Відмінності між версіями «28.03.2013.ХЗОШ №151.Модуль9.Група3»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: =='''Питання: ''Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають ...) |
(/* Питання: Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають на себе нові ролі, які дають їм змогу найкраще заст...) |
||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
'''''Шляхи вирішення:''''' | '''''Шляхи вирішення:''''' | ||
| + | 1. Зацікавити учнів кінцевим результатом. | ||
| + | 2. Запропонувати учням ролі, які їм близькі за інтересами. | ||
| + | 3. Зміна ролей вчителя і учня. | ||
| + | 4. Пояснювати кожну дію учнів та не використовувати критику. | ||
| + | 5. Створити ситуацію успіху. | ||
| + | |||
| + | 6. Забезпечити морально-психологічну підтримку. | ||
| + | |||
| + | 7. Позитивно впливати на загальну атмосферу в цілому колективі. | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 10:46, 29 березня 2013
Питання: Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають на себе нові ролі, які дають їм змогу найкраще застосувати їх індивідуальні здібності та схильності в процесі навчання?
Шляхи вирішення:
1. Зацікавити учнів кінцевим результатом.
2. Запропонувати учням ролі, які їм близькі за інтересами.
3. Зміна ролей вчителя і учня.
4. Пояснювати кожну дію учнів та не використовувати критику.
5. Створити ситуацію успіху.
6. Забезпечити морально-психологічну підтримку.
7. Позитивно впливати на загальну атмосферу в цілому колективі.
