Відмінності між версіями «Портфоліо Михайлик Таміли Миколаївни для учнів 7класу з української літератури за темою:Моральні якості людини за творами Богдана Лепкого»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: {{subst:Опис Портфоліо і його складових.10 версія.}}) |
(→Опис оцінювання) |
||
(не показані 50 проміжних версій 2 учасників) | |||
Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Буклет= | =Буклет= | ||
− | [[Файл: | + | [[Файл:Mihayli.Publik 1.jpg|400px]] [[Файл:Mihaylik.Publik 2.jpg|400px]] |
=<span style="color:red;background-color:yellow">'''Назва навчальної теми'''</span>= | =<span style="color:red;background-color:yellow">'''Назва навчальної теми'''</span>= | ||
+ | |||
+ | '''Ти знаєш,що ти людина''' | ||
==Навчальний предмет== | ==Навчальний предмет== | ||
+ | |||
+ | *'''[[УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА]]''' | ||
+ | |||
+ | *'''Історія України,''' | ||
+ | |||
+ | *'''Літературазнавство''' | ||
==Навчальна тема== | ==Навчальна тема== | ||
+ | |||
+ | '''Моральні якості людини за творами Богдана Лепкого''' | ||
==Вік учнів, клас== | ==Вік учнів, клас== | ||
+ | |||
+ | '''13 років,7 клас''' | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
+ | |||
+ | '''Навчальний проект з української літератури для учнів 7 класу,присвячений творчості Богдана Лепкого''' | ||
+ | *Під час виконання проекту учні повинні шляхом використання інтерактивних технологій ознайомитися з життєвим та творчим шляхом письменника. | ||
+ | *З'ясувати значення понять гуманізму,добра й зла,підступності,жадоби та егоїзму. | ||
+ | *Дослідити вплив певних обставин життя на розвиток особистості. | ||
=План вивчення теми= | =План вивчення теми= | ||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B-tO4xUXQCD9SVB0dTNmRll5clk/edit План] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1w4vvEXLS9uWihI3hfOVKUIoJ4elhRiHILZQm5h4_LP4/edit Опис проектної діяльності] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1cnvi8tJkie7CLD5W4BBpuvvs1EHrbIsxOTrXXLsiOCU/edit План виконання проекту] | ||
==Навчальні цілі== | ==Навчальні цілі== | ||
+ | |||
+ | '''Під час роботи над проектом учні:''' | ||
+ | |||
+ | *Набувають основних життєво необхідних компетенцій, | ||
+ | *Формують навички аналізу і синтезу матеріалу, самоосвіти, | ||
+ | *Розвивають мовлення та мислення, | ||
+ | *Вчаться презентувати результати своєї діяльності широкому загалу шляхом створення власних проектів. | ||
==Опис оцінювання== | ==Опис оцінювання== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''На початку проекту:''' | ||
+ | *виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення сподівань учнів від проектної діяльності; | ||
+ | |||
+ | *діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями; | ||
+ | |||
+ | * діагностування початкових знань учнів з даної теми. | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B-tO4xUXQCD9ZUxnWWJRQkJiOXM/edit Таблиця з-х-д] | ||
+ | |||
+ | *оцінювання Інтернет ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту. | ||
+ | |||
+ | '''Впродовж роботи над проектом:''' | ||
+ | |||
+ | *виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій; | ||
+ | |||
+ | *діагностування рівня компетентності учнів по темі над якою вони працюють. | ||
+ | |||
+ | '''Наприкінці роботи над проектом:''' | ||
+ | |||
+ | *оцінювання рівня виконання групових проектів; | ||
+ | |||
+ | *оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації мініпроектів; | ||
+ | |||
+ | * виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання. | ||
==Діяльність учнів== | ==Діяльність учнів== | ||
+ | |||
+ | '''Діяльність учнів:''' | ||
+ | |||
+ | *Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт. | ||
+ | |||
+ | *Вчаться створювати презентації,проекти. | ||
+ | |||
