Відмінності між версіями «Портфоліо Малова Крістіна Юріївна для учнів 7класу з англійської мови за темою:Christmas in Great Britain»
(→Буклет) |
(→План вивчення теми) |
||
| (не показані 24 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
=План вивчення теми= | =План вивчення теми= | ||
| + | *[https://docs.google.com/file/d/0B_spBK94wAMJczQ4eHp2ZXJ3dkU/edit План вивчення теми] | ||
| + | *[https://docs.google.com/document/d/1lNlhPUbXkZ48JZBy2Ad-n3Z11BeHn1XRs5NSITxsiZI/edit план опис] | ||
| + | *[https://docs.google.com/document/d/1NOKDXhwZewD4qBRWEjM2O0B5I80Hf10Li5DwS3ogpKg/edit план вивчення] | ||
==Навчальні цілі== | ==Навчальні цілі== | ||
| + | |||
| + | '''Після завершення проекту учні зможуть:''' | ||
| + | |||
| + | -розповісти про різні англійські свята; | ||
| + | -дати оцінку тому чи іншому святу; | ||
| + | |||
| + | '''Формуються такі навички:''' | ||
| + | |||
| + | - оцінювати інформаційні ресурси за допомогою форм та контрольних списків; | ||
| + | |||
| + | -співпрацювати в команді; | ||
| + | |||
| + | -узагальнювати та оцінювати факти, формулювати та аргументувати власну точку зору стосовно користі того чи іншого свята; | ||
==Опис оцінювання== | ==Опис оцінювання== | ||
| + | |||
| + | На початку вхідного оцінювання вчитель робить вхідне тестування за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1Pqce80NM5rskooK2XFcDBTfhWRRoOTcqjAI9UxiMfcY/viewform он-лайн тестування] та [https://docs.google.com/file/d/0B_spBK94wAMJdF82UmpSdEpHYXM/edit таблиці ЗХД]. | ||
| + | |||
| + | Потім вчитель здійснює проміжне оцінювання та об’єднує учнів у творчі групи за допомогою інтерв’ю, після чого розпочинається робота в групах. | ||
| + | |||
| + | У кінці проекту вчитель проводить [https://docs.google.com/forms/d/1qyMzT8owu4Afr0lsWYZCDow4P9_59HLSki6-2I2VI4k/viewform вихідне опитування] та оцінюює презентацію за допомогою таблиці оцінювання презентацій та он-лайн тесту. | ||
==Діяльність учнів== | ==Діяльність учнів== | ||
| + | Учні досліджували різницю святкування свят у Великій Британії та України, виокремлювали їх особливості. | ||
| + | *1 етап. Робота починалась з дослідження подібних робіт учнів, їх здібностей. | ||
| + | *2 етап. Методично-пошукова робота вчителів англійської мови щодо висвітлення тематики в курсі шкільної програми. | ||
| + | *3 етап. Висновки методичного характеру. Їх вивчення та дослідження має займати належний рівень та поглиблене вивчення для розуміння та співставлення соціокультурної ментальності кожного народу. | ||
| + | *4 етап. Початок учнівської роботи. | ||
==Дидактичні матеріали:== | ==Дидактичні матеріали:== | ||
| + | |||
| + | *Longman Dictionary - словник, | ||
| + | |||
| + | *Way Ahead 6 – підручник Marry Ellis, | ||
| + | |||
| + | *”Enjoy English”, 7клас - підручник | ||
==Методичні матеріали:== | ==Методичні матеріали:== | ||
[https://drive.google.com/?tab=jo&authuser=0#my-drive Презентація вчителя до початку проекту. тема:Christmas in Great Britain] | [https://drive.google.com/?tab=jo&authuser=0#my-drive Презентація вчителя до початку проекту. тема:Christmas in Great Britain] | ||
| + | |||
| + | [http://kristina051087uchnivskiyproect.blogspot.com/ Різдво у Великій Британії] | ||
=<span style="color:red;background-color:yellow">'''Відомості про автора'''</span>= | =<span style="color:red;background-color:yellow">'''Відомості про автора'''</span>= | ||
Поточна версія на 19:21, 21 березня 2013
Буклет
Назва навчальної теми
Christmas in Great Britain
Навчальний предмет
Навчальна тема
Christmas in Great Britain
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 р.
Стислий опис проекту
За допомогою цього проекту учні розширять свій кругозір та отримають нові знання щодо традицій та свят Великої Британії. Використані методи роботи у проекті ефективні, мають ознайомлюючий характер та стимулюють у учнів активну пізнавальну мовну діяльність учнів.
План вивчення теми
Навчальні цілі
Після завершення проекту учні зможуть:
-розповісти про різні англійські свята; -дати оцінку тому чи іншому святу;
Формуються такі навички:
- оцінювати інформаційні ресурси за допомогою форм та контрольних списків;
-співпрацювати в команді;
-узагальнювати та оцінювати факти, формулювати та аргументувати власну точку зору стосовно користі того чи іншого свята;
Опис оцінювання
На початку вхідного оцінювання вчитель робить вхідне тестування за допомогою он-лайн тестування та таблиці ЗХД.
Потім вчитель здійснює проміжне оцінювання та об’єднує учнів у творчі групи за допомогою інтерв’ю, після чого розпочинається робота в групах.
У кінці проекту вчитель проводить вихідне опитування та оцінюює презентацію за допомогою таблиці оцінювання презентацій та он-лайн тесту.
Діяльність учнів
Учні досліджували різницю святкування свят у Великій Британії та України, виокремлювали їх особливості.
- 1 етап. Робота починалась з дослідження подібних робіт учнів, їх здібностей.
- 2 етап. Методично-пошукова робота вчителів англійської мови щодо висвітлення тематики в курсі шкільної програми.
- 3 етап. Висновки методичного характеру. Їх вивчення та дослідження має займати належний рівень та поглиблене вивчення для розуміння та співставлення соціокультурної ментальності кожного народу.
- 4 етап. Початок учнівської роботи.
Дидактичні матеріали:
- Longman Dictionary - словник,
- Way Ahead 6 – підручник Marry Ellis,
- ”Enjoy English”, 7клас - підручник
Методичні матеріали:
Презентація вчителя до початку проекту. тема:Christmas in Great Britain
Відомості про автора
- Ім'я, прізвище:Малова Крістіна Юріївна
- Фах, навчальний предмет:АНГЛІЙСЬКА МОВА ТА ЛІТЕРАТУРА
- Навчальний заклад:Марганецька гімназія
- Контактні дані:kristina051087@gmail.com
- Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області
Відомості про тренінг
- Місце провведення тренінгу: Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 березня - 23 березня 2013 р.
- Тренер: Кривощокова Марія Іванівна:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради
Корисні посилання
Про Національний проект "Відкритий світ"
