Відмінності між версіями «Портфоліо Михайлик Таміли Миколаївни для учнів 7класу з української літератури за темою:Моральні якості людини за творами Богдана Лепкого»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Діяльність учнів) |
(→Опис оцінювання) |
||
| (не показано 11 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 36: | Рядок 36: | ||
=План вивчення теми= | =План вивчення теми= | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B-tO4xUXQCD9SVB0dTNmRll5clk/edit План] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1w4vvEXLS9uWihI3hfOVKUIoJ4elhRiHILZQm5h4_LP4/edit Опис проектної діяльності] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1cnvi8tJkie7CLD5W4BBpuvvs1EHrbIsxOTrXXLsiOCU/edit План виконання проекту] | ||
==Навчальні цілі== | ==Навчальні цілі== | ||
| Рядок 50: | Рядок 55: | ||
'''На початку проекту:''' | '''На початку проекту:''' | ||
*виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення сподівань учнів від проектної діяльності; | *виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення сподівань учнів від проектної діяльності; | ||
| + | |||
*діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями; | *діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями; | ||
| + | |||
* діагностування початкових знань учнів з даної теми. | * діагностування початкових знань учнів з даної теми. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B-tO4xUXQCD9ZUxnWWJRQkJiOXM/edit Таблиця з-х-д] | ||
| + | |||
*оцінювання Інтернет ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту. | *оцінювання Інтернет ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту. | ||
| + | |||
'''Впродовж роботи над проектом:''' | '''Впродовж роботи над проектом:''' | ||
| + | |||
*виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій; | *виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій; | ||
| + | |||
*діагностування рівня компетентності учнів по темі над якою вони працюють. | *діагностування рівня компетентності учнів по темі над якою вони працюють. | ||
| + | |||
'''Наприкінці роботи над проектом:''' | '''Наприкінці роботи над проектом:''' | ||
| + | |||
*оцінювання рівня виконання групових проектів; | *оцінювання рівня виконання групових проектів; | ||
| + | |||
*оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації мініпроектів; | *оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації мініпроектів; | ||
| + | |||
* виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання. | * виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання. | ||
| Рядок 64: | Рядок 81: | ||
'''Діяльність учнів:''' | '''Діяльність учнів:''' | ||
| + | |||
*Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт. | *Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт. | ||
| + | |||
*Вчаться створювати презентації,проекти. | *Вчаться створювати презентації,проекти. | ||
| + | |||
'''На першому етапі:''' | '''На першому етапі:''' | ||
*Учні ознайомлюються з темою. | *Учні ознайомлюються з темою. | ||
| + | |||
*Обговорюють питання, консультуються з учителем. | *Обговорюють питання, консультуються з учителем. | ||
| + | |||
*Вчитель мотивує батькам важливість та доцільність методу проектів за допомогою презентації. | *Вчитель мотивує батькам важливість та доцільність методу проектів за допомогою презентації. | ||
| + | |||
*Учні розподіляються на групи. | *Учні розподіляються на групи. | ||
| + | |||
'''1 група "Бібліографи"''' | '''1 група "Бібліографи"''' | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/file/d/0B-tO4xUXQCD9bDEyWGRmZzJzejQ/edit Учнівська презентація] | ||
| + | |||
*Вивчають життєвий та творчий шлях Богдана Лепкого. | *Вивчають життєвий та творчий шлях Богдана Лепкого. | ||
| + | |||
'''2 група "Історики"''' | '''2 група "Історики"''' | ||
| + | |||
*З'ясовують про життя людей під час Першої Світової війни. | *З'ясовують про життя людей під час Першої Світової війни. | ||
| + | |||
'''3 група "Соціологи"''' | '''3 група "Соціологи"''' | ||
| + | |||
*'''Проводять опитування:''' | *'''Проводять опитування:''' | ||
| + | |||
*Чи впливають життєві обставини на моральні цінності людей? | *Чи впливають життєві обставини на моральні цінності людей? | ||
| + | |||
*Чи формує художня література суспільство? | *Чи формує художня література суспільство? | ||
| + | |||
'''4 група "Літературознавці"''' | '''4 група "Літературознавці"''' | ||
| + | |||
*Досліджують художні особливості творів Б.Лепкого. | *Досліджують художні особливості творів Б.Лепкого. | ||
| − | ''' | + | |
| + | '''Під час роботи над проектом учні''' | ||
| + | |||
*Колективно обговорюють проблемні питання. | *Колективно обговорюють проблемні питання. | ||
| + | |||
*Учні переглядають джерела інтернету, друковані матеріали. | *Учні переглядають джерела інтернету, друковані матеріали. | ||
| + | |||
*Проводять дослідження в бібліотеках. | *Проводять дослідження в бібліотеках. | ||
| + | |||