+ | '''На першому етапі:''' | ||
+ | *Учні ознайомлюються з темою. | ||
+ | |||
+ | *Обговорюють питання, консультуються з учителем. | ||
+ | |||
+ | *Вчитель мотивує батькам важливість та доцільність методу проектів за допомогою презентації. | ||
+ | |||
+ | *Учні розподіляються на групи. | ||
+ | |||
+ | '''1 група "Бібліографи"''' | ||
+ | |||
+ | *[https://docs.google.com/file/d/0B-tO4xUXQCD9bDEyWGRmZzJzejQ/edit Учнівська презентація] | ||
+ | |||
+ | *Вивчають життєвий та творчий шлях Богдана Лепкого. | ||
+ | |||
+ | '''2 група "Історики"''' | ||
+ | |||
+ | *З'ясовують про життя людей під час Першої Світової війни. | ||
+ | |||
+ | '''3 група "Соціологи"''' | ||
+ | |||
+ | *'''Проводять опитування:''' | ||
+ | |||
+ | *Чи впливають життєві обставини на моральні цінності людей? | ||
+ | |||
+ | *Чи формує художня література суспільство? | ||
+ | |||
+ | '''4 група "Літературознавці"''' | ||
+ | |||
+ | *Досліджують художні особливості творів Б.Лепкого. | ||
+ | |||
+ | '''Під час роботи над проектом учні''' | ||
+ | |||
+ | *Колективно обговорюють проблемні питання. | ||
+ | |||
+ | *Учні переглядають джерела інтернету, друковані матеріали. | ||
+ | |||
+ | *Проводять дослідження в бібліотеках. | ||
+ | |||
+ | *Проводять соціологічні дослідження, узагальнюють їх, обговорюють власні думки та результати. | ||
+ | |||
+ | *Відбирають необхідний матеріал, узагальнюють його, планують свою роботу. | ||
+ | |||
+ | *Створюють мультимедійну презентацію. | ||
+ | |||
+ | *Планують розміщення матеріалу на сторінці публікацій, підбирають ілюстрації. | ||
+ | |||
+ | *Відбувається самооцінювання та взаємооцінювання навчальних досягнень. | ||
==Дидактичні матеріали:== | ==Дидактичні матеріали:== | ||
− | + | *[https://docs.google.com/presentation/d/1wL764VuTzJvqaO9mZ9LqxBPQTRbX50MpelrpoF1FDsY/edit#slide=id.p Презентація вчителя.] | |
+ | *[https://docs.google.com/forms/d/13kTi13IyRRydo3DOH7PZGYr5ZNlszTDFk0EHj-4bQXo/viewform Вхідне оцінювання.] | ||
+ | *[http://mihaylik190872proectintel.blogspot.com/p/blog-page.html Учнівський блог] | ||
+ | ==Методичні матеріали:== | ||
+ | *Авраменко О.М. Українська література: Підручн. Для 7 кл. загальноосв. навч. закл. –К.: Грамота, 2007. | ||
+ | *Чупринін О.О. Усі уроки української літератури в 7 класі. – Х.: «Основа»,2007. | ||
=<span style="color:red;background-color:yellow">'''Відомості про автора'''</span>= | =<span style="color:red;background-color:yellow">'''Відомості про автора'''</span>= | ||
− | * '''Ім'я, прізвище:''' | + | * '''Ім'я, прізвище:'''[[Михайлик Таміла Миколаївна]] |
− | * '''Фах, навчальний предмет:''' | + | * '''Фах, навчальний предмет:'''Вчитель,українська мова та література |
− | * '''Навчальний заклад:''' | + | * '''Навчальний заклад:'''Марганецька гімназія |
* '''Контактні дані:''' | * '''Контактні дані:''' | ||
Рядок 48: | Рядок 163: | ||
==<span style="color:red;background-color:yellow">'''Відомості про тренінг'''</span>== | ==<span style="color:red;background-color:yellow">'''Відомості про тренінг'''</span>== | ||
− | * '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець, | + | * '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.]] |
* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради | * '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради |
Поточна версія на 16:34, 21 лютого 2013
Буклет
Назва навчальної теми
Ти знаєш,що ти людина
Навчальний предмет
- Історія України,
- Літературазнавство
Навчальна тема
Моральні якості людини за творами Богдана Лепкого
Вік учнів, клас
13 років,7 клас
Стислий опис проекту
Навчальний проект з української літератури для учнів 7 класу,присвячений творчості Богдана Лепкого
- Під час виконання проекту учні повинні шляхом використання інтерактивних технологій ознайомитися з життєвим та творчим шляхом письменника.
