Відмінності між версіями «Портфоліо Ганни Коновал-Буняк»
(→Навчальна тема) |
(→Діяльність учнів і вчителя) |
||
| (не показано 11 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | + | 1 клас | |
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | Ця тема для учнів початкових класів. Вона цікава тим, що учні можуть самостійно проводити дослідження. | ||
| + | В учнів будуть розвиватись навички самостійно аналізувати, порівнювати, робити висновки. | ||
| + | Вчителем буде підготовлено буклет з метою презентації проекту, також презентація з визначенням | ||
| + | навчальних цілей та основних кроків проекту. Проект присвячено захисту конвалії, тому є цікавим і корисним | ||
| + | і для учнів середніх класів. Проект об’єднує такі навчальні предмети: природознавство, математика, | ||
| + | інформатика. | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| Рядок 21: | Рядок 27: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | Учні навчаться працювати в групах, самостійно підбирати потрібний матеріал, | ||
| + | співпрацювати з учнями з інших шкіл. Вчаться співставляти, аналізувати. Будувати гіпотези щодо | ||
| + | захисту рослини. | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, | ||
| + | щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування. | ||
| + | Перед початком роботи діти заповнюють[https://docs.google.com/file/d/0B1lGRzlX7Ew8WVdxVG1GTVVBZjg/edit?usp=sharing таблицю З-Х-Д] для того, | ||
| + | щоб в процесі досліджень виявити як вони поповнюють свої знання. | ||
| + | Для оцінювання знань учнів розробляються форми оцінювання, | ||
| + | пропонується[https://docs.google.com/file/d/0B1lGRzlX7Ew8ZW0yX3JoeVQ3aHM/edit?usp=sharing асоціативний кущ] для створення зв’язків між основним поняттям | ||
| + | та залежним від нього. Вчителем створюється[https://docs.google.com/file/d/0B1lGRzlX7Ew8NkRjVUJaVjJOTEU/edit?usp=sharing організаційна діаграма] з метою | ||
| + | визначення рівня сформованих навичок мислення учнів щодо теми дослідження | ||
=Діяльність учнів і вчителя= | =Діяльність учнів і вчителя= | ||
| + | Учитель презентує [https://docs.google.com/file/d/0B1lGRzlX7Ew8QlduT2NyanNOSVU/edit?usp=sharing буклет]. | ||
| + | Діти об’єднуються в групи. | ||
| + | І група - зібрати вислови про конвалію, ІІ – інтерактивне опитування та робота в Інтернеті, | ||
| + | ІІІ ГРУПА – Зібрати інформацію з довідників. Щоб розповісти про проблему діти спілкуються | ||
| + | з учнями з інших шкіл через власний [http://nashuch.blogspot.com/ блог]. | ||
| + | Ознайомлюються з критеріями оцінювання презентації. | ||
| + | Вчитель створює[https://docs.google.com/file/d/0B1lGRzlX7Ew8YlJ0MndyQXVpTDg/edit?usp=sharing мультимедійну презентацію] в програмі Power Point, яку демонструє перед класом. | ||
| + | Під час створення публікації учні допомагають учителю скласти план публікації, | ||
| + | шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, виконують творчі завдання. | ||
| + | В Інтернеті учні самостійно знаходять різні фотографії, інформацію. В Інтернеті можуть провести опитування. | ||
| + | Учнями була розроблена анкета. Учні створюють власний[https://docs.google.com/forms/d/1zI79dedVS7lqD7xt_KBEK-u2iaWU8ayS1irJCN7Uw1w/edit?usp=sharing мережевий опитувальник], запитують | ||
| + | та дають свої відповіді на запитання та ідеї інших; створювати спільні вікі-статті, які складаються | ||
| + | з декількох вікі-сторінок. | ||
| + | Наприкінці проекту готується класна година для презентації дитячої роботи. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Коновал - Буняк Ганна Юріївна | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | вчитель початкових класів | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Носівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | місто Носівка | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
Поточна версія на 10:54, 5 квітня 2013
Зміст
Назва проекту
Моя конвалія
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство
Навчальна тема
Охорона рослин
Вік учнів, клас
1 клас
Стислий опис проекту
Ця тема для учнів початкових класів. Вона цікава тим, що учні можуть самостійно проводити дослідження. В учнів будуть розвиватись навички самостійно аналізувати, порівнювати, робити висновки. Вчителем буде підготовлено буклет з метою презентації проекту, також презентація з визначенням навчальних цілей та основних кроків проекту. Проект присвячено захисту конвалії, тому є цікавим і корисним і для учнів середніх класів. Проект об’єднує такі навчальні предмети: природознавство, математика, інформатика.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Учні навчаться працювати в групах, самостійно підбирати потрібний матеріал, співпрацювати з учнями з інших шкіл. Вчаться співставляти, аналізувати. Будувати гіпотези щодо захисту рослини.
Опис оцінювання
Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування. Перед початком роботи діти заповнюютьтаблицю З-Х-Д для того, щоб в процесі досліджень виявити як вони поповнюють свої знання. Для оцінювання знань учнів розробляються форми оцінювання, пропонуєтьсяасоціативний кущ для створення зв’язків між основним поняттям та залежним від нього. Вчителем створюєтьсяорганізаційна діаграма з метою визначення рівня сформованих навичок мислення учнів щодо теми дослідження
Діяльність учнів і вчителя
Учитель презентує буклет. Діти об’єднуються в групи. І група - зібрати вислови про конвалію, ІІ – інтерактивне опитування та робота в Інтернеті, ІІІ ГРУПА – Зібрати інформацію з довідників. Щоб розповісти про проблему діти спілкуються з учнями з інших шкіл через власний блог. Ознайомлюються з критеріями оцінювання презентації. Вчитель створюємультимедійну презентацію в програмі Power Point, яку демонструє перед класом. Під час створення публікації учні допомагають учителю скласти план публікації, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, виконують творчі завдання. В Інтернеті учні самостійно знаходять різні фотографії, інформацію. В Інтернеті можуть провести опитування. Учнями була розроблена анкета. Учні створюють власниймережевий опитувальник, запитують
та дають свої відповіді на запитання та ідеї інших; створювати спільні вікі-статті, які складаються
з декількох вікі-сторінок. Наприкінці проекту готується класна година для презентації дитячої роботи.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Коновал - Буняк Ганна Юріївна
Фах, навчальний предмет
вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Носівська ЗОШ І-ІІІ ступенів №1
Місто\село, район, область
місто Носівка
Контактні дані
Про мене
Мій внесок
Мої проекти
Портфоліо з теми
Мої файли
Мої закладки
