Відмінності між версіями «Обговорення:Проект "Сміла туристична"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
 
(не показані 5 проміжних версій 3 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
 +
'''''Шaновні Юрію Вікторовичу та Наталіє Миколаївно!'''''
 +
[[Зображення:DecorativeArt1.jpg|thumb|left|200px]]
 +
данное изображение [http://sekinart.narod.ru/ картины] под названием «МАКИ. фантазия», написанной художником Василием Сёкиным, взято [http://sekinart.narod.ru/DecorativeArt.htm с сайта художника]
 +
 +
Щиро вітаю Вас і Ваших учнів з перемогою!!!
 +
Бажаю подальших здобутків і розвитку інноваційних педагогічних технологій!
 +
З повагою Алла Забарна, м. Сміла.
 +
--[[Користувач:Alla Zabarna|Alla Zabarna]] 09:05, 27 червень 2008 (EEST)
 +
<br clear=both />
 +
----
 +
 +
 +
 
Рациональных зёрен несколько: )
 
Рациональных зёрен несколько: )
 
  - проект практико-ориентирован!
 
  - проект практико-ориентирован!
 
  - интегрирует зания по нескольким предметам и реально проводился несколькими преподавателями, что важно  для формирования целостного восприятия мира учениками
 
  - интегрирует зания по нескольким предметам и реально проводился несколькими преподавателями, что важно  для формирования целостного восприятия мира учениками
  -  
+
  - мотивировал детей, явно способствовал повышению активности и интереса к учебной деятельности, развивал компетентности, что важно
 +
- имеет практический результат и  надежду на продолжение
 +
- предполагал самостоятельные исследования детей
  
 
Что можно было бы усовершенствовать: )
 
Что можно было бы усовершенствовать: )
  -  
+
  - деятельность детей, более разнообразные группы (архитекторы, фотожурналисты, библиографы, ..., не только историки и экономисты)
 +
-  ВАжные мелочи: в перезентиции нужно указывать авторов её создания, дату, соблюдать авторское право тех, кто собирал и обобщал материал, делал фотографии. Они чьи? Из интернета или учеников?
 +
 +
-  Помимо создания справочника, что ещё могло бы быть реальным результатом данного проекта? Приглашаю к обсуждению :)
 +
    Например,
 +
    .....
 +
    .....
 +
    .....
 +
 
  
  
Рядок 27: Рядок 50:
  
 
Прохання стисло вказувати побажання проектантам та дорогу до досконалості(конкретні зауваження та пропозиції).Також вказуйте імя та посаду для предметного спілкування за темою проекту.За раціональне зерно дякую,але знову ж - В ЧОМУ ВОНО!!! керівник проекту Сміла-туристична,вчитель історії та правознавства вчитель першої категорії Денщиков Ю.В.
 
Прохання стисло вказувати побажання проектантам та дорогу до досконалості(конкретні зауваження та пропозиції).Також вказуйте імя та посаду для предметного спілкування за темою проекту.За раціональне зерно дякую,але знову ж - В ЧОМУ ВОНО!!! керівник проекту Сміла-туристична,вчитель історії та правознавства вчитель першої категорії Денщиков Ю.В.
 +
 +
== Відповідь. ==
 +
 +
Дякую за реагування :)
 +
Відповідаю-всі фото,дитячі,зроблені цифровим фотоапаратом та мобільними телефонами. Всих авторів проекту,
 +
насправді,вказано в описі до проекту. Важливо,що після проектної роботи та презентації її  перед міським загалом-Нероба Аня та Сідько Наташа стали позаштатними журналістами одного з періодичних видань міста Сміли (ми навмисно не обмежували вибору  та свободи дітей)і впроцесі загальної роботи вони стали спеціалізуватись на окремих її напрямках(фотографи,археологи ба навіть архітектори)-це вийшло природньо.Будемо вдосконалюватись.Денщиков Ю.В.-denshikov.yura@mail.ru

Поточна версія на 11:06, 20 жовтня 2008

Шaновні Юрію Вікторовичу та Наталіє Миколаївно!

