Відмінності між версіями «Мій оберіг»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Зміст [сховати] 1 Автор проекту 2 Назва проекту 3 Предмет, клас 4 Коротка анотац...) |
(→Тематичні запитання) |
||
| (не показано 9 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | == Автор проекту == | ||
| + | Кокоріна Світлана Віталіївна, учитель трудового навчання Веселогіської ЗОШ І-ІІІ ступенів | ||
| − | + | == Назва проекту == | |
| − | + | Мій оберіг | |
| − | + | == Предмет, клас == | |
| − | + | Трудове навчання, 5-6 клас | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | == Коротка анотація проекту == | |
| + | Учні досліджують основні види слов`янської обережної вишивки, знчення символів, кольорів. Аналізують і роблять виновки щодо мети оберегу, доцільності поєднання символів, кольорів і матеріалів вишивки. Вишивають обереги і пезентують їх на виставці до дня відкритих дверей. | ||
| − | + | == Спрямовуючі запитання == | |
| − | + | ||
| − | + | ===''Ключове запитання''=== | |
| − | + | Якими властивостями наділяли в давнину вишиті обереги, для чого їх вишивали? | |
| − | + | ||
| − | + | ===''Тематичні запитання''=== | |
| − | + | Чим відрізнялис різні види вишивання: весільне, сімейне,для дітей, для чоловіка, на здоров`я | |
| − | + | ||
| − | + | ===''Змістові запитання''=== | |
| − | + | 1. Види орнаментів: зооморфні, геометричні, рослинні | |
| − | + | ||
| − | + | 2. Символіка малюнка | |
| + | |||
| + | 3. Види швів | ||
| + | |||
| + | 4. Характеристика вишивки різних регіонів України: Полісся, Слобожанщина, Наддніпрянщина, Поділля, Карпати, Південь України | ||
| + | |||
| + | 5. Приклади сучасного вишитог одягу | ||
| + | |||
| + | == Компетентності, які розвиває навчальний проект == | ||
| + | |||
| + | == Дидактичні цілі проекту == | ||
| + | |||
| + | ==Методичні завдання проекту == | ||
| + | |||
| + | ==Предметні області == | ||
1. Список | 1. Список | ||
| − | + | # ... | |
| − | + | # ... | |
2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті" | 2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті" | ||
| − | Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в Вubbl.us, за допомогою Freemind, за допомогою | + | ''Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в [http://bubbl.us/ Вubbl.us], за допомогою [[Freemind]], за допомогою [[графвіз]]а. |
| + | |||
| + | |||
| + | == Публікація вчителя == | ||
| + | |||
| + | == Візитна картка проекту == | ||
| + | |||
| + | == Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів == | ||
| + | |||
| + | ==Самостійні дослідження учнів == | ||
| + | |||
| + | == Приклад продукту проектної діяльності учнів == | ||
| + | |||
| + | == Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню == | ||
| + | == Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності == | ||
| − | + | == Інші документи == | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Поточна версія на 21:20, 28 березня 2013
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет, клас
- 4 Коротка анотація проекту
- 5 Спрямовуючі запитання
- 6 Компетентності, які розвиває навчальний проект
- 7 Дидактичні цілі проекту
- 8 Методичні завдання проекту
- 9 Предметні області
- 10 Публікація вчителя
- 11 Візитна картка проекту
- 12 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
- 13 Самостійні дослідження учнів
- 14 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 15 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
- 16 Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
- 17 Інші документи
Автор проекту
Кокоріна Світлана Віталіївна, учитель трудового навчання Веселогіської ЗОШ І-ІІІ ступенів
Назва проекту
Мій оберіг
Предмет, клас
Трудове навчання, 5-6 клас
Коротка анотація проекту
Учні досліджують основні види слов`янської обережної вишивки, знчення символів, кольорів. Аналізують і роблять виновки щодо мети оберегу, доцільності поєднання символів, кольорів і матеріалів вишивки. Вишивають обереги і пезентують їх на виставці до дня відкритих дверей.
Спрямовуючі запитання
Ключове запитання
Якими властивостями наділяли в давнину вишиті обереги, для чого їх вишивали?
Тематичні запитання
Чим відрізнялис різні види вишивання: весільне, сімейне,для дітей, для чоловіка, на здоров`я
Змістові запитання
1. Види орнаментів: зооморфні, геометричні, рослинні
2. Символіка малюнка
3. Види швів
4. Характеристика вишивки різних регіонів України: Полісся, Слобожанщина, Наддніпрянщина, Поділля, Карпати, Південь України
5. Приклади сучасного вишитог одягу
Компетентності, які розвиває навчальний проект
Дидактичні цілі проекту
Методичні завдання проекту
Предметні області
1. Список
- ...
- ...
2. Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"
Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в Вubbl.us, за допомогою Freemind, за допомогою графвіза.
