Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Tania.Tsatsurina»
(→Ідеї для покращення) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | --[[Користувач: | + | Вчитель дуже вдало підібрала ключові та тематичні запитання до теми. Вони спонукають дітей до дискусії та заставляють задуматися над збереженням природи. Дуже чітко розподілена робота між групами. Презентація основних ідей проекту розроблена доступно і зрозуміло для дутей, тому кожна з трьох груп має чітке уявлення що їм потрібно робити.--[[Користувач:Perepelytsia-inna|Perepelytsia-inna]] 09:33, 19 березня 2013 (EET) |
| + | |||
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Yana chebukina|Yana chebukina]] 04:17, 4 березня 2013 (EET) | ||
[ | [ | ||
На мою думку в розділі де зазначена діяльність учні не вистачає інтернет конференцї вчителя з учнями або хоча б звичайного обговорення здобутої учнями інформації. Мені здається що учням буде дуже важко робити абсолютно всю роботу самостійно, адже вони для повноцінного самостійного дослідження ще за малі. Я б включила в проект інформацію про невеличку конференцію. | На мою думку в розділі де зазначена діяльність учні не вистачає інтернет конференцї вчителя з учнями або хоча б звичайного обговорення здобутої учнями інформації. Мені здається що учням буде дуже важко робити абсолютно всю роботу самостійно, адже вони для повноцінного самостійного дослідження ще за малі. Я б включила в проект інформацію про невеличку конференцію. | ||
| Рядок 21: | Рядок 25: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Презентація дітей розроблена відповідно шаблону, вміщує в собі відповіді на всі запитання вчителя. Діти мають змогу переглянути велику кількість сайтів, які підібрала вчитель.--[[Користувач:Perepelytsia-inna|Perepelytsia-inna]] 09:37, 19 березня 2013 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 26: | Рядок 31: | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | вчитель надав дітям критерії оцінювання їх роботи, тому вони мають чітке уявлення, що саме вимагається від їх праці.--[[Користувач:Perepelytsia-inna|Perepelytsia-inna]] 09:39, 19 березня 2013 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 40: | Рядок 47: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Тема підібрана вдало, так як збереження природи та чистоти повітря є дуже актуальною в наш час. Вчитель не тільки надасть дітям знання з цієї теми, а й допоможе їм збагнути, що вони можуть внести свій вклад в збереження природи та повітря, виховуватиме в них відповідальність. Резутьтат проекту мені дуже сподобався, діти оберігатимуть висаджене ними дерево, бережно ставитимуться до оточуючої їх природи.--[[Користувач:Perepelytsia-inna|Perepelytsia-inna]] 09:45, 19 березня 2013 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Поточна версія на 10:45, 19 березня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Вчитель дуже вдало підібрала ключові та тематичні запитання до теми. Вони спонукають дітей до дискусії та заставляють задуматися над збереженням природи. Дуже чітко розподілена робота між групами. Презентація основних ідей проекту розроблена доступно і зрозуміло для дутей, тому кожна з трьох груп має чітке уявлення що їм потрібно робити.--Perepelytsia-inna 09:33, 19 березня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
--Yana chebukina 04:17, 4 березня 2013 (EET) [ На мою думку в розділі де зазначена діяльність учні не вистачає інтернет конференцї вчителя з учнями або хоча б звичайного обговорення здобутої учнями інформації. Мені здається що учням буде дуже важко робити абсолютно всю роботу самостійно, адже вони для повноцінного самостійного дослідження ще за малі. Я б включила в проект інформацію про невеличку конференцію. ]
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Презентація дітей розроблена відповідно шаблону, вміщує в собі відповіді на всі запитання вчителя. Діти мають змогу переглянути велику кількість сайтів, які підібрала вчитель.--Perepelytsia-inna 09:37, 19 березня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
вчитель надав дітям критерії оцінювання їх роботи, тому вони мають чітке уявлення, що саме вимагається від їх праці.--Perepelytsia-inna 09:39, 19 березня 2013 (EET)
Ідеї для покращення
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Тема підібрана вдало, так як збереження природи та чистоти повітря є дуже актуальною в наш час. Вчитель не тільки надасть дітям знання з цієї теми, а й допоможе їм збагнути, що вони можуть внести свій вклад в збереження природи та повітря, виховуватиме в них відповідальність. Резутьтат проекту мені дуже сподобався, діти оберігатимуть висаджене ними дерево, бережно ставитимуться до оточуючої їх природи.--Perepelytsia-inna 09:45, 19 березня 2013 (EET)
