Відмінності між версіями «Портфоліо Михайлик Таміли Миколаївни для учнів 7класу з української літератури за темою:Моральні якості людини за творами Богдана Лепкого»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Діяльність учнів)
(→‎Опис оцінювання)
 
(не показано 13 проміжних версій цього учасника)
Рядок 36: Рядок 36:
 
=План вивчення теми=
 
=План вивчення теми=
  
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B-tO4xUXQCD9SVB0dTNmRll5clk/edit План]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1w4vvEXLS9uWihI3hfOVKUIoJ4elhRiHILZQm5h4_LP4/edit Опис проектної діяльності]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1cnvi8tJkie7CLD5W4BBpuvvs1EHrbIsxOTrXXLsiOCU/edit План виконання проекту]
 
==Навчальні цілі==
 
==Навчальні цілі==
  
Рядок 50: Рядок 55:
 
'''На початку проекту:'''
 
'''На початку проекту:'''
 
*виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення сподівань учнів від проектної діяльності;
 
*виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення сподівань учнів від проектної діяльності;
 +
 
*діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями;
 
*діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями;
 +
 
* діагностування початкових знань учнів з даної теми.
 
* діагностування початкових знань учнів з даної теми.
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B-tO4xUXQCD9ZUxnWWJRQkJiOXM/edit Таблиця з-х-д]
 +
 
*оцінювання Інтернет ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту.
 
*оцінювання Інтернет ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту.
 +
 
'''Впродовж роботи над проектом:'''
 
'''Впродовж роботи над проектом:'''
 +
 
*виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій;
 
*виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій;
 +
 
*діагностування рівня компетентності учнів по темі над якою вони працюють.
 
*діагностування рівня компетентності учнів по темі над якою вони працюють.
 +
 
'''Наприкінці роботи над проектом:'''
 
'''Наприкінці роботи над проектом:'''
 +
 
*оцінювання рівня виконання групових проектів;
 
*оцінювання рівня виконання групових проектів;
 +
 
*оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації мініпроектів;
 
*оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації мініпроектів;
 +
 
* виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання.
 
* виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання.
  
Рядок 64: Рядок 81:
 
   
 
   
 
'''Діяльність учнів:'''
 
'''Діяльність учнів:'''
 +
 
*Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт.
 
*Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт.
 +
 
*Вчаться створювати презентації,проекти.
 
*Вчаться створювати презентації,проекти.
 +
 
'''На першому етапі:'''
 
'''На першому етапі:'''
 
*Учні ознайомлюються з темою.
 
*Учні ознайомлюються з темою.
 +
 
*Обговорюють питання, консультуються з учителем.
 
*Обговорюють питання, консультуються з учителем.
 +
 
*Вчитель мотивує батькам важливість та доцільність методу проектів за допомогою презентації.
 
*Вчитель мотивує батькам важливість та доцільність методу проектів за допомогою презентації.
 +
 
*Учні розподіляються на групи.
 
*Учні розподіляються на групи.
 +
 
'''1 група "Бібліографи"'''
 
'''1 група "Бібліографи"'''
 +
 +
*[https://docs.google.com/file/d/0B-tO4xUXQCD9bDEyWGRmZzJzejQ/edit Учнівська презентація]
 +
 
*Вивчають життєвий та творчий шлях Богдана Лепкого.
 
*Вивчають життєвий та творчий шлях Богдана Лепкого.
 +
 
'''2 група "Історики"'''
 
'''2 група "Історики"'''
 +
 
*З'ясовують про життя людей під час Першої Світової війни.
 
*З'ясовують про життя людей під час Першої Світової війни.
 +
 
'''3 група "Соціологи"'''
 
'''3 група "Соціологи"'''
 +
 
*'''Проводять опитування:'''
 
*'''Проводять опитування:'''
 +
 
*Чи впливають життєві обставини на моральні цінності людей?
 
*Чи впливають життєві обставини на моральні цінності людей?
 +
 
*Чи формує художня література суспільство?
 
*Чи формує художня література суспільство?
 +
 
'''4 група "Літературознавці"'''
 
'''4 група "Літературознавці"'''
 +
 
*Досліджують художні особливості творів Б.Лепкого.
 
*Досліджують художні особливості творів Б.Лепкого.
−
'''Потім учні'''
+
 
 +
'''Під час роботи над проектом учні'''
 +
 
 
*Колективно обговорюють проблемні питання.
 
*Колективно обговорюють проблемні питання.
 +
 
*Учні переглядають джерела інтернету, друковані матеріали.
 
*Учні переглядають джерела інтернету, друковані матеріали.
 +
 
*Проводять дослідження в бібліотеках.
 
*Проводять дослідження в бібліотеках.
 +
 
*Проводять соціологічні дослідження, узагальнюють їх, обговорюють власні думки та результати.
 
*Проводять соціологічні дослідження, узагальнюють їх, обговорюють власні думки та результати.
 +
 
*Відбирають необхідний матеріал, узагальнюють його, планують свою роботу.
 
*Відбирають необхідний матеріал, узагальнюють його, планують свою роботу.
 +
 
*Створюють мультимедійну презентацію.
 
