Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Бучіної Тетяни по проекту "Бактерії – друзі чи вороги?"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Ідеї для покращення)
(Вдалі моменти)
 
(не показані 15 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 6: Рядок 6:
 
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
 
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
Тема акуальна і дуже добре висвітлена.
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
Рядок 15: Рядок 16:
  
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
Проведена велика і кропітка робота з данної теми.
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Провести підсумкову роботу
  
 
=Приклад учнівської роботи=
 
=Приклад учнівської роботи=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 
+
Представлена велика кількість інформації. Підібрані змістовні малюнки за темою.
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Бажано додати висловлювання власної думки учнів з даної теми. Також було б дуже цікаво додати відеосюжет.
  
 
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
 
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
  
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
Форма оцінювання розроблена методично правильно.
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Додати колективне обговорення цієї роботи
  
 
=Допоможні матеріали для фасилітації=
 
=Допоможні матеріали для фасилітації=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
дозволяють проводити інтегровані уроки.
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Бажано використовувати більше допоміжних матеріалів
 +
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
Використана велика кількість додаткових джерел.
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Не до кінця заповнена інструкція
  
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
При роботі інтенсивно використовувалися інтернет ресурси для підвищення пізнавального інтересу до теми.
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
Зробити більше посилань на джерела
  
 
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
 
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

Поточна версія на 19:38, 1 квітня 2013


Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

Тема акуальна і дуже добре висвітлена.

Ідеї для покращення

Більш конкретизувати свою тему

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Проведена велика і кропітка робота з данної теми.

Ідеї для покращення

Провести підсумкову роботу

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Представлена велика кількість інформації. Підібрані змістовні малюнки за темою.

Ідеї для покращення

Бажано додати висловлювання власної думки учнів з даної теми. Також було б дуже цікаво додати відеосюжет.

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Форма оцінювання розроблена методично правильно.

Ідеї для покращення

Додати колективне обговорення цієї роботи

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

дозволяють проводити інтегровані уроки.

Ідеї для покращення

Бажано використовувати більше допоміжних матеріалів

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Використана велика кількість додаткових джерел.

Ідеї для покращення

Не до кінця заповнена інструкція

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

При роботі інтенсивно використовувалися інтернет ресурси для підвищення пізнавального інтересу до теми.

Ідеї для покращення

Зробити більше посилань на джерела

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