Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Караванченко Геннадія Васильовича»
(→Інформаційний буклет) |
(→Діяльність учнів і вчителя) |
||
(не показані 7 проміжних версій 2 учасників) | |||
Рядок 7: | Рядок 7: | ||
− | + | *'''Виготовлення ослону''' | |
=Інформаційний буклет= | =Інформаційний буклет= | ||
Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
+ | |||
Трудове навчання ,креслення, математика. | Трудове навчання ,креслення, математика. | ||
=Навчальна тема= | =Навчальна тема= | ||
+ | |||
Модуль обробка деревини. | Модуль обробка деревини. | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
− | 7 клас 12 років | + | |
+ | 7 клас 12 років | ||
+ | |||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
+ | |||
Розробка констукції та виготовлення ослону. | Розробка констукції та виготовлення ослону. | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
− | + | ||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B3vCyYMMcEbPMmxWakhicDVSQUk/edit?usp=sharing План вивчення] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B3vCyYMMcEbPU0stcko4eEFBSnM/edit?usp=sharing План впровадження.] | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
+ | |||
Навчити розробляти конструкцію виробу, виготовляти вироби з деревини, офоормляти проектну роботу. | Навчити розробляти конструкцію виробу, виготовляти вироби з деревини, офоормляти проектну роботу. | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
+ | |||
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ТВОРЧОГО ПРОЕКТУ | КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ТВОРЧОГО ПРОЕКТУ | ||
+ | |||
№ з/п Критерії | № з/п Критерії | ||
+ | |||
1 Функціональність: | 1 Функціональність: | ||
+ | |||
• раціональність розмірів; | • раціональність розмірів; | ||
+ | |||
• забезпечення вимог гігієни; | • забезпечення вимог гігієни; | ||
+ | |||
• забезпечення зручності в користуванні. | • забезпечення зручності в користуванні. | ||
+ | |||
2 Комбінованість та технологічність: | 2 Комбінованість та технологічність: | ||
+ | |||
• кількість операцій, використаних при виготовлені об’єкту; | • кількість операцій, використаних при виготовлені об’єкту; | ||
+ | |||
• доцільність та доступність використання матеріалів, технік, технологій виконання згідно структури виробу (монолітна, каркасна, оболонкова). | • доцільність та доступність використання матеріалів, технік, технологій виконання згідно структури виробу (монолітна, каркасна, оболонкова). | ||
+ | |||
3 Естетичність: | 3 Естетичність: | ||
+ | |||
• форма об’єкту, її характеристика та доцільність; | • форма об’єкту, її характеристика та доцільність; | ||
+ | |||
• доцільність поєднання форми об’єкту з декором; | • доцільність поєднання форми об’єкту з декором; | ||
+ | |||
• корисність нововведень; | • корисність нововведень; | ||
+ | |||
• якість та доцільність опорядження, оздоблення та захисту виробу (шліфування, лакування, фарбування, просмолювання та ін.); | • якість та доцільність опорядження, оздоблення та захисту виробу (шліфування, лакування, фарбування, просмолювання та ін.); | ||
+ | |||
• якість виконання декору. | • якість виконання декору. | ||
+ | |||
4 Конструктивність: | 4 Конструктивність: | ||
+ | |||
• раціональне використання матеріалу; | • раціональне використання матеріалу; | ||
+ | |||
• простота вирішення конструкції; | • простота вирішення конструкції; | ||
+ | |||
• надійність конструкції; | • надійність конструкції; | ||
+ | |||
• експлуатаційна надійність. | • експлуатаційна надійність. | ||
+ | |||
5 Ергономічність: | 5 Ергономічність: | ||
+ | |||
• кількість часу, затраченого на виготовлення об’єкту; | • кількість часу, затраченого на виготовлення об’єкту; | ||
+ | |||
• доцільність та кількість затраченого матеріалу на виготовлення об’єкту; | • доцільність та кількість затраченого матеріалу на виготовлення об’єкту; | ||
+ | |||
• відповідність виробу до зазначених функцій об’єкту. | • відповідність виробу до зазначених функцій об’єкту. | ||
=Діяльність учнів і вчителя= | =Діяльність учнів і вчителя= | ||
− | + | ||
− | + | На початку проекту здійснюється | |
+ | |||
+ | [http://karavanchenko.blogspot.com/p/blog-page.html Вхідне тестування] | ||
+ | |||
+ | Учні заповнюють схему [https://docs.google.com/file/d/0B3vCyYMMcEbPMUh5MHhpNGpvdmc/edit З-Х-Д] заповнюють перші два стовпчика | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Учні: 1.Шукають інформацію. | ||
