Поточна версія на 09:29, 29 березня 2013

Назва проекту

Інформаційні технології у навчанні

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Іноземна мова, біологія, хімія

Навчальна тема

Програмні засоби навчально призначення

Вік учнів, клас

15-16 років, 10 клас

Стислий опис проекту

Тема «Програмні засоби навчально призначення» Засвоєння нових знань, застосування вмінь Роль: учень-дослідник , лектор

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

Навчальні цілі

Цілі: навчити учня самостійно орієнтуватися в засобах навчального призначення, розуміє закон про авторське право, володіє міцними знаннями, самостійно визначає проміжні етапи власної навчальної діяльності, аналізує нові факти, явища; вміє самостійно знаходити додаткові відомості та використовує їх для реалізації поставлених перед ним навчальних завдань, судження його логічні і достатньо обґрунтовані;має сформовані навички керування інформаційними системами Всі стандарти, що записані в Плані, стосуються обраної теми, є визначальними для навчання та оцінювання.

Опис оцінювання

Графік оцінювання

На початку проекту Опитування/ Анкетування

Мозкова атака

Обговорення Основних запитань Перегляд презентації вчителя та її обговорення Використання «Асоціативного куща» Робота з таблицями «ЗХД»

Впишіть інструменти оцінювання, які допомагають визначити попередні знання та навички учнів, їх уміння, ставлення та можливі неправильні уявлення щодо теми

Опитувальник/тест Таблиця «ЗХД» (Знаю; Хочу дізнатися; Дізнався) Журнали спостережень Записи/нотатки вчителя Презентація Основних запитань

Впродовж роботи над проектом

Консультації Самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооці-нювання)Розв’язування задач Впишіть інструменти оцінювання, , які допомагають визначити навчальні потреби учнів, а також відслідковувати їх прогрес у навчанні, перевірити розуміння, а також заохотити до пізнання особливостей власного мислення, само керування у навчанні та співпраці

Анкета Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки Форма для оцінювання продуктів проекту Письмові огляди, звіти Журнали спостережень учнів

Форми для надання зворотного зв’язку 

наприкінці роботи над проектом

Демонстрація (захист проекту), презентація Рольова гра Опитування Робота з таблицями «ЗХД»

Діяльність учнів і вчителя

Модуль 3 Об’єднання учнів у малі групи для виконання проектів: Перший учень - творчий початок Другий учень - виконавець на ПК Третій – цензор Три групи розробляють свою частину теми: 1 група -ПЗ навчання профільного предмету 2 група - Навчання в Інтернеті 3 група - ПЗ навчання іноземних мов

Модуль 4 З’ясування навчальних потреб учнів здійснюється шляхом тестування. Учню пропонується виконати нескладні дії, які виявляють навчальні потреби учнів. При перегляді вступної презентації у учнів виникають питання стосовно текстової або графічної інформації на слайдах.

Модуль 5 і 6 Учні будуть використовувати освітні та інші сайти (рекомендовані вчителем та знайдені самостійно) для підготовки до виконання свого проекту. При вивченні теми учні розробляють власний блог, вчаться користуватися ним. Спілкуватися з однокласниками та вчителем, використовуючи блог. Учні можуть використовувати блог вчителя для отримання учбових матеріалів, корекції власних. Обговорення проблем, які виникають при розробці проекта.

Модуль 7 Був створений приклад учнівської роботи у вигляді презентації. Учні можуть використовувати його у якості прикладу власних робіт. Моє значення послідовність викладення матеріалу теми, його повнота. Наявність прикладів використання матеріалу цієї роботи. Заохочує учнів до навчання та спрямоване на вивчення їх інтересів та потреб.

Модуль 8 Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт буде відбуватися в три етапи: на початку проекту, впродовж роботи над проектом, наприкінці роботи над проектом. Будуть використовуватися Опитування/Анкетування, мозкова атака, самостійна робота з формами оцінювання, демонстрація (захист проекту), презентація

Модуль 9 Диференціація навчання в ході вивчення теми буде здійснюватися за рахунок впровадження анкетування учнів, виконання альтернативних завдань, рівнозначних до тих які ставлю я. Забезпечую учнів матеріалами різного рівня складності.

Модуль 10 Предмет: Інформатика, 10 клас, тема проекту: «Інформаційні технології у навчанні» Учні у своїх проектах знайомляться з інструментами для навчання з використанням ІКТ, вчаться розподіляти на групи програмні засоби навчального призначення. Оволодівають методами пошуку інформації в Інтернеті, роботі з комп’ютерними практикумами, віртуальними лабораторіями тощо. Кінцевий продукт учнівських проектів буде у вигляді презентації.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Мікадзе Нателла Юріївна

Фах, навчальний предмет

учитель математики та інформатики

Навчальний заклад

Зош №9

Місто\село, район, область

м.Маріуполя

Контактні дані

Про мене

Мій внесок

Мої проекти

Портфоліо з теми

Мої файли

Мої закладки

ТРЕНІНГИ