Відмінності між версіями «Портфоліо Пігурнової Ольги Олександрівни за темою "Від а до я весела сім`я"»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Діяльність учнів та вчителя) |
||
| (не показані 13 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
Від А до Я весела сім'я | Від А до Я весела сім'я | ||
| + | Вивчення алфавіту (підсумкове заняття) | ||
| − | =Основний та другорядні | + | =Основний та другорядні навчальні предмети= |
| + | читання | ||
| + | письмо | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| Рядок 10: | Рядок 13: | ||
6-7 років | 6-7 років | ||
| − | =Стислий опис проекту | + | =Стислий опис проекту= |
Навчальний проект розрахований на учнів 1 класу. З метою вивчення алфавіту, де діти знайомляться зі звуками і буквами української абетки. | Навчальний проект розрахований на учнів 1 класу. З метою вивчення алфавіту, де діти знайомляться зі звуками і буквами української абетки. | ||
| − | =План вивчення теми | + | =План вивчення теми = |
| − | = | + | [https://docs.google.com/file/d/0Bzc7m6P3dUsuU05MQUFlWjhESWc/edit?usp=sharing план теми] |
| − | =Діяльність учнів та вчителя | + | [https://docs.google.com/file/d/0Bzc7m6P3dUsudXJYVUoxOXVqa28/edit?usp=sharing план впровадження] |
| + | |||
| + | =Оцінювання= | ||
| + | |||
| + | Для виявлення навчальних потреб учнів на першому етапі проводжу опитування ЗНАЄМО-ХОЧЕМО-ДІЗНАТИСЯ- ДІЗНАЛИСЯ: «Чому абетка важлива для людей? Чи можуть жити люди без алфавіту?» Проводжу опитування батьків пропоную контрольний список та таблицю самооцінювання якою учні можуть користуватися під час роботи над проектом | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bzc7m6P3dUsuLWdLc3lEWkp4VVU/edit?usp=sharing контрольний список для оцінювання сайтів] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bzc7m6P3dUsuU19zLWdpTWNxN2c/edit?usp=sharing діаграма оцінювання] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bzc7m6P3dUsuMmN2a1NQcklnTGs/edit?usp=sharing оцінювання веб сайтів] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bzc7m6P3dUsuS1A3Q05GZWNrREE/edit?usp=sharing таблиця оцінювання] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bzc7m6P3dUsuY1ZoMHBCMHk1Qlk/edit?usp=sharing форма оцінювання блогу] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bzc7m6P3dUsueENaYTBGY0twcHM/edit?usp=sharing форма оцінювання Портфоліо] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bzc7m6P3dUsuRmFDU3o0LUVScnM/edit?usp=sharing форма оцінювання самоспрямування у навчанні] | ||
| + | |||
| + | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
На початку вивчення теми «Від А до Я весела сім’я» провела гру, яка визиває зацікавленість у дітей з даної теми. Провела бесіду з батьками про необхідність проведення даного проекту. Презентую буклет для учнів. Підготувала презентацію, в якій висвітила мету, основні та ключові питання проекту. Пропоную дітям взяти участь і для цього об’єдную їх в групи (за вказівкою вчителя) Сформувавши в групи разом з дітьми визначаємо завдання кожної групи. | На початку вивчення теми «Від А до Я весела сім’я» провела гру, яка визиває зацікавленість у дітей з даної теми. Провела бесіду з батьками про необхідність проведення даного проекту. Презентую буклет для учнів. Підготувала презентацію, в якій висвітила мету, основні та ключові питання проекту. Пропоную дітям взяти участь і для цього об’єдную їх в групи (за вказівкою вчителя) Сформувавши в групи разом з дітьми визначаємо завдання кожної групи. | ||
| Рядок 24: | Рядок 47: | ||
2 група – малюють букви, які позначають приголосні звуки. | 2 група – малюють букви, які позначають приголосні звуки. | ||
