Відмінності між версіями «Портфоліо Шевчено Л.І.»
(→Діяльність учнів та вчителя) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| (не показані 4 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
Світова література,історія,технології | Світова література,історія,технології | ||
| + | = Вік учнів = | ||
7 клас,12-13 років | 7 клас,12-13 років | ||
| − | + | =Стислий опис проекту= | |
Проект"Світ музичних образів" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Музичний образ". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою | Проект"Світ музичних образів" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Музичний образ". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою | ||
| − | =План вивчення теми | + | =План вивчення теми = |
| + | [https://docs.google.com/file/d/0BwwTUn-NTrjBcWRlNnBtVVk4SWM/edit?usp=sharing План вивчення теми] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0BwwTUn-NTrjBS0VxT3JGRDc0QjQ/edit?usp=sharing План впровадження теми] | ||
| + | |||
=Оцінювання= | =Оцінювання= | ||
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. [https://docs.google.com/file/d/0BwwTUn-NTrjBVXdwckI5Vkl6WXc/edit?usp=sharing Оцінювання ] здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з музичного мистецтва учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється [https://docs.google.com/file/d/0BwwTUn-NTrjBcWZhNy00NnRycTA/edit?usp=sharing самооцінювання роботи ] в проекті кожного учня з допомогою списку запитань до рефлексії | Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. [https://docs.google.com/file/d/0BwwTUn-NTrjBVXdwckI5Vkl6WXc/edit?usp=sharing Оцінювання ] здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з музичного мистецтва учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється [https://docs.google.com/file/d/0BwwTUn-NTrjBcWZhNy00NnRycTA/edit?usp=sharing самооцінювання роботи ] в проекті кожного учня з допомогою списку запитань до рефлексії | ||
| Рядок 34: | Рядок 39: | ||
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом. | 8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом. | ||
| − | [[Файл:Буклет 1shev.JPG |200 px]] [[Файл: | + | [[Файл:Буклет 1shev.JPG |200 px]] [[Файл:shevluda.JPG |200 px]] |
Поточна версія на 14:26, 3 квітня 2013
Зміст
Назва навчальної теми
Світ музичних образів.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Світова література,історія,технології
Вік учнів
7 клас,12-13 років
Стислий опис проекту
Проект"Світ музичних образів" призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних закладів І-ІІІ ступенів. . Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми з теми "Музичний образ". В межах реалізації проекту учні класу будуть поділені на три секції згідно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка матеріалів і доповідей за обраною темою
План вивчення теми
Оцінювання
Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Також з цією метою використовуються нагадування і підказки, які використовуватимуться як впродовж роботи над проектом, так і наприкінці роботи над проектом, а також Самоспрямування-нагадування та підказки. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування з музичного мистецтва учнів за допомогою бланку контролю. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи в проекті кожного учня з допомогою списку запитань до рефлексії
Діяльність учнів та вчителя
1-й тиждень
1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. 2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
2-й тиждень
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. 4. Учні працюють з учительською презентацією. 5. Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації
3-й тиждень
6. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням. 7. Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4-й тиждень
8. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.
Учнівський блог роботи над проектом
Відомості про автора
Шевченко Людмила
Музичне мистецтво
Навчальний заклад
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області
Місто\село, район, область
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району Дніпропетровської області
Контактні дані
shevchenko.lyda@gmail.com
Відомості про тренінг
Тренінг в рамках програми "Відкритий світ"
Дати проведення тренінгу
25 березня-06 квітня
Місце проведення тренінгу
Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Софіївського району
Тренери
Величко Ніна Федорівна