*Проводять соціологічні дослідження, узагальнюють їх, обговорюють власні думки та результати. | *Проводять соціологічні дослідження, узагальнюють їх, обговорюють власні думки та результати. | ||
| + | |||
*Відбирають необхідний матеріал, узагальнюють його, планують свою роботу. | *Відбирають необхідний матеріал, узагальнюють його, планують свою роботу. | ||
| + | |||
*Створюють мультимедійну презентацію. | *Створюють мультимедійну презентацію. | ||
| + | |||
*Планують розміщення матеріалу на сторінці публікацій, підбирають ілюстрації. | *Планують розміщення матеріалу на сторінці публікацій, підбирають ілюстрації. | ||
| + | |||
*Відбувається самооцінювання та взаємооцінювання навчальних досягнень. | *Відбувається самооцінювання та взаємооцінювання навчальних досягнень. | ||
| Рядок 96: | Рядок 140: | ||
*[https://docs.google.com/forms/d/13kTi13IyRRydo3DOH7PZGYr5ZNlszTDFk0EHj-4bQXo/viewform Вхідне оцінювання.] | *[https://docs.google.com/forms/d/13kTi13IyRRydo3DOH7PZGYr5ZNlszTDFk0EHj-4bQXo/viewform Вхідне оцінювання.] | ||
| + | |||
| + | *[http://mihaylik190872proectintel.blogspot.com/p/blog-page.html Учнівський блог] | ||
==Методичні матеріали:== | ==Методичні матеріали:== | ||
Поточна версія на 16:34, 21 лютого 2013
Буклет
Назва навчальної теми
Ти знаєш,що ти людина
Навчальний предмет
- Історія України,
- Літературазнавство
Навчальна тема
Моральні якості людини за творами Богдана Лепкого
Вік учнів, клас
13 років,7 клас
Стислий опис проекту
Навчальний проект з української літератури для учнів 7 класу,присвячений творчості Богдана Лепкого
- Під час виконання проекту учні повинні шляхом використання інтерактивних технологій ознайомитися з життєвим та творчим шляхом письменника.
- З'ясувати значення понять гуманізму,добра й зла,підступності,жадоби та егоїзму.
- Дослідити вплив певних обставин життя на розвиток особистості.
План вивчення теми
Навчальні цілі
Під час роботи над проектом учні:
- Набувають основних життєво необхідних компетенцій,
- Формують навички аналізу і синтезу матеріалу, самоосвіти,
- Розвивають мовлення та мислення,
- Вчаться презентувати результати своєї діяльності широкому загалу шляхом створення власних проектів.
Опис оцінювання
На початку проекту:
- виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення сподівань учнів від проектної діяльності;
- діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями;
- діагностування початкових знань учнів з даної теми.
- оцінювання Інтернет ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту.
Впродовж роботи над проектом:
- виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій;
- діагностування рівня компетентності учнів по темі над якою вони працюють.
Наприкінці роботи над проектом:
- оцінювання рівня виконання групових проектів;
- оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації мініпроектів;
- виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання.
Діяльність учнів
Діяльність учнів:
- Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт.
- Вчаться створювати презентації,проекти.
На першому етапі:
- Учні ознайомлюються з темою.
- Обговорюють питання, консультуються з учителем.
- Вчитель мотивує батькам важливість та доцільність методу проектів за допомогою презентації.
- Учні розподіляються на групи.
1 група "Бібліографи"
- Вивчають життєвий та творчий шлях Богдана Лепкого.
2 група "Історики"
- З'ясовують про життя людей під час Першої Світової війни.
3 група "Соціологи"
- Проводять опитування:
- Чи впливають життєві обставини на моральні цінності людей?
- Чи формує художня література суспільство?
4 група "Літературознавці"
- Досліджують художні особливості творів Б.Лепкого.
Під час роботи над проектом учні
- Колективно обговорюють проблемні питання.
- Учні переглядають джерела інтернету, друковані матеріали.
- Проводять дослідження в бібліотеках.
- Проводять соціологічні дослідження, узагальнюють їх, обговорюють власні думки та результати.
- Відбирають необхідний матеріал, узагальнюють його, планують свою роботу.
- Створюють мультимедійну презентацію.
- Планують розміщення матеріалу на сторінці публікацій, підбирають ілюстрації.
- Відбувається самооцінювання та взаємооцінювання навчальних досягнень.
Дидактичні матеріали:
Методичні матеріали:
- Авраменко О.М. Українська література: Підручн. Для 7 кл. загальноосв. навч. закл. –К.: Грамота, 2007.
- Чупринін О.О. Усі уроки української літератури в 7 класі. – Х.: «Основа»,2007.
Відомості про автора
- Ім'я, прізвище:Михайлик Таміла Миколаївна
- Фах, навчальний предмет:Вчитель,українська мова та література
- Навчальний заклад:Марганецька гімназія
- Контактні дані:
- Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області
Відомості про тренінг
- Місце провведення тренінгу: Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.
- Тренер: Кривощокова Марія Іванівна:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради
Корисні посилання
Про Національний проект "Відкритий світ"
