Відмінності між версіями «06.02.13.Харків.Модуль5.Група4»
Матеріал з Iteach WIKI
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | |||
| − | Проблеми: | + | '''''Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?''''' |
| − | + | ||
| − | + | '''Проблеми:''' | |
| − | + | ||
| − | + | - учні мають різний рівень знань; | |
| + | |||
| + | - учні не вміють правильно ставити питання; | ||
| + | |||
| + | - учні можуть віддалитися від теми; | ||
| + | |||
| + | - учні не розуміють кінцевий результат. | ||
| + | |||
| + | '''Шляхи вирішення:''' | ||
| + | |||
| + | - здійснювати диференційовану допомогу учням (одним підказати де найти, а іншим - що знайти і т.д.); | ||
| − | |||
| − | |||
- слідкувати за роботою і корегувати учнів; | - слідкувати за роботою і корегувати учнів; | ||
| + | |||
- підвести учнів до розуміння як, чому і навіщо ми робимо дослідження | - підвести учнів до розуміння як, чому і навіщо ми робимо дослідження | ||
[[Категорія:10 версія]]. | [[Категорія:10 версія]]. | ||
Поточна версія на 12:03, 6 лютого 2013
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
Проблеми:
- учні мають різний рівень знань;
- учні не вміють правильно ставити питання;
- учні можуть віддалитися від теми;
- учні не розуміють кінцевий результат.
Шляхи вирішення:
- здійснювати диференційовану допомогу учням (одним підказати де найти, а іншим - що знайти і т.д.);
- слідкувати за роботою і корегувати учнів;
- підвести учнів до розуміння як, чому і навіщо ми робимо дослідження.