В процесі діти разом з батьками використовують Інтернет для пошуку потрібної інформації. Я як вчитель збираю інформацію і по закінченню роботи викидаю на блозі. | В процесі діти разом з батьками використовують Інтернет для пошуку потрібної інформації. Я як вчитель збираю інформацію і по закінченню роботи викидаю на блозі. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bzc7m6P3dUsuSlJVZFUtc2c1ZW8/edit?usp=sharing З-Х-Д] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bzc7m6P3dUsuT2FHWmozWDRBdjA/edit?usp=sharing брошура для учнів] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bzc7m6P3dUsubW5GWEU0LUtNREE/edit?usp=sharing від а до я весела сімя] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bzc7m6P3dUsuWGJFekhwVW5Rckk/edit?usp=sharing навички 21 століття] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0Bzc7m6P3dUsuMnlPUG9Ldm1pbVU/edit?usp=sharing організаційна діаграма] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1Atoc-mjlPy2kVU9uzTUl9ndBcoL2tN3Q7SlsN523rx8/viewform тест] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | Пігурнова Ольга Олександрівна | + | '''Пігурнова Ольга Олександрівна''' |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| Рядок 36: | Рядок 71: | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| − | КЗ Новомиколаївська СЗШ №1 | + | КЗ "Новомиколаївська СЗШ №1 І-ІІІст." |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| Рядок 46: | Рядок 81: | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| − | + | 0972182375 | |
| + | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 18 березня по 30 березня 2013 рік | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | КЗ "Новомиколаївська СЗШ№1 І-ІІІст." Верхньодніпровського р-ну | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | |||
Кущова Тетяна Анатоліївна | Кущова Тетяна Анатоліївна | ||
| + | |||
| + | [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Верхньодніпровський район, Новомиколаївська СЗШ,18 березня - 30 березня 2013]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 14:40, 9 квітня 2013
Зміст
Назва навчальної теми
Від А до Я весела сім'я
Вивчення алфавіту (підсумкове заняття)
Основний та другорядні навчальні предмети
читання письмо
Вік учнів, клас
6-7 років
Стислий опис проекту
Навчальний проект розрахований на учнів 1 класу. З метою вивчення алфавіту, де діти знайомляться зі звуками і буквами української абетки.
План вивчення теми
Оцінювання
Для виявлення навчальних потреб учнів на першому етапі проводжу опитування ЗНАЄМО-ХОЧЕМО-ДІЗНАТИСЯ- ДІЗНАЛИСЯ: «Чому абетка важлива для людей? Чи можуть жити люди без алфавіту?» Проводжу опитування батьків пропоную контрольний список та таблицю самооцінювання якою учні можуть користуватися під час роботи над проектом
контрольний список для оцінювання сайтів
форма оцінювання самоспрямування у навчанні
Діяльність учнів та вчителя
На початку вивчення теми «Від А до Я весела сім’я» провела гру, яка визиває зацікавленість у дітей з даної теми. Провела бесіду з батьками про необхідність проведення даного проекту. Презентую буклет для учнів. Підготувала презентацію, в якій висвітила мету, основні та ключові питання проекту. Пропоную дітям взяти участь і для цього об’єдную їх в групи (за вказівкою вчителя) Сформувавши в групи разом з дітьми визначаємо завдання кожної групи. 1група – малюють букви, які позначають голосні звуки, 2 група – малюють букви, які позначають приголосні звуки. В процесі діти разом з батьками використовують Інтернет для пошуку потрібної інформації. Я як вчитель збираю інформацію і по закінченню роботи викидаю на блозі.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Пігурнова Ольга Олександрівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
КЗ "Новомиколаївська СЗШ №1 І-ІІІст."
Місто\село, район, область
смт. Новомиколаївка Верхньодніпровський район Дніпропетровська область
Контактні дані
0972182375
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
18 березня по 30 березня 2013 рік
Місце проведення тренінгу
КЗ "Новомиколаївська СЗШ№1 І-ІІІст." Верхньодніпровського р-ну
Тренери
Кущова Тетяна Анатоліївна
