Відмінності між версіями «Вільний мрійник»
Wiki001 (обговорення • внесок) (→ТРЕНІНГИ) |
Wiki001 (обговорення • внесок) (→Тренер) |
||
| (не показано 8 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
“Сон” (“У всякого своя доля...”) | “Сон” (“У всякого своя доля...”) | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | + | 9 клас 14-15 років | |
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
Учні 9 класу розроблять проект «Вільний мрійник» під час виконання якого дослідять життя і творчість великого українського поета Т Г Шевченко. Навчаться працювати з електронною літературою. Уважно стежитимуть за презентованою інформацією, усвідомлюватимуть мету поставленого завдання, ефективно співпрацюватимуть під час групової роботи. | Учні 9 класу розроблять проект «Вільний мрійник» під час виконання якого дослідять життя і творчість великого українського поета Т Г Шевченко. Навчаться працювати з електронною літературою. Уважно стежитимуть за презентованою інформацією, усвідомлюватимуть мету поставленого завдання, ефективно співпрацюватимуть під час групової роботи. | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | [http://edisk.ukr.net/view.php?cdir=i100369324&file=116703862&sortBy=Names&sortType=asc План вивчення теми] | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
Поглибити знання учнів біографії Т.Г.Шевченко | Поглибити знання учнів біографії Т.Г.Шевченко | ||
| − | + | ознайомити із його творчістю; | |
розвивати здатність відтворювати почуте та прочитане | розвивати здатність відтворювати почуте та прочитане | ||
| − | + | знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію; | |
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| Рядок 60: | Рядок 61: | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| − | == | + | ==ТРЕНІНГИ== |
| + | ===Тренер=== | ||
| + | Ковальчук Антоніна Петрівна | ||
| − | == | + | ===Місце проведення=== |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | = | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №88 Димитровської міської ради Донецької області | Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №88 Димитровської міської ради Донецької області | ||
Поточна версія на 06:58, 27 березня 2013
Зміст
Назва проекту
Вільний мрійник
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література Українська мова Інформатика
Навчальна тема
“Сон” (“У всякого своя доля...”)
Вік учнів, клас
9 клас 14-15 років
Стислий опис проекту
Учні 9 класу розроблять проект «Вільний мрійник» під час виконання якого дослідять життя і творчість великого українського поета Т Г Шевченко. Навчаться працювати з електронною літературою. Уважно стежитимуть за презентованою інформацією, усвідомлюватимуть мету поставленого завдання, ефективно співпрацюватимуть під час групової роботи.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Поглибити знання учнів біографії Т.Г.Шевченко ознайомити із його творчістю; розвивати здатність відтворювати почуте та прочитане знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію;
Опис оцінювання
На першому етапі виконання проекту оцінюються попередні знання учнів. Таблиця З-С-З. допомагає чітко визначити питання які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. Також цей метод допомагає розділити учнів в класі на групи. визначення попередніх знать та умінь учнів, а також очікуваних результатів. Впродовж проекту учні заповнюють лист самоконтролю спільної роботи. Цей метод допомагає визначити роль кожного учня в колективній роботі. Визначити які навчальні цілі досягнуті кожним учнем під час виконання проекту. Оцінюватимуться реферативні матеріали кожної групи, усні відповіді. Наприкінці проекту під час підсумкової презентації учні обговорюють Ключове питання Хто є вільним мрійником?
Діяльність учнів і вчителя
На початку проекту Учні: - дізнаються тему проекту,обговорюють її . Ставлять перед собою певні завдання. Учні заповнюють таблицю З-С-З. Згідно результатів учні класу обьєднюються у 2 групи, кожна з яких буде розробляти свій проект. Діти отримують текст Комедії «Сон» , за яким будуть працювати протягом 2 тижнів. Учитель: - оцінює початкові знання учнів. Вчитель також пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Керує розподілом учнів на групи.
Впродовж роботи над проектом Учні: - досліджують комедію «Сон». Перша група працює над питанням Чи завжди мрійник був вільним?. Виокремлює всі історичні особи, які зустрічаються в тексті твору. Досліджують ставлення автора до кожної історичної особи. Друга група працює над питанням Про що він мріяв?Учні досліджують ставлення автора до батьківщини, звертаючи особливу увагу на опис природи. Конспектують всі вирази стосовно мрій про рідну землю - заповнюють журнал самооцінювання учнівських робіт, оцінюють роботу в команді, - консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; - оформляють проект , готуються до захисту. Учитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернетіта складання інформаційного листка, Спостерігає за поведінкою і використанням навичок
Наприкінці роботи над проектом Учні: - надають звіт про виконану роботу; - проводять захист проекту; -демонструють презентації; - обговорюються висновки.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Островерхова Наталія Володимирівна
Фах, навчальний предмет
вчитель, українська мова та література
Навчальний заклад
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради Донецької області
Місто\село, район, область
М. Димитров Донецької області
Контактні дані
ТРЕНІНГИ
Тренер
Ковальчук Антоніна Петрівна
Місце проведення
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №88 Димитровської міської ради Донецької області
