Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Онищенко Валентини з української літератури»
Ssyadro (обговорення • внесок) (→Вступний документ або презентація) |
Ssyadro (обговорення • внесок) (→ІНШІ КОМЕНТАРІ) |
||
| (не показано 9 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
=Вступний документ або презентація= | =Вступний документ або презентація= | ||
| + | Презентація створена для застосування при оформленні науково-експериментальних проектів. | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | У презентації вирізняється учнівська робота по вивченню етносу рідного краю. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | + | Варто висвітлювати роботи груп учнів. | |
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| + | План оцінювання відповідає заданій темі. В ньому передбачене висвітлення результатів за допомогою діаграм. | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Серед яскравих моментів слід відмітити широкий діапазон пошукової роботи. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | + | Слід звернути увагу на роботу з ресурсами Інтернету. | |
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
| + | В учнівській роботі простежується глибока обізнаність з теми. | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Учні продемонстрували вміння опрацьовувати матеріал. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | У | + | У презентації можна встановити звукове супроводження. |
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| + | Відмічаю, що автор вдало застосував поетапне оцінювання учнівської роботи. | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | У роботі глибоко розкрита ідея патріотизму, любові до рідної мови. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Слід встановити широке обговорення. | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | ==Ідеї для | + | Автор проекту вдало придумала подання матеріалів щодо здійснення фасилітації у проектній діяльності, що допомагає учням обговорювати матеріал. |
| + | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Варто встановити активних учнів серед загалу. | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | У Портфоліо вдало вміщені пошукові матеріали. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Слід додати фото-ілюстрації проекту. | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Змістовний та широкий діапазон теми сприяє громадянському вихованню учнів. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Слід продумати популяризацію матеріалу. | ||
=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | =Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)= | ||
| + | Закони з авторського права були актуальними. | ||
| + | |||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
| + | У роботі простежується вдала організація та зацікавленість. | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 16:10, 18 лютого 2013
Зміст
- 1 Форма оцінювання
- 2 Приклад учнівської роботи
- 3 Вступний документ або презентація
- 4 План оцінювання (графік і опис)
- 5 Приклад учнівської роботи
- 6 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 7 Допоможні матеріали для фасилітації
- 8 Інші складові Портфоліо (документи)
- 9 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 10 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 11 ІНШІ КОМЕНТАРІ
Форма оцінювання
Форма оцінювання відповідає в цілому вимогам проекту.
Приклад учнівської роботи
Приклад учнів ської роботи розкриває тему пошуку та відповідає вимогам пошукової роботи.
Вступний документ або презентація
Презентація створена для застосування при оформленні науково-експериментальних проектів.
Вдалі моменти
У презентації вирізняється учнівська робота по вивченню етносу рідного краю.
Ідеї для покращення
Варто висвітлювати роботи груп учнів.
План оцінювання (графік і опис)
План оцінювання відповідає заданій темі. В ньому передбачене висвітлення результатів за допомогою діаграм.
Вдалі моменти
Серед яскравих моментів слід відмітити широкий діапазон пошукової роботи.
Ідеї для покращення
Слід звернути увагу на роботу з ресурсами Інтернету.
Приклад учнівської роботи
В учнівській роботі простежується глибока обізнаність з теми.
Вдалі моменти
Учні продемонстрували вміння опрацьовувати матеріал.
Ідеї для покращення
У презентації можна встановити звукове супроводження.
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Відмічаю, що автор вдало застосував поетапне оцінювання учнівської роботи.
Вдалі моменти
У роботі глибоко розкрита ідея патріотизму, любові до рідної мови.
Ідеї для покращення
Слід встановити широке обговорення.
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Автор проекту вдало придумала подання матеріалів щодо здійснення фасилітації у проектній діяльності, що допомагає учням обговорювати матеріал.
Ідеї для покращення
Варто встановити активних учнів серед загалу.
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
У Портфоліо вдало вміщені пошукові матеріали.
Ідеї для покращення
Слід додати фото-ілюстрації проекту.
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Змістовний та широкий діапазон теми сприяє громадянському вихованню учнів.
Ідеї для покращення
Слід продумати популяризацію матеріалу.
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
Закони з авторського права були актуальними.
ІНШІ КОМЕНТАРІ
У роботі простежується вдала організація та зацікавленість.
