Відмінності між версіями «28.03.2013.ХЗОШ №151.Модуль7.Група3»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: =='''Питання: ''Як допомогти учням генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упро...) |
Lusy (обговорення • внесок) (→Питання: Як допомогти учням генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження?) |
||
| (не показано 2 проміжні версії 2 учасників) | |||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
'''''Проблеми:''''' | '''''Проблеми:''''' | ||
| + | 1. Як навчити дітей правильно сформулювати запитання до даної теми? | ||
| + | |||
| + | 2. Сформульована гіпотеза не підтверджується в кінці проекту. | ||
| + | |||
| + | 3. Труднощі при виконанні дослідженні. | ||
'''''Шляхи вирішення:''''' | '''''Шляхи вирішення:''''' | ||
| + | 1. Навести приклади запитань, розглянувши іншу тему. | ||
| + | |||
| + | 2. Допомогти учням сформулювати гіпотези. | ||
| + | |||
| + | 3. Розробити чітку інструкцію для данного дослідження. | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 12:30, 28 березня 2013
Питання: Як допомогти учням генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження?
Проблеми:
1. Як навчити дітей правильно сформулювати запитання до даної теми?
2. Сформульована гіпотеза не підтверджується в кінці проекту.
3. Труднощі при виконанні дослідженні.
Шляхи вирішення:
1. Навести приклади запитань, розглянувши іншу тему.
2. Допомогти учням сформулювати гіпотези.
3. Розробити чітку інструкцію для данного дослідження.
