Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Література"»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Ім'я, прізвище) |
||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
Навчальний проект передбачений для учнів 10 класу , назва теми з програми «Етноси України ХХ століття», основні види діяльності учнів: дослідницькі інтерв’ю, обробка матеріалів, робота в соціальних мережах, архіві, бібліотеці. Продукти діяльності учнів в проекті: створення блогу, учнівської публікації, презентації. | Навчальний проект передбачений для учнів 10 класу , назва теми з програми «Етноси України ХХ століття», основні види діяльності учнів: дослідницькі інтерв’ю, обробка матеріалів, робота в соціальних мережах, архіві, бібліотеці. Продукти діяльності учнів в проекті: створення блогу, учнівської публікації, презентації. | ||
| − | Кроки на підтримку навчальної діяльності учнів:а) співбесіда,б) моніторинг наукових і життєвих інтересів учнів , в)додатковий час для виконання окремих завдань, г)змінення та уточнення цілей навчання, д), об’єднання в групи за особливими критеріями, є) створення графіків із термінами на виконання завдань, ж) підтримка спеціалістів (психологів, педагогів-предметників тощо) або учнів-консультантів. Спеціальні ресурси, які ви будутьте використовуватися:спеціальні навчальні сайти, диски. Способи, за допомогою яких учні демонструють свої знання: усне опитування замість письмової роботи, участь у дискусіях, виступи з невеликими повідомленнями. тощо). | + | Кроки на підтримку навчальної діяльності учнів:а) співбесіда,б) моніторинг наукових і життєвих інтересів учнів , в)додатковий час для виконання окремих завдань, г)змінення та уточнення цілей навчання, д), об’єднання в групи за особливими критеріями, є) створення графіків із термінами на виконання завдань, ж) [https://docs.google.com/file/d/0B3iA4uuJFoIpYVVDTUtXNUhfY2s/edit підтримка спеціалістів] (психологів, педагогів-предметників тощо) або учнів-консультантів. Спеціальні ресурси, які ви будутьте використовуватися:спеціальні навчальні сайти, диски. Способи, за допомогою яких учні демонструють свої знання: усне опитування замість письмової роботи, участь у дискусіях, виступи з невеликими повідомленнями. тощо). |
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Неліна Галина Олександрівна, 1951 р. народження. Учитель російської мови і літератури. Методист МОІППО | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
Поточна версія на 16:43, 29 січня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект передбачений для учнів 10 класу , назва теми з програми «Етноси України ХХ століття», основні види діяльності учнів: дослідницькі інтерв’ю, обробка матеріалів, робота в соціальних мережах, архіві, бібліотеці. Продукти діяльності учнів в проекті: створення блогу, учнівської публікації, презентації.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Неліна ГАЛИНА Олександрівна, учитель російської мови та літератури
Навчальний проект передбачений для учнів 10 класу , назва теми з програми «Етноси України ХХ століття», основні види діяльності учнів: дослідницькі інтерв’ю, обробка матеріалів, робота в соціальних мережах, архіві, бібліотеці. Продукти діяльності учнів в проекті: створення блогу, учнівської публікації, презентації.
Кроки на підтримку навчальної діяльності учнів:а) співбесіда,б) моніторинг наукових і життєвих інтересів учнів , в)додатковий час для виконання окремих завдань, г)змінення та уточнення цілей навчання, д), об’єднання в групи за особливими критеріями, є) створення графіків із термінами на виконання завдань, ж) підтримка спеціалістів (психологів, педагогів-предметників тощо) або учнів-консультантів. Спеціальні ресурси, які ви будутьте використовуватися:спеціальні навчальні сайти, диски. Способи, за допомогою яких учні демонструють свої знання: усне опитування замість письмової роботи, участь у дискусіях, виступи з невеликими повідомленнями. тощо).
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Неліна Галина Олександрівна, 1951 р. народження. Учитель російської мови і літератури. Методист МОІППО