DecorativeArt1.jpg

данное изображение картины под названием «МАКИ. фантазия», написанной художником Василием Сёкиным, взято с сайта художника

Щиро вітаю Вас і Ваших учнів з перемогою!!! Бажаю подальших здобутків і розвитку інноваційних педагогічних технологій! З повагою Алла Забарна, м. Сміла. --Alla Zabarna 09:05, 27 червень 2008 (EEST)



Рациональных зёрен несколько: )

- проект практико-ориентирован!
- интегрирует зания по нескольким предметам и реально проводился несколькими преподавателями, что важно   для формирования целостного восприятия мира учениками
- мотивировал детей, явно способствовал повышению активности и интереса к учебной деятельности, развивал компетентности, что важно
- имеет практический результат и  надежду на продолжение
- предполагал самостоятельные исследования детей

Что можно было бы усовершенствовать: )

-  деятельность детей, более разнообразные группы (архитекторы, фотожурналисты, библиографы, ..., не только историки и экономисты)
-  ВАжные мелочи: в перезентиции нужно указывать авторов её создания, дату, соблюдать авторское право тех, кто собирал и обобщал материал, делал фотографии. Они чьи? Из интернета или учеников?
-  
-  Помимо создания справочника, что ещё могло бы быть реальным результатом данного проекта? Приглашаю к обсуждению :)
   Например,
   .....
   .....
   .....



Із поданого опису дійсно видно, що даний проект заслуговує уваги громадскості і втілення його в життя. Досить ефективно в даному проекті використовувались ІКТ. Як діти так і вчителі отримали дость цікавої для них інформації, і хочеться сподіватися, що вони зуміють втілити свій проект. Подібний проет на тему "Чи можна місто Ізяслав зробити туристичним центром?" розробляли і учні Ізяславської ЗОШ І-ІІІ ст. №1. Я б хотіла більш детальніше ознайомитися із матеріалами вашого проетку.

Основні переваги проекту: вплив на громадянську позицію школярів та мешканців міста; конкретний бізнес-план; розвиток життєвих компетенцій учнів. Проте мені здалося дещо штучним об'єднання дітей у групи, та "глобальність" ключового питання. З найкращими побажаннями директор Кіровоградського обласного ІППО імені Василя Сухомлинського

Один із найкращих

Один із найкращих серед поданих на конкурс проектів. Дуже сподобалась ідея.
Учні проводили серйозне дослідження, розробляли бізнес-план, брали інтерв`ю...
Проект вирішує реальну соціальну проблему, формує почуття патріотизму,
бажання змінювати оточуюче на краще, відчути власну причетність і значущість своїх дій і суспільному житті держави.
Дослідження проведено досить глибоко, результати, я думаю, стануть переконливими і для законотворців.
"Золоту підкову Черкащини" слід редагувати

Саражинська Наталія,
регіональний тренер програми Intel «Навчання для майбутнього»,
вчитель-методист СЗОШ №12 м. Білої Церкви, Київської обл.

.

Далеко від ідеалу але є раціональне зерно.

Враження

Прохання стисло вказувати побажання проектантам та дорогу до досконалості(конкретні зауваження та пропозиції).Також вказуйте імя та посаду для предметного спілкування за темою проекту.За раціональне зерно дякую,але знову ж - В ЧОМУ ВОНО!!! керівник проекту Сміла-туристична,вчитель історії та правознавства вчитель першої категорії Денщиков Ю.В.

Відповідь.

Дякую за реагування :) Відповідаю-всі фото,дитячі,зроблені цифровим фотоапаратом та мобільними телефонами. Всих авторів проекту, насправді,вказано в описі до проекту. Важливо,що після проектної роботи та презентації її перед міським загалом-Нероба Аня та Сідько Наташа стали позаштатними журналістами одного з періодичних видань міста Сміли (ми навмисно не обмежували вибору та свободи дітей)і впроцесі загальної роботи вони стали спеціалізуватись на окремих її напрямках(фотографи,археологи ба навіть архітектори)-це вийшло природньо.Будемо вдосконалюватись.Денщиков Ю.В.-denshikov.yura@mail.ru