Відмінності між версіями «Wiki-статья»
(→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) |
(→Вывод) |
||
| (не показані 4 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
| + | Включає три основних питання: | ||
| + | Хто лідер хіт-параду серед текстових процесорів? | ||
| + | Можливо лі майбутнє без минулого? | ||
| + | Краса чи функціональність? | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | Учні проводять дослідження о роботі текстових процесорів, збирають інформацію щодо початкових даних. Створюють діаграму залежності показників і роблять висновки. | ||
==Результаты исследования== | ==Результаты исследования== | ||
| + | Проект передбачає: | ||
| + | Створення груп | ||
| + | Знаходять інформацію та початкові данні у бібліотеці, в Інтернеті, у відповідних фахівців, удосконалюють навики при роботі з текстовим редактором Word та повторюють формули для розрахунків показників необхідних для аналізу | ||
| + | Узагальнюватимуть матеріали пошуку в вигляді таблиці, розраховуватимуть та створюватимуть діаграму | ||
| + | Створюють електронний посібник по темі «Робота у різних текстових процесорах» | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
| + | Ознайомлення учнів з місцем і роллю інформаційних технологій в сучасній економіці та їх підготовка до раціонального використання комп'ютерних засобів при розв'язуванні задач, пов'язаних з опрацюванням інформації, її пошуком, систематизацією, зберіганням, поданням, передаванням-виховання активної життєвої позиції | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
Поточна версія на 13:30, 23 січня 2013
Зміст
Назва проекту
Вірний вибір – залог успіху
Автори проекту
Учні МВПБУ, група ОПКБ-10, майстер в/н Калабухова Тетяна Михайлівна
Тема дослідження
Вірний вибір – залог успіху
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Як прожити в швидкозмінному інформаційному світі?
Гипотеза исследования
Включає три основних питання: Хто лідер хіт-параду серед текстових процесорів? Можливо лі майбутнє без минулого? Краса чи функціональність?
Цели исследования
Учні проводять дослідження о роботі текстових процесорів, збирають інформацію щодо початкових даних. Створюють діаграму залежності показників і роблять висновки.
Результаты исследования
Проект передбачає: Створення груп Знаходять інформацію та початкові данні у бібліотеці, в Інтернеті, у відповідних фахівців, удосконалюють навики при роботі з текстовим редактором Word та повторюють формули для розрахунків показників необхідних для аналізу Узагальнюватимуть матеріали пошуку в вигляді таблиці, розраховуватимуть та створюватимуть діаграму Створюють електронний посібник по темі «Робота у різних текстових процесорах»
Вывод
Ознайомлення учнів з місцем і роллю інформаційних технологій в сучасній економіці та їх підготовка до раціонального використання комп'ютерних засобів при розв'язуванні задач, пов'язаних з опрацюванням інформації, її пошуком, систематизацією, зберіганням, поданням, передаванням-виховання активної життєвої позиції
