Відмінності між версіями «Портфоліо Хмельковської Ольги Іванівни для учнів 7класу з географії за темою:"Африка"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Навчальний предмет)
(→‎Навчальний предмет)
 
(не показані 36 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 5: Рядок 5:
 
=Буклет=
 
=Буклет=
  
−
[[Файл:1б1.jpg|400px]] [[Файл:2б2.jpg|400px]]
+
[[Файл:Публикация1-Hmelkovska.jpg|400px]] [[Файл:Публикация2-Hmelkovska.jpg|400px]]
  
 
=<span style="color:red;background-color:yellow">'''Назва навчальної теми'''</span>=
 
=<span style="color:red;background-color:yellow">'''Назва навчальної теми'''</span>=
Рядок 11: Рядок 11:
 
==Навчальний предмет==
 
==Навчальний предмет==
  
−
'''географія'''
+
'''[[ГЕОГРАФІЯ]]'''
  
 
==Навчальна тема==
 
==Навчальна тема==
 +
'''Африка'''
  
 
==Вік учнів, клас==
 
==Вік учнів, клас==
 +
'''13 років, 7 клас'''
  
 
==Стислий опис проекту==
 
==Стислий опис проекту==
 +
 +
Африка — це перший материк, з якого учні починають вивчати розділ «Особливості природи материків».
 +
Тому, в першу чергу, набуває значення проблема позитивної мотивації, зацікавленості учнів у виконанні навчаль­них завдань.
 +
У розв'язанні цієї проблеми допомагають проекти, які учні виконують у групах протягом вивчення теми.
 +
Познайомившись з основними особливостями природи та населенням, учні виконують творчі завдання різного рівня складності та створюють групові презентації з дослідження і окремих природних об'єктів, народів, країн тощо; вчаться робити висно­вки, порівнювати, аналізувати.
 +
Через виконання цікавих завдань учні мають можливість дійти висновку, що перед людством постає загальна проблема збереження природи нашої планети, того середовища, в якому ми живемо.  А допоможуть розв'язати таку проблему знання загальних закономірностей всієї природи, всієї землі та її окремих частин — материків та океанів.
  
 
=План вивчення теми=
 
=План вивчення теми=
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B9YP1QbNIc22Rm9aaENrNW85cVU/edit План вивчення теми]
  
 
==Навчальні цілі==
 
==Навчальні цілі==
 +
 +
- Розширити і систематизувати отримані знання про материк;
 +
 +
- Закріпити навички роботи з тематичними картами атласу;
 +
 +
- Розвивати творчу уяву учнів, пам'ять, уміння працювати з програмою Power Point;
 +
 +
- Викликати інтерес учнів до уроків географії;
 +
 +
- Виховувати доброзичливе ставлення до інших рас і народів;
 +
 +
- За допомогою ІКТ демонструвати результати своєї навчально-дослідницької діяльності;
 +
 +
- Розвивати навички роботи з технологіями веб 2.0
  
 
==Опис оцінювання==
 
==Опис оцінювання==
 +
 +
На початку проекту [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDlrR3VvSV9OdVk1emZVSkdXZ1JaVFE6MQ#gid=0 вступне тестування] та [https://docs.google.com/file/d/0B9YP1QbNIc22X3ZWWTd6aGhJLWM/edit таблиця ЗХД]  допомагає вчителю визначити рівень знань  з теми «Африка». Рефлексія допомагає, перш за все, контролювати процес участі учня в проектній діяльності та правильність розуміння поставленого завдання.
 +
 +
Вихідне тестування: учні оцінюють один одного. На цьому етапі учні, слідуючи чітко прописаним критеріям оцінювання, заповнюють [https://docs.google.com/file/d/0B9YP1QbNIc22ZkhzalVZYklTRk0/edit оціночні листи] за критеріями і рівнями.
  
 
==Діяльність учнів==
 
==Діяльність учнів==
  
−
==Дидактичні матеріали:==
+
'''Перед початком проекту:'''
  
−
==Методичні матеріали:==
+
- Знайомляться з цілями та умовами проекту, критеріями його оціню­вання.
  
 +
- Розглядають питання виникнення та розвитку давніх цивілізацій на території Африки, особливості суспільства давніх  держав.
  
 +
- На уроках географії учні вивчають за типовим планом природні особ­ливості Африки, вчаться вільно користуватися різними джерелами гео­графічних знань (підручниками, картами атласу, малюнками, схемами), аналізувати та зіставляти їх; складати короткі характеристики, що по­яснюють основні особливості природи материка.
  
 +
'''У ході проекту'''
  
 +
Об'єднуються в групи і на базі отриманих знань, умінь та навичок, ство­рюють спільні он-лайн презентації, представляють творчі роботи, присвячені Африці.
  
