Відмінності між версіями «10.04.2013. ДОІППО, Модуль5, Група1»
(Створена сторінка: Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і прог...) |
|||
| (не показано 2 проміжні версії 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? | Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання? | ||
| + | |||
| + | 1. Формуємо змістовні блоки, відповідно до освітніх стандартів і програм. | ||
| + | |||
| + | 2. Проводимо формуюче оцінювання на початку роботи над проектом шляхом анкетування або тестування. | ||
| + | |||
| + | 3. Заповнення учнями таблиці ЗХД до відповідної теми проекту. | ||
| + | |||
| + | 4. Аналізуємо спільно з учнями результати анкетувань, таблиць ЗХД та опосередковано корегуємо їх вибір. | ||
| + | |||
| + | --- | ||
| + | |||
| + | 5. Проміжне анкетування чи тестування в процесі роботи над проектом з метою подальшої корекції напрямку роботи учня чи групи. | ||
| + | |||
| + | 6. Проміжні презентації в процесі роботи над проектом. | ||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 7. Ознайоми учнів з вимогами до знань, вмінь і навиків по даній теми з державних програм | ||
Поточна версія на 09:48, 10 квітня 2013
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
1. Формуємо змістовні блоки, відповідно до освітніх стандартів і програм.
2. Проводимо формуюче оцінювання на початку роботи над проектом шляхом анкетування або тестування.
3. Заповнення учнями таблиці ЗХД до відповідної теми проекту.
4. Аналізуємо спільно з учнями результати анкетувань, таблиць ЗХД та опосередковано корегуємо їх вибір.
---
5. Проміжне анкетування чи тестування в процесі роботи над проектом з метою подальшої корекції напрямку роботи учня чи групи.
6. Проміжні презентації в процесі роботи над проектом.
7. Ознайоми учнів з вимогами до знань, вмінь і навиків по даній теми з державних програм
