Відмінності між версіями «Путешествия»
Махрова (обговорення • внесок) (→Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню) |
Махрова (обговорення • внесок) (→Дидактичні матеріали) |
||
(не показано 43 проміжні версії 3 учасників) | |||
Рядок 8: | Рядок 8: | ||
== Предмет, клас == | == Предмет, клас == | ||
− | + | В ходе проекта ученики осваивают основные компетенции таких предметов: английский язык, история, география. Среди 6-7 классов | |
− | 6-7 | + | |
== Коротка анотація проекту == | == Коротка анотація проекту == | ||
Рядок 17: | Рядок 16: | ||
===''Ключове запитання''=== | ===''Ключове запитання''=== | ||
− | Для чего люди путешествуют? | + | 1.Для чего люди путешествуют? |
+ | |||
===''Тематичні запитання''=== | ===''Тематичні запитання''=== | ||
− | О чем нужно подумать, отправляясь в путешествие? | + | 1.О чем нужно подумать, отправляясь в путешествие? |
+ | |||
===''Змістові запитання''=== | ===''Змістові запитання''=== | ||
− | Какие документы нужны для путешествия? Что положить в чемодан | + | 1.Какие документы нужны для путешествия? |
+ | |||
+ | 2.Что положить в чемодан? | ||
− | + | 3.Как купить билет? