Відмінності між версіями «Портфоліо Кирилової Олени Миколаївни»
(→Відомості про тренінг) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| − | Даний проект передбачає вивчення теми «Світ живої природи». Проект розрахований на чотири уроки. Перед початком проекту учні проходять опитування, за допомогою якого вчитель з’ясовує рівень підготовленості учнів для вивчення теми [https://docs.google.com/forms/d/1Db8yzOfHth0RpDQYZsSqIuDXpB9VhMgCeCZNwFpd988/viewform]. Учні знайомляться із вступною презентацією вчителя [https://docs.google.com/ | + | Даний проект передбачає вивчення теми «Світ живої природи». Проект розрахований на чотири уроки. Перед початком проекту учні проходять опитування, за допомогою якого вчитель з’ясовує рівень підготовленості учнів для вивчення теми [https://docs.google.com/forms/d/1Db8yzOfHth0RpDQYZsSqIuDXpB9VhMgCeCZNwFpd988/viewform]. Учні знайомляться із вступною презентацією вчителя [https://docs.google.com/presentation/d/1FSy-hdOSTIPEGWNoUGIyjcSQN76_uS-jBNLLl3YxCoo/edit?usp=sharing]. Учні розбиваються на дві команди. Перед кожною командою ставляться цілі. План вирішення проблеми записується в таблицю ЗХД [https://docs.google.com/file/d/0B12jHIEL1un9cVJFOHlMSlk3bTQ/edit?usp=sharing]. Перша группа повинна з'ясувати, як можна вижити в лісі; друга – з’ясувати як можна прожити день без грошей в місті. Під час захисту проекту кожна група представляє вирішення своєї проблеми в довільній формі. |
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 20:53, 26 лютого 2013
Зміст
- 1 Буклет
- 2 Назва навчальної теми
- 3 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 6 План вивчення теми (вставити файл)
- 7 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 8 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Буклет
Назва навчальної теми
Ліс - наше багатство
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство
Вік учнів, клас
1-й клас, 6-7 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Цей проект по предмету «Я і Довкілля» за темою «Рослини лісу». Під час проекту учні знайомляться з рослинами лісу,з мешканцями лісу. Навчаються бережно ставиться до навколишнього середовища. Знайомляться з правилами виживання в місті та в лісі.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання проводимо на початку проекту, впродовж роботи над проектом і наприкінці роботи з проектом. НА ПОЧАТКУ ДІТИ ВИКОНУЮТЬ ПОПЕРЕДНЄ ТЕСТУВАННЯ ПО ТЕМІ «БУДОВА РОСЛИН» [3]. ОЦІНЮВАННЯ НА ВСІХ ЕТАПАХ ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ вербально за допомогою смайліків [4].
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Даний проект передбачає вивчення теми «Світ живої природи». Проект розрахований на чотири уроки. Перед початком проекту учні проходять опитування, за допомогою якого вчитель з’ясовує рівень підготовленості учнів для вивчення теми [5]. Учні знайомляться із вступною презентацією вчителя [6]. Учні розбиваються на дві команди. Перед кожною командою ставляться цілі. План вирішення проблеми записується в таблицю ЗХД [7]. Перша группа повинна з'ясувати, як можна вижити в лісі; друга – з’ясувати як можна прожити день без грошей в місті. Під час захисту проекту кожна група представляє вирішення своєї проблеми в довільній формі.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Кирилова Олена Миколаївна
Фах, навчальний предмет
вчитель початкових класів
Навчальний заклад
КЗО СЗШ № 37
Місто\село, район, область
м.Дніпропетровськ
Контактні дані
Відомості про тренінг
[[ Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, 15 лютого - 28 лютого 2013 р.]]
Дати проведення тренінгу
15 лютого - 28 лютого 2013 р
Місце проведення тренінгу
МСШ № 144
