Відмінності між версіями «Навчальний проект "Вечная" тема власти денег над человеком"»
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Публикация учителя) |
||
| (не показані 17 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | Деньги - плохой хозяин или хороший слуга? | + | Деньги - плохой хозяин, или хороший слуга? |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| Рядок 51: | Рядок 51: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
[http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&page=251397 визитная карточка] | [http://teo.iteach.ru/course/view.php?id=873&page=251397 визитная карточка] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| Рядок 80: | Рядок 56: | ||
== Пример продукта учебной деятельности учащегося == | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == | ||
| − | [[статья ученика к проекту" | + | [[статья ученика к проекту "Вечная" тема власти денег над человеком" "]] |
| − | |||
| − | == | + | == Публикация учителя == |
| − | + | [[Файл:ТЕМА ВЛАСТИ ДЕНЕГ 1.jpg]] | |
| − | + | [[Файл:ТЕМА ВЛАСТИ ДЕНЕГ2.jpg]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [[ | + | |
| − | [[ | + | |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| Рядок 111: | Рядок 77: | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
[[Категорія:Шаблони]] | [[Категорія:Шаблони]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 08:46, 2 травня 2013
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 10 Публикация учителя
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Куляба Ирина Николаевна
Название проекта
«Вечная» тема власти денег над человеком
Предмет. Возраст учащихся
Литература,русский язык,история,художественная культура,этика.
10 -11 классы.
Описание проекта
Проект "Вечная" тема власти денег над человеком" направлен на исследование актуальной во все времена проблемы: смысл жизни приверженцев «золотого тельца», влияние денег на души людей.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Деньги - плохой хозяин, или хороший слуга?
Проблемные вопросы
1) Как страсть к деньгам, к накопительству может воздействовать на человеческую душу?
2) Насколько важным в жизни общества великие классики 19 века считали проблему обогащения, влияния денег на сердца людей?
3) Почему проблема власти денег над человеком - "вечная" тема?
Учебные вопросы
1) Какими предстают перед нами герои произведений А.С. Пушкина, О. де Бальзака, Н.В. Гоголя и И.К. Карпенко-Карого?
2) Какова, на ваш взгляд, их жизненная философия?
3) Обратите внимание на портреты этих героев. В чем их сходство?
4) Можем ли мы дать однозначную оценку этим героям? Почему?
5) Кто виноват в их духовной смерти?
6) Какие же нравственные уроки преподнесли нам авторы произведений?
План проведения проекта
Этап 1. Беседа учителя с учащимися в ходе демонстрации вводной презентации учителя для выявления представлений и знаний учащихся по данной теме.
Этап 2. Распределение учащихся по творческим группам с целью создания коллективных творческих работ (презентаций, составление плана работы в группах).
Этап 3. Поиск информации, оценивание и корректировка планов работ в творческих группах.
Этап 4. Создание презентаций творческих групп, консультация учителя.
Этап 5. Защита проектных работ учащимися. Обсуждение.
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта учебной деятельности учащегося
статья ученика к проекту "Вечная" тема власти денег над человеком" "
Публикация учителя
Файл:ТЕМА ВЛАСТИ ДЕНЕГ 1.jpg Файл:ТЕМА ВЛАСТИ ДЕНЕГ2.jpg