 +
Презентація проекту складається з  творчого завдання:
 +
опис мандрівки Африкою (за самостійно обраним маршрутом).
 +
На спільному обговоренні аналізують підготовлений матеріал, його від­повідність запропонованим критеріям, роблять спроби складання про­гнозів щодо майбутнього населення та природи Африки'''
 +
 +
==Дидактичні матеріали:==
 +
 +
*'''[https://docs.google.com/presentation/d/1KbBeHRetj1RgfBy1303j7V4OlnkXJnXfm3gw7_ZNrF0/edit Презентація вчителя: "АФРИКА"]'''
 +
 +
* '''[https://docs.google.com/file/d/0B9YP1QbNIc22RUJ6MkxmQ2JfTXc/edit  Презентація учня з теми"Африка"]'''
 +
 +
*'''[http://olgahmel71afrika.blogspot.com/ Учнівський блог]'''
 +
 +
==Методичні матеріали:==
  
 
=<span style="color:red;background-color:yellow">'''Відомості про автора'''</span>=
 
=<span style="color:red;background-color:yellow">'''Відомості про автора'''</span>=
  
−
* '''Ім'я, прізвище: Ольга, Хмельковська'''
+
* '''Ім'я, прізвище:''' [[Хмельковська Ольга Іванівна]]
  
−
* '''Фах, навчальний предмет: Географія'''
+
* '''Фах, навчальний предмет:''' Географія
  
−
* '''Навчальний заклад: Нвк-Ліцей №10'''
+
* '''Навчальний заклад:''' Нвк-Ліцей №10
  
−
* '''Контактні дані: olga.hmel71@gmail.com'''
+
* '''Контактні дані:''' olga.hmel71@gmail.com
  
 
* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]
 
* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]
Рядок 61: Рядок 106:
 
==Корисні посилання==
 
==Корисні посилання==
  
−
* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець, 15 жовтня - 27 жовтня 2012]]'''
 
  
 
* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''
 
* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''
Рядок 68: Рядок 112:
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 +
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]

Поточна версія на 23:07, 14 лютого 2013


Буклет

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Назва навчальної теми

Навчальний предмет

ГЕОГРАФІЯ

Навчальна тема

Африка

Вік учнів, клас

13 років, 7 клас

Стислий опис проекту

Африка — це перший материк, з якого учні починають вивчати розділ «Особливості природи материків». Тому, в першу чергу, набуває значення проблема позитивної мотивації, зацікавленості учнів у виконанні навчаль­них завдань. У розв'язанні цієї проблеми допомагають проекти, які учні виконують у групах протягом вивчення теми. Познайомившись з основними особливостями природи та населенням, учні виконують творчі завдання різного рівня складності та створюють групові презентації з дослідження і окремих природних об'єктів, народів, країн тощо; вчаться робити висно­вки, порівнювати, аналізувати. Через виконання цікавих завдань учні мають можливість дійти висновку, що перед людством постає загальна проблема збереження природи нашої планети, того середовища, в якому ми живемо. А допоможуть розв'язати таку проблему знання загальних закономірностей всієї природи, всієї землі та її окремих частин — материків та океанів.

План вивчення теми

План вивчення теми

Навчальні цілі

- Розширити і систематизувати отримані знання про материк;

- Закріпити навички роботи з тематичними картами атласу;

- Розвивати творчу уяву учнів, пам'ять, уміння працювати з програмою Power Point;

- Викликати інтерес учнів до уроків географії;

- Виховувати доброзичливе ставлення до інших рас і народів;

- За допомогою ІКТ демонструвати результати своєї навчально-дослідницької діяльності;

- Розвивати навички роботи з технологіями веб 2.0

Опис оцінювання

На початку проекту вступне тестування та таблиця ЗХД допомагає вчителю визначити рівень знань з теми «Африка». Рефлексія допомагає, перш за все, контролювати процес участі учня в проектній діяльності та правильність розуміння поставленого завдання.

Вихідне тестування: учні оцінюють один одного. На цьому етапі учні, слідуючи чітко прописаним критеріям оцінювання, заповнюють оціночні листи за критеріями і рівнями.

Діяльність учнів

Перед початком проекту:

- Знайомляться з цілями та умовами проекту, критеріями його оціню­вання.

- Розглядають питання виникнення та розвитку давніх цивілізацій на території Африки, особливості суспільства давніх держав.

- На уроках географії учні вивчають за типовим планом природні особ­ливості Африки, вчаться вільно користуватися різними джерелами гео­графічних знань (підручниками, картами атласу, малюнками, схемами), аналізувати та зіставляти їх; складати короткі характеристики, що по­яснюють основні особливості природи материка.

У ході проекту

Об'єднуються в групи і на базі отриманих знань, умінь та навичок, ство­рюють спільні он-лайн презентації, представляють творчі роботи, присвячені Африці.

Презентація проекту складається з творчого завдання: опис мандрівки Африкою (за самостійно обраним маршрутом). На спільному обговоренні аналізують підготовлений матеріал, його від­повідність запропонованим критеріям, роблять спроби складання про­гнозів щодо майбутнього населення та природи Африки

Дидактичні матеріали:

Методичні матеріали:

Відомості про автора

  • Фах, навчальний предмет: Географія
  • Навчальний заклад: Нвк-Ліцей №10
  • Контактні дані: olga.hmel71@gmail.com


Відомості про тренінг


Корисні посилання

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Портфоліо_Хмельковської_Ольги_Іванівни_для_учнів_7класу_з_географії_за_темою:%22Африка%22&oldid=355610