- З'ясувати значення понять гуманізму,добра й зла,підступності,жадоби та егоїзму.
- Дослідити вплив певних обставин життя на розвиток особистості.
План вивчення теми
Навчальні цілі
Під час роботи над проектом учні:
- Набувають основних життєво необхідних компетенцій,
- Формують навички аналізу і синтезу матеріалу, самоосвіти,
- Розвивають мовлення та мислення,
- Вчаться презентувати результати своєї діяльності широкому загалу шляхом створення власних проектів.
Опис оцінювання
На початку проекту:
- виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення сподівань учнів від проектної діяльності;
- діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями;
- діагностування початкових знань учнів з даної теми.
- оцінювання Інтернет ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту.
Впродовж роботи над проектом:
- виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій;
- діагностування рівня компетентності учнів по темі над якою вони працюють.
Наприкінці роботи над проектом:
- оцінювання рівня виконання групових проектів;
- оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації мініпроектів;
- виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання.
Діяльність учнів
Діяльність учнів:
- Учні знайомляться з планом проекту вчителя, з критеріями оцінювання кожного виду робіт.
- Вчаться створювати презентації,проекти.
На першому етапі:
- Учні ознайомлюються з темою.
- Обговорюють питання, консультуються з учителем.
- Вчитель мотивує батькам важливість та доцільність методу проектів за допомогою презентації.
- Учні розподіляються на групи.
1 група "Бібліографи"
- Вивчають життєвий та творчий шлях Богдана Лепкого.
2 група "Історики"
- З'ясовують про життя людей під час Першої Світової війни.
3 група "Соціологи"
- Проводять опитування:
- Чи впливають життєві обставини на моральні цінності людей?
- Чи формує художня література суспільство?
4 група "Літературознавці"
- Досліджують художні особливості творів Б.Лепкого.
Під час роботи над проектом учні
- Колективно обговорюють проблемні питання.
- Учні переглядають джерела інтернету, друковані матеріали.
- Проводять дослідження в бібліотеках.
- Проводять соціологічні дослідження, узагальнюють їх, обговорюють власні думки та результати.
- Відбирають необхідний матеріал, узагальнюють його, планують свою роботу.
- Створюють мультимедійну презентацію.
- Планують розміщення матеріалу на сторінці публікацій, підбирають ілюстрації.
- Відбувається самооцінювання та взаємооцінювання навчальних досягнень.
Дидактичні матеріали:
Методичні матеріали:
- Авраменко О.М. Українська література: Підручн. Для 7 кл. загальноосв. навч. закл. –К.: Грамота, 2007.
- Чупринін О.О. Усі уроки української літератури в 7 класі. – Х.: «Основа»,2007.
Відомості про автора
- Ім'я, прізвище:Михайлик Таміла Миколаївна
- Фах, навчальний предмет:Вчитель,українська мова та література
- Навчальний заклад:Марганецька гімназія
- Контактні дані:
- Місто, область: місто Марганець Дніпропетровської області
Відомості про тренінг
- Місце провведення тренінгу: Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець,11 лютого - 23 лютого 2013 р.
- Тренер: Кривощокова Марія Іванівна:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради
Корисні посилання
Про Національний проект "Відкритий світ"