Відмінності між версіями «Обговорення:Гладуш Світлана Іванівна»
Vsveta (обговорення • внесок) |
Vsveta (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Вступний документ або презентація= | =Вступний документ або презентація= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Автор вдало продумала план проекту, доцільно поставила завдання, добре організувала роботу учнів. Даний проект підвищує інтерес учнів до вивчення предмету шляхом розвитку внутрішньої мотивації. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Слід надати учням більшої самостійності у розробці проекту. | ||
| + | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| − | + | ==Вдалі моменти== | |
| − | ==Вдалі моменти== | + | Вчитель оцінює проект у цілому, враховуючи творчість, чіткість презентації,зусилля, докладені до його виконання. |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | + | Слід звернути увагу на оформлення презентації. | |
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Приклад учнівської роботи є навчанням через діяльність, що дає учням можливість мислити, розв'язувати проблеми, розмірковувати над можливими шляхами її розв'язання. Вона дає відчуття досягнення мети. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | + | Заохочувати більше учнів до виконання презентації. | |
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Вважаю, що автор вдало придумала форму оцінювання учнівських робіт. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | + | Допрацювати оцінювання оформлення проекту. | |
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Автор проекту продумала подання матеріалів, що допомогло учням полегшити проектну діяльність та правильно орієнтуватися у зібраному матеріалі при створенні проекту. | ||
==Ідеї для покаращення== | ==Ідеї для покаращення== | ||
| + | Збільшити список джерел інформації. | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Добре підібрані фото-ілюстрації проекту. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | + | Хотілося б бачити графічні матеріали проекту. | |
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Тема портфоліо забезпечила активну практику у вивченні світлових явищ у природі.Завдання відповідають рівню навченості учнів.Учні є дослідниками, а вчитель - фасилітатор їх діяльності. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | + | Заохочувати учнів до дослідницької роботи. | |
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
| + | Проект є цікавим видом творчої діяльності учнів. Він включає їх досвід, уяву, знання і велике бажання поділитися ними з іншими. | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 21:37, 18 лютого 2013
Зміст
- 1 Про мене
- 2 Мої блоги
- 3 Мій внесок
- 4 Мої захоплення
- 5 Форма оцінювання
- 6 Приклад учнівської роботи
- 7 Вступний документ або презентація
- 8 План оцінювання (графік і опис)
- 9 Приклад учнівської роботи
- 10 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 11 Допоможні матеріали для фасилітації
- 12 Інші складові Портфоліо (документи)
- 13 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 14 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 15 ІНШІ КОМЕНТАРІ
Про мене
Мої блоги
Мій внесок
[Мої файли]
Мої закладки
Мої захоплення
Форма оцінювання
Приклад учнівської роботи
Вступний документ або презентація
Вдалі моменти
Автор вдало продумала план проекту, доцільно поставила завдання, добре організувала роботу учнів. Даний проект підвищує інтерес учнів до вивчення предмету шляхом розвитку внутрішньої мотивації.
Ідеї для покращення
Слід надати учням більшої самостійності у розробці проекту.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Вчитель оцінює проект у цілому, враховуючи творчість, чіткість презентації,зусилля, докладені до його виконання.
Ідеї для покращення
Слід звернути увагу на оформлення презентації.
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Приклад учнівської роботи є навчанням через діяльність, що дає учням можливість мислити, розв'язувати проблеми, розмірковувати над можливими шляхами її розв'язання. Вона дає відчуття досягнення мети.
Ідеї для покращення
Заохочувати більше учнів до виконання презентації.
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Вважаю, що автор вдало придумала форму оцінювання учнівських робіт.
Ідеї для покращення
Допрацювати оцінювання оформлення проекту.
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Автор проекту продумала подання матеріалів, що допомогло учням полегшити проектну діяльність та правильно орієнтуватися у зібраному матеріалі при створенні проекту.
Ідеї для покаращення
Збільшити список джерел інформації.
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Добре підібрані фото-ілюстрації проекту.
Ідеї для покращення
Хотілося б бачити графічні матеріали проекту.
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Тема портфоліо забезпечила активну практику у вивченні світлових явищ у природі.Завдання відповідають рівню навченості учнів.Учні є дослідниками, а вчитель - фасилітатор їх діяльності.
Ідеї для покращення
Заохочувати учнів до дослідницької роботи.
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
ІНШІ КОМЕНТАРІ
Проект є цікавим видом творчої діяльності учнів. Він включає їх досвід, уяву, знання і велике бажання поділитися ними з іншими.