*Створюють мультимедійну презентацію.
 +
 +
*Планують розміщення матеріалу на сторінці публікацій, підбирають ілюстрації.
 +
 
*Відбувається самооцінювання та взаємооцінювання навчальних досягнень.
 
*Відбувається самооцінювання та взаємооцінювання навчальних досягнень.
  
Рядок 95: Рядок 140:
  
 
*[https://docs.google.com/forms/d/13kTi13IyRRydo3DOH7PZGYr5ZNlszTDFk0EHj-4bQXo/viewform  Вхідне оцінювання.]
 
*[https://docs.google.com/forms/d/13kTi13IyRRydo3DOH7PZGYr5ZNlszTDFk0EHj-4bQXo/viewform  Вхідне оцінювання.]
 +
 +
*[http://mihaylik190872proectintel.blogspot.com/p/blog-page.html Учнівський блог]
  
 
==Методичні матеріали:==
 
==Методичні матеріали:==
  
  
−
 
+
*Авраменко О.М. Українська література: Підручн. Для 7 кл. загальноосв. навч. закл. –К.: Грамота, 2007.
−
 
+
*Чупринін О.О. Усі уроки української літератури в 7 класі. – Х.: «Основа»,2007.
−
 
+
  
 
=<span style="color:red;background-color:yellow">'''Відомості про автора'''</span>=
 
=<span style="color:red;background-color:yellow">'''Відомості про автора'''</span>=

Поточна версія на 16:34, 21 лютого 2013


Буклет

Mihayli.Publik 1.jpg Mihaylik.Publik 2.jpg

Назва навчальної теми

Ти знаєш,що ти людина

Навчальний предмет

  • Історія України,
  • Літературазнавство

Навчальна тема

Моральні якості людини за творами Богдана Лепкого

Вік учнів, клас

13 років,7 клас

Стислий опис проекту

Навчальний проект з української літератури для учнів 7 класу,присвячений творчості Богдана Лепкого

  • Під час виконання проекту учні повинні шляхом використання інтерактивних технологій ознайомитися з життєвим та творчим шляхом письменника.
  • З'ясувати значення понять гуманізму,добра й зла,підступності,жадоби та егоїзму.
  • Дослідити вплив певних обставин життя на розвиток особистості.

План вивчення теми

План

Опис проектної діяльності

План виконання проекту

Навчальні цілі

Під час роботи над проектом учні:

  • Набувають основних життєво необхідних компетенцій,
  • Формують навички аналізу і синтезу матеріалу, самоосвіти,
  • Розвивають мовлення та мислення,
  • Вчаться презентувати результати своєї діяльності широкому загалу шляхом створення власних проектів.

Опис оцінювання

На початку проекту:

  • виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення сподівань учнів від проектної діяльності;
  • діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями;
  • діагностування початкових знань учнів з даної теми.

Таблиця з-х-д

  • оцінювання Інтернет ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту.

Впродовж роботи над проектом:

  • виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій;
  • діагностування рівня компетентності учнів по темі над якою вони працюють.

Наприкінці роботи над проектом:

  • оцінювання рівня виконання групових проектів;
  • оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації мініпроектів;
  • виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання.

Діяльність учнів

Діяльність учнів:

  • Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт.
  • Вчаться створювати презентації,проекти.

На першому етапі:

  • Учні ознайомлюються з темою.
  • Обговорюють питання, консультуються з учителем.
  • Вчитель мотивує батькам важливість та доцільність методу проектів за допомогою презентації.
  • Учні розподіляються на групи.

1 група "Бібліографи"

  • Вивчають життєвий та творчий шлях Богдана Лепкого.

2 група "Історики"

  • З'ясовують про життя людей під час Першої Світової війни.

3 група "Соціологи"

  • Проводять опитування:
  • Чи впливають життєві обставини на моральні цінності людей?
  • Чи формує художня література суспільство?

4 група "Літературознавці"

  • Досліджують художні особливості творів Б.Лепкого.

Під час роботи над проектом учні

  • Колективно обговорюють проблемні питання.
  • Учні переглядають джерела інтернету, друковані матеріали.
  • Проводять дослідження в бібліотеках.
  • Проводять соціологічні дослідження, узагальнюють їх, обговорюють власні думки та результати.
  • Відбирають необхідний матеріал, узагальнюють його, планують свою роботу.
  • Створюють мультимедійну презентацію.
  • Планують розміщення матеріалу на сторінці публікацій, підбирають ілюстрації.
  • Відбувається самооцінювання та взаємооцінювання навчальних досягнень.

Дидактичні матеріали:

Методичні матеріали:

  • Авраменко О.М. Українська література: Підручн. Для 7 кл. загальноосв. навч. закл. –К.: Грамота, 2007.
  • Чупринін О.О. Усі уроки української літератури в 7 класі. – Х.: «Основа»,2007.

Відомості про автора

  • Фах, навчальний предмет:Вчитель,українська мова та література
  • Навчальний заклад:Марганецька гімназія
  • Контактні дані:

Відомості про тренінг

Корисні посилання


Про Національний проект "Відкритий світ"

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Портфоліо_Михайлик_Таміли_Миколаївни_для_учнів_7класу_з_української_літератури_за_темою:Моральні_якості_людини_за_творами_Богдана_Лепкого&oldid=359580