+ | |||
+ | 2. Розробляють конструкцію. | ||
+ | |||
+ | 3.Підбирають матеріали та інструменти. | ||
+ | |||
+ | 4. Виготовляють розроблений виріб. | ||
+ | |||
+ | 5.Виконують пояснювальну записку до проекту. | ||
+ | |||
+ | 6. Захищають проект. | ||
+ | |||
+ | Вчитель : 1.Формулює проблему і знайомитьз схемою проетної роботи. | ||
+ | |||
+ | 2.Консультує по питаннях пошуку інформації та розробки кончструкції. | ||
+ | |||
+ | 3.Контролює процес виготовленя виробу. | ||
+ | |||
+ | 4.Коригує виготовлений виріб. | ||
+ | |||
+ | 5.Організовує захист проекту, демонструють | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B3vCyYMMcEbPUFdVNEtjWTVYODA/edit публікацію]. | ||
+ | |||
+ | 6. Учні проходять [http://karavanchenko.blogspot.com/p/blog-page_28.html вихідне тестування] з теми. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
− | + | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
− | + | ||
+ | Караванченко Геннадій Васильович | ||
+ | |||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
+ | |||
+ | вчитель трудового навчання , креслення, технологій | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
− | + | ||
+ | СЗШ №2 | ||
+ | |||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
− | + | ||
+ | м.Новомосковськ .Дніпропетровської обл. | ||
+ | |||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
− | + | ||
+ | 7-96-46 | ||
+ | |||
== Про мене == | == Про мене == | ||
− | + | ||
+ | Старший вчитель .вища категорія | ||
+ | |||
== Мій внесок == | == Мій внесок == | ||
Рядок 85: | Рядок 161: | ||
==ТРЕНІНГИ== | ==ТРЕНІНГИ== | ||
− | + | ||
+ | Тренінги по програмі "Інтел" |
Поточна версія на 12:41, 29 березня 2013
Зміст
Назва проекту
- Виготовлення ослону
Інформаційний буклет
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Трудове навчання ,креслення, математика.
Навчальна тема
Модуль обробка деревини.
Вік учнів, клас
7 клас 12 років
Стислий опис проекту
Розробка констукції та виготовлення ослону.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Навчити розробляти конструкцію виробу, виготовляти вироби з деревини, офоормляти проектну роботу.
Опис оцінювання
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ТВОРЧОГО ПРОЕКТУ
№ з/п Критерії
1 Функціональність:
• раціональність розмірів;
• забезпечення вимог гігієни;
• забезпечення зручності в користуванні.
2 Комбінованість та технологічність:
• кількість операцій, використаних при виготовлені об’єкту;
• доцільність та доступність використання матеріалів, технік, технологій виконання згідно структури виробу (монолітна, каркасна, оболонкова).
3 Естетичність:
• форма об’єкту, її характеристика та доцільність;
• доцільність поєднання форми об’єкту з декором;
• корисність нововведень;
• якість та доцільність опорядження, оздоблення та захисту виробу (шліфування, лакування, фарбування, просмолювання та ін.);
• якість виконання декору.
4 Конструктивність:
• раціональне використання матеріалу;
• простота вирішення конструкції;
• надійність конструкції;
• експлуатаційна надійність.
5 Ергономічність:
• кількість часу, затраченого на виготовлення об’єкту;
• доцільність та кількість затраченого матеріалу на виготовлення об’єкту;
• відповідність виробу до зазначених функцій об’єкту.
Діяльність учнів і вчителя
На початку проекту здійснюється
Учні заповнюють схему З-Х-Д заповнюють перші два стовпчика
Учні: 1.Шукають інформацію.
2. Розробляють конструкцію.
3.Підбирають матеріали та інструменти.
4. Виготовляють розроблений виріб.
5.Виконують пояснювальну записку до проекту.
6. Захищають проект.
Вчитель : 1.Формулює проблему і знайомитьз схемою проетної роботи.
2.Консультує по питаннях пошуку інформації та розробки кончструкції.
3.Контролює процес виготовленя виробу.
4.Коригує виготовлений виріб.
5.Організовує захист проекту, демонструють
6. Учні проходять вихідне тестування з теми.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Караванченко Геннадій Васильович
Фах, навчальний предмет
вчитель трудового навчання , креслення, технологій
Навчальний заклад
СЗШ №2
Місто\село, район, область
м.Новомосковськ .Дніпропетровської обл.
Контактні дані
7-96-46
Про мене
Старший вчитель .вища категорія
Мій внесок
Мої проекти
Портфоліо з теми
Мої файли
Мої закладки
ТРЕНІНГИ
Тренінги по програмі "Інтел"