерних програми у комп’ютерному класі;


• проводить тестування та обговорення тем, по результатам яких об’єднує учнів у чотири групи;

• формулює критерії оцінювання роботи учнів.

Учні:

• обговорюють тему проекту, цілі, завдання, вживаються в ситуацію;

• складають план роботи групи, та розподіляють обов’язки у групі.

Для того, щоб з’яcувати рівень знань перед початком роботи в проекті, учитель пропонує:

• Заповнити ЗХД таблицю,

• Опитувальник "Що я знаю про радіацію"

• Тест

Вчитель демонструє

• Презентацію з проблемою.

• Пропонує учням проект

О'єднання класу у групи та формування завдання:

І група

• Позитивний вплив радіації на еволюцію

• Презентація учнів

ІІ група

• Радіація не впливає на еволюцію

• Презентація учнів

Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання Учні складатимуть вікі-сторінки за рівнями та етапами виконання проекту, мають можливість логічно викладати думки. Вживати різні інтернет-ресурси

Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання Учні складатимуть вікі-сторінки за рівнями та етапами виконання проекту, мають можливість логічно викладати думки. Вживати різні інтернет-ресурси

Вікі-стаття учня з теми: "Еволюція та радіація"

[Презентація учнів]

Публікація для батьків по методу проектів

Vbvbhjhbn.jpg Ljlkjkjlhl.jpg

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Кристина Дмитренко

Фах, навчальний предмет

Комп'ютерна хімія і молекулярний дизайн, вчитель хімії.

Навчальний заклад

Харківська спеціалізована школа I-III ступенів № 93

Місто\село, район, область

м.Харків, Жовтневий район

Контактні дані

e-mail: dmitrenko.kris@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

01-09 квітня 2013 року

Місце проведення тренінгу

ХСШ № 162

Тренери

Грунь Наталія Миколаївна

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Портфоліо_Дмитренко_Кристини_з_теми_%22Еволюція_та_радіація%22&oldid=392994