Відмінності між версіями «22.01.13.Кіровоград.Модуль6.Група3»
Матеріал з Iteach WIKI
| (не показано 2 проміжні версії 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? | Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? | ||
| + | {|border=1 | ||
| + | | Проблема | ||
| + | | Вирішення проблеми | ||
| + | |- | ||
| + | | Негативна інформація | ||
| + | | Обмеження | ||
| + | |- | ||
| + | | Відсутність контролю | ||
| + | | Адміністрування входу | ||
| + | |- | ||
| + | | Незнання правил безпечного інтернету | ||
| + | | Обговорити правила | ||
| + | |} | ||
Відповідь:Так | Відповідь:Так | ||
| + | |||
Ми вважаємо,що безпека дитини -це найголовніше,а використання Інтернету містить певні ризики впливу побічних ефектів, крім того ми повинні допомогти забезпечення дитини від інтернет-залежності. | Ми вважаємо,що безпека дитини -це найголовніше,а використання Інтернету містить певні ризики впливу побічних ефектів, крім того ми повинні допомогти забезпечення дитини від інтернет-залежності. | ||
Тому ми вважаємо, що оцінювання варто проводити на початку роботи учнів з веб-ресурсами у вигляді проблемної дискусії | Тому ми вважаємо, що оцінювання варто проводити на початку роботи учнів з веб-ресурсами у вигляді проблемної дискусії | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
Поточна версія на 13:09, 22 січня 2013
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
| Проблема | Вирішення проблеми |
| Негативна інформація | Обмеження |
| Відсутність контролю | Адміністрування входу |
| Незнання правил безпечного інтернету | Обговорити правила |
Відповідь:Так
Ми вважаємо,що безпека дитини -це найголовніше,а використання Інтернету містить певні ризики впливу побічних ефектів, крім того ми повинні допомогти забезпечення дитини від інтернет-залежності. Тому ми вважаємо, що оцінювання варто проводити на початку роботи учнів з веб-ресурсами у вигляді проблемної дискусії
