Відмінності між версіями «Портфоліо Лісецької Олени Петрівни з теми: "Шкідливі звички"»
Elena60 (обговорення • внесок) (→Навчальний заклад) |
Elena60 (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показано 9 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5wj6ng9Cp2HM195OFdLZDRPejg/edit?usp=sharing]план вивчення теми | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | Щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення я і мої діти будуть використовувати таку систему оцінювання: стратегії для визначення потреб учнів, через методи- вивчення прикладів учнівських робіт учнів, знаю-хочу дізнатися-дізнався, мозкова атака; стратегії перевірки розуміння і підтримки - мета пізнання через відео і фото журнали, спостереження, письмові і усні тестування; розвиток самостійності і взаємодії через методи питання, рефлексію, запитання, формальні інтерв´ю, проведення тестів і вікторин. При оцінюванні презентації буду враховувати мету, завдання, практичну діяльність кожного учня, наявність узагальнюючих таблиць, використання інтернет ресурсів, малюнків, узагальнюючих висновків. Оцінювання буде проводитись за розробленими критеріями для кожної групи з урахуванням усіх вимог до творчої роботи,через взаємооцінювання і оцінювання вчителем, опитування , рольові ігри, при роботі з таблицями, ці інструменти оцінювання учні використовують через комп´ютер, мультимедійну дошку,власне створені презентації, оцінювання відбувається на етапі узагальнення знань, оцінки виставляються після повного завершення роботи учнів над проектом в кінці теми. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5wj6ng9Cp2HLXlMODA5NE5nT3M/edit?usp=sharing]1 | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5wj6ng9Cp2HSldfcHVnVTdKRWc/edit?usp=sharing]2 | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5wj6ng9Cp2HOW90Y2RINk1zdU0/edit?usp=sharing]3 | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5wj6ng9Cp2HQU1VY0xtUUNVNms/edit?usp=sharing]4 | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5wj6ng9Cp2HaDF2NGxkSEgwX1k/edit?usp=sharing]5 | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5wj6ng9Cp2HVXdoUzVzQ0ZPYW8/edit?usp=sharing]6 | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5wj6ng9Cp2HTERmVHBTWnJfbnc/edit?usp=sharing]Вступна презентація | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B5wj6ng9Cp2HUmVvUVdaRE5HTlU/edit?usp=sharing]Учнівська презентація | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 30: | Рядок 50: | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | Дніпропетровська область | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| Рядок 37: | Рядок 58: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 18.03-30.03 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| + | КЗШ №102 | ||
| + | |||
| + | ==Тренери== | ||
| − | + | Бокайчук Наталя Вікторівна | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 15:19, 3 квітня 2013
=Назва навчальної теми="Шкідливі звички"
Зміст
- 1 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 2 Вік учнів, клас
- 3 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 4 План вивчення теми (вставити файл)
- 5 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 6 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 7 Відомості про автора
- 8 Відомості про тренінг
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основи здоровя, природознавство
Вік учнів, клас
10 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Ознайомлення із шкідливими звичками, 4 клас, Основи здоров’я. Дослідження небезпеки для здоровя від шкідливих звичок, 4 клас.
План вивчення теми (вставити файл)
[1]план вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у їх навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати мислення я і мої діти будуть використовувати таку систему оцінювання: стратегії для визначення потреб учнів, через методи- вивчення прикладів учнівських робіт учнів, знаю-хочу дізнатися-дізнався, мозкова атака; стратегії перевірки розуміння і підтримки - мета пізнання через відео і фото журнали, спостереження, письмові і усні тестування; розвиток самостійності і взаємодії через методи питання, рефлексію, запитання, формальні інтерв´ю, проведення тестів і вікторин. При оцінюванні презентації буду враховувати мету, завдання, практичну діяльність кожного учня, наявність узагальнюючих таблиць, використання інтернет ресурсів, малюнків, узагальнюючих висновків. Оцінювання буде проводитись за розробленими критеріями для кожної групи з урахуванням усіх вимог до творчої роботи,через взаємооцінювання і оцінювання вчителем, опитування , рольові ігри, при роботі з таблицями, ці інструменти оцінювання учні використовують через комп´ютер, мультимедійну дошку,власне створені презентації, оцінювання відбувається на етапі узагальнення знань, оцінки виставляються після повного завершення роботи учнів над проектом в кінці теми.
[2]1
[3]2
[4]3
[5]4
[6]5
[7]6
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
[8]Вступна презентація
[9]Учнівська презентація
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Лісецька Олена Петрівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
КЗШ №102
Місто\село, район, область
Дніпропетровська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
18.03-30.03
Місце проведення тренінгу
КЗШ №102
Тренери
Бокайчук Наталя Вікторівна
