Відмінності між версіями «Портфоліо Водоп'ян Ксенії»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Назва проекту)
(Діяльність учнів і вчителя)
 
(не показано 30 проміжних версій цього учасника)
Рядок 8: Рядок 8:
 
* '''Тварини в довкіллі'''
 
* '''Тварини в довкіллі'''
  
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
+
=Інформаційний буклет=
  
 +
[[Файл:Vodopian1.jpg|300px]]    [[Файл:Vodopian2.jpg|300px]]
 +
 +
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
  
Я і Україна
+
*'''Я і Україна'''
  
 
=Навчальна тема=
 
=Навчальна тема=
  
 
+
*'''Рослини, тварини і середовища їх існування'''
Рослини, тварини і середовища їх існування
+
  
 
=Вік учнів, клас=
 
=Вік учнів, клас=
  
 
   
 
   
3 клас(8-9р.)
+
*'''3 клас (8-9р.)'''
 
==Стислий опис проекту==
 
==Стислий опис проекту==
 +
*'''За складом учасників проект груповий. За результатом діяльності проект інформаційно-дослідницький. За тривалістю виконання середньостроковий.'''
  
 
==Повний План вивчення теми==
 
==Повний План вивчення теми==
 +
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B-RDGYvuia-7XzFXZmJqV1dXLTQ/edit?usp=sharing План вивчення]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B-RDGYvuia-7NFVSVXNTTnlCZHM/edit?usp=sharing План впровадження]
  
 
=Навчальні цілі=
 
=Навчальні цілі=
 +
*'''Закріпити уявлення «Тварини-частина живої природи»
 +
З’ясувати відмінні риси диких тварин,свійських тварин,морських тварин,птахів,комах.
 +
Учити працювати з науково-популярною літературою.
 +
Розкривати значення диких,свійських тварин,морських тварин,птахів,комах для людини'''
  
 
=Опис оцінювання=
 
=Опис оцінювання=
 +
 +
• На початку провести [https://docs.google.com/forms/d/1bBYZRrb28KP6panuJ4LMwJlU58M8FzNGN9PMlTLhYOM/edit вхідне оцінювання] учнів,
 +
 +
• У процесі роботи застосувати різні форми оцінювання по видах діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання.
 +
 +
• Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку.
 +
 +
• Наприкінці теми здійснюється  [https://docs.google.com/forms/d/1xLUjMPVjv9QMkt4IAG4Jz-TW29yJSZSIqjLsQ2eqZAM/edit вихідне тестування].
  
 
=Діяльність учнів  і вчителя=
 
=Діяльність учнів  і вчителя=
 +
 +
 +
Перед початком роботи над проектом учні проходять тестування,вчителем було розроблено буклет (сторінка1, сторінка2) про метод проектів, [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive таблицю ЗХД].
 +
 +
Використання інтернет-ресурсів дотримуючись авторських прав.
 +
 +
1 - місяць
 +
 +
1.Учні переглядають [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive презентацію], підготовлену вчителем для зацікавлення та
 +
формування мотивації.
 +
 +
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
 +
 +
2 – 4 місяць
 +
 +
1. Учні сканують необхідні фото; займаються дизайном та оформленням робіт,спостереженнями.
 +
Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
 +
 +
5- місяць
 +
 +
1.Демонстрація [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive презентацій], створених різними групами супроводжується
 +
оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
  
 
==Ім'я, прізвище==
 
==Ім'я, прізвище==
 +
*'''Водоп’ян Ксенія Анатоліївна'''
  
 
==Фах, навчальний предмет==
 
==Фах, навчальний предмет==
 +
*'''Вчитель початкових класів ,предмет:Я і Україна'''
  
 
==Навчальний заклад==
 
==Навчальний заклад==
 +
*'''СЗШ№2'''
  
 
==Місто\село, район, область==
 
==Місто\село, район, область==
 +
*'''Новомосковськ, Дніпропетровська обл.'''
  
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
 +
*'''7-96-46'''
  
 
== Про мене ==
 
== Про мене ==
 +
*'''Люблю дітей'''
  
 
== Мій внесок ==
 
== Мій внесок ==
Рядок 57: Рядок 105:
  
 
==ТРЕНІНГИ==
 
==ТРЕНІНГИ==
 +
 +
[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D1%96%D0%BD%D0%B3_%D0%B7%D0%B0_10_%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%96%D1%94%D1%8E_%22%D0%9D%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%B1%D1%83%D1%82%D0%BD%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%22,_%D0%BC.%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA,_18_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F_-_30_%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8F_2013 Інтел 10]

Поточна версія на 12:51, 29 березня 2013



Назва проекту

  • Тварини в довкіллі

Інформаційний буклет

Vodopian1.jpg Vodopian2.jpg

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

  • Я і Україна

Навчальна тема

  • Рослини, тварини і середовища їх існування

Вік учнів, клас

  • 3 клас (8-9р.)

Стислий опис проекту

  • За складом учасників проект груповий. За результатом діяльності проект інформаційно-дослідницький. За тривалістю виконання середньостроковий.

Повний План вивчення теми

План вивчення

План впровадження

Навчальні цілі

  • Закріпити уявлення «Тварини-частина живої природи»

З’ясувати відмінні риси диких тварин,свійських тварин,морських тварин,птахів,комах. Учити працювати з науково-популярною літературою. Розкривати значення диких,свійських тварин,морських тварин,птахів,комах для людини

Опис оцінювання

• На початку провести вхідне оцінювання учнів,

• У процесі роботи застосувати різні форми оцінювання по видах діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання.

• Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку.

• Наприкінці теми здійснюється вихідне тестування.

Діяльність учнів і вчителя

Перед початком роботи над проектом учні проходять тестування,вчителем було розроблено буклет (сторінка1, сторінка2) про метод проектів, таблицю ЗХД.

Використання інтернет-ресурсів дотримуючись авторських прав.

1 - місяць

1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.

2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.

2 – 4 місяць

1. Учні сканують необхідні фото; займаються дизайном та оформленням робіт,спостереженнями. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.

5- місяць

1.Демонстрація презентацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

  • Водоп’ян Ксенія Анатоліївна

Фах, навчальний предмет

  • Вчитель початкових класів ,предмет:Я і Україна

Навчальний заклад

  • СЗШ№2

Місто\село, район, область

  • Новомосковськ, Дніпропетровська обл.

Контактні дані

  • 7-96-46

Про мене

  • Люблю дітей

Мій внесок

Мої проекти

Портфоліо з теми

Мої файли

Мої закладки

ТРЕНІНГИ

Інтел 10