Відмінності між версіями «Портфоліо Новікової Катерини Анатоліївни для учнів 7класу з фізики за темою: Фізичні величини та їх вимірювання»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Опис оцінювання)
(→‎Діяльність учнів)
 
(не показані 7 проміжних версій ще одного учасника)
Рядок 26: Рядок 26:
  
 
=План вивчення теми=
 
=План вивчення теми=
 +
 +
*[https://docs.google.com/file/d/0B-bqBJPdpX0RVjJuZkpOTlZBQm8/edit План вивчення теми]
 +
 +
*[https://docs.google.com/file/d/0B-bqBJPdpX0RQzBMN1Y1dUdmeVU/edit План опис]
 +
 +
*[https://docs.google.com/file/d/0B-bqBJPdpX0RWlRtRjZtNHE5ak0/edit План вивчення]
  
 
==Навчальні цілі==
 
==Навчальні цілі==
Рядок 37: Рядок 43:
 
*На початку проекту провожу мозковий штурм, [https://docs.google.com/forms/d/1L2J93T5_vf6tCBOqrUpa3TjTbcZ8XST3c8fCI1zEMxY/viewform Вхідне тестування] для виявлення здібностей кожного учня.  
 
*На початку проекту провожу мозковий штурм, [https://docs.google.com/forms/d/1L2J93T5_vf6tCBOqrUpa3TjTbcZ8XST3c8fCI1zEMxY/viewform Вхідне тестування] для виявлення здібностей кожного учня.  
  
−
*Впродовж роботи над проектом заповнюють письмові щоденники, журнал ходу проекту, відео та фото журнали, консультації, опитування, поточний контроль знань [https://docs.google.com/document/d/1HqHWwDnyU0d19HHqhzZoIMDc-8v3BDujsv39ClW3RnI/edit  З-Х-Д], [https://docs.google.com/forms/d/1Y_GyXlsxbA1QpgmiKP9huKWTk3PehVDz4J0g-C9ufyU/viewform  Проміжне тестування]
+
*Впродовж роботи над проектом заповнюють письмові щоденники, журнал ходу проекту, відео та фото журнали, консультації, опитування, поточний контроль знань [https://docs.google.com/document/d/1HqHWwDnyU0d19HHqhzZoIMDc-8v3BDujsv39ClW3RnI/edit  З-Х-Д],  
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1Y_GyXlsxbA1QpgmiKP9huKWTk3PehVDz4J0g-C9ufyU/viewform  Проміжне тестування]
  
−
*Наприкінці роботи над проектом учні проводять демонстрацію та захист робіт, контроль знань,презентація та <https://docs.google.com/forms/d/1puJAS06PCHC8g8pc3mR62BjQjO75jjSJV34HTwpuw6A/viewform#start=embed Вихідне тестування]
+
*Наприкінці роботи над проектом учні проводять демонстрацію та захист робіт, контроль знань,презентація та [https://docs.google.com/forms/d/1puJAS06PCHC8g8pc3mR62BjQjO75jjSJV34HTwpuw6A/viewform#start=embed Вихідне тестування]
  
 
*[https://docs.google.com/document/d/13P31tgtB7D6ZmpFfHf6bGN6Mp_gJyRmLMCNenIV1iDA/edit Оцінювання проекту]
 
*[https://docs.google.com/document/d/13P31tgtB7D6ZmpFfHf6bGN6Mp_gJyRmLMCNenIV1iDA/edit Оцінювання проекту]
Рядок 50: Рядок 57:
  
 
*Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.
 
*Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.
 +
 +
* '''[http://ekaterinakorostproektintel.blogspot.com Учнівський проект]'''
  
 
==Дидактичні матеріали:==
 
==Дидактичні матеріали:==

Поточна версія на 20:48, 23 лютого 2013


Буклет

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Назва навчальної теми

Навчальний предмет

Навчальна тема

  • Фізичні величини та їх вимірювання

Вік учнів, клас

  • 7 клас

Стислий опис проекту

  • Цей навчальний проект розроблений для учнів 7 класу з теми «Фізика як природнича наука. Методи наукового пізнання». Учні створюють презентацію, буклет із теми «Фізичні величини та їх вимірювання». Розглянуть історію розвитку світогляду про вимірювання фізичних величин і методи вимірювання; познайомляться із вимірювальними приладами, правилами вимірювання.

План вивчення теми

Навчальні цілі

  • Уміє: здобувати інформацію під час планування, проведення і аналізу результатів виконання проекту;записувати значення фізичної величини, використовуючи стандартну форму числа й префікси для утворення кратних і частинних одиниць; порівнювати значення фізичних величин;вимірювати час, лінійні розміри, площу поверхні й об’єм твердих тіл, рідин і сипких матеріалів найпростішими методами (рядів, мікрофотографій тощо);оцінювати точність вимірювання за абсолютною та відносною похибками.
  • Знає: призначення засобів вимірювання, відмінність міри й вимірювального приладу;поняття «точність вимірювання»;

Опис оцінювання

  • На початку проекту провожу мозковий штурм, Вхідне тестування для виявлення здібностей кожного учня.
  • Впродовж роботи над проектом заповнюють письмові щоденники, журнал ходу проекту, відео та фото журнали, консультації, опитування, поточний контроль знань З-Х-Д,

Проміжне тестування

  • Наприкінці роботи над проектом учні проводять демонстрацію та захист робіт, контроль знань,презентація та Вихідне тестування

Діяльність учнів

  • Учні беруть участь в обговоренні поставлених вчителем питань. Після озвучення проблеми та теми проекту, учні висовують гіпотези щодо розв'язання поставленої проблеми, виявляють й обговорюють методи дослідження, на основі яких буде реалізовуватися проект.
  • Учні об'єднуються у групи для здійснення проектної діяльності; складають орієнтований план подальшої роботи; розподіляють обов'язки між собою.
  • Після учні збирають інформацію; системазують та аналізують дані; оформляють проект; представляють результати своєї роботи,описують методи й прийоми, за допомогою яких було отримано інформацію, розповідають про проблеми, що виникли під час виконання проекту.

Дидактичні матеріали:

Методичні матеріали:

  • Ільченко В.Р., Куліковський С.Г., Ільченко О.Г. Підручник з фізики для 7 класу

Відомості про автора

  • Фах, навчальний предмет: Фізика
  • Контактні дані: ekaterinakorost@gmail.com

Відомості про тренінг

Корисні посилання

Про Національний проект "Відкритий світ"

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Портфоліо_Новікової_Катерини_Анатоліївни_для_учнів_7класу_з_фізики_за_темою:_Фізичні_величини_та_їх_вимірювання&oldid=360298