Відмінності між версіями «Модуль 5. Педрада 07.02 - 20.02»
Матеріал з Iteach WIKI
Gorlena (обговорення • внесок) (Створена сторінка: Модуль 5. Педрада 07.02-20.02 Питання до розгляду на педраді: [ред.]Яким чином я забезпечуват...) |
Gorlena (обговорення • внесок) |
||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | Модуль 5. Педрада | + | Модуль 5. Педрада (Тренінг 07.02-20.02 Солоне, Солонянська СШ №1) |
| − | + | ||
| − | + | '''Питання до розгляду на педраді:''' | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | ==1.Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?== | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | * на початку роботи над проектом доцільно ознайомити учнів з вимогами освітніх стандартів | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Солоне, 07 лютого - 20 лютого 2013 р. | + | * окреслити коло питань, над якими можуть працювати учні |
| + | |||
| + | * створити пам'ятку з вимогами освітніх стандартів і програм | ||
| + | |||
| + | * ставити основні запитання виходячи із вимог освітніх стандартів і програм | ||
| + | |||
| + | ==2.Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | * бліц - тест | ||
| + | |||
| + | * поточний зріз знань | ||
| + | |||
| + | * диктант з теми | ||
| + | |||
| + | * коментарії | ||
| + | |||
| + | * проміжне опитування | ||
| + | |||
| + | * блок - схеми | ||
| + | |||
| + | * кросворд | ||
| + | |||
| + | ==3.Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?== | ||
| + | |||
| + | *перевірка: | ||
| + | |||
| + | *накопичення матеріалу | ||
| + | |||
| + | *систематизація матеріалу | ||
| + | |||
| + | *оцінка: | ||
| + | |||
| + | *кінцевого проекту | ||
| + | |||
| + | *допоміжних матеріалів | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Солоне, 07 лютого - 20 лютого 2013 р.]] | ||
| + | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 23:48, 18 лютого 2013
Модуль 5. Педрада (Тренінг 07.02-20.02 Солоне, Солонянська СШ №1)
Питання до розгляду на педраді:
1.Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
- на початку роботи над проектом доцільно ознайомити учнів з вимогами освітніх стандартів
- окреслити коло питань, над якими можуть працювати учні
- створити пам'ятку з вимогами освітніх стандартів і програм
- ставити основні запитання виходячи із вимог освітніх стандартів і програм
2.Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
- бліц - тест
- поточний зріз знань
- диктант з теми
- коментарії
- проміжне опитування
- блок - схеми
- кросворд
3.Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
- перевірка:
- накопичення матеріалу
- систематизація матеріалу
- оцінка:
- кінцевого проекту
- допоміжних матеріалів
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Солоне, 07 лютого - 20 лютого 2013 р.
