Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Водоп'ян Ксенії»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}})
 
(Інші складові Портфоліо (документи))
 
(не показано 13 проміжних версій цього учасника)
Рядок 6: Рядок 6:
 
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
 
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
 +
Тема взята актуальна. Чітко і зрозуміло поставлені питання. Вчитель правильно спланував етапи проекту. І завдяки власній яскравій презентації зацікавила учнів до створення власних презентацій.--[[Користувач:Marina88cat|Marina88cat]] 12:23, 29 березня 2013 (EET)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
Рядок 13: Рядок 15:
  
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
 +
Дуже цікаво, що учні самі у процесі роботи роблять самооцінку.--[[Користувач:Marina88cat|Marina88cat]] 12:23, 29 березня 2013 (EET)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
Рядок 19: Рядок 23:
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
  
 +
Дуже яскрава, змістовна, підібрано дуже багато цікавої, додаткової інформації, яка відповідає віку дітей.--[[Користувач:Marina88cat|Marina88cat]] 12:23, 29 березня 2013 (EET)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
Рядок 25: Рядок 30:
  
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
 +
Вдало продуманно оцінювання: на початку роботи - вхідне тестування, яке дає змогу перевірити поточні знання учнів; наприкінці роботи - вихідне тестування, яке дає змогу оцінити набуті знання учнів.--[[Користувач:Marina88cat|Marina88cat]] 12:23, 29 березня 2013 (EET)
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
Рядок 33: Рядок 40:
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
 
  
==Ідеї для покращення==
 
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
 
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
  
 +
В цілому добре. Розкриті всі питання. Створені на високому рівні презентації, буклет.--[[Користувач:Marina88cat|Marina88cat]] 12:25, 29 березня 2013 (EET)
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
 
  
 
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
 
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]

Поточна версія на 13:25, 29 березня 2013


Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

Тема взята актуальна. Чітко і зрозуміло поставлені питання. Вчитель правильно спланував етапи проекту. І завдяки власній яскравій презентації зацікавила учнів до створення власних презентацій.--Marina88cat 12:23, 29 березня 2013 (EET)

Ідеї для покращення

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Дуже цікаво, що учні самі у процесі роботи роблять самооцінку.--Marina88cat 12:23, 29 березня 2013 (EET)

Ідеї для покращення

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Дуже яскрава, змістовна, підібрано дуже багато цікавої, додаткової інформації, яка відповідає віку дітей.--Marina88cat 12:23, 29 березня 2013 (EET)

Ідеї для покращення

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Вдало продуманно оцінювання: на початку роботи - вхідне тестування, яке дає змогу перевірити поточні знання учнів; наприкінці роботи - вихідне тестування, яке дає змогу оцінити набуті знання учнів.--Marina88cat 12:23, 29 березня 2013 (EET)

Ідеї для покращення

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

В цілому добре. Розкриті всі питання. Створені на високому рівні презентації, буклет.--Marina88cat 12:25, 29 березня 2013 (EET)

Ідеї для покращення

ІНШІ КОМЕНТАРІ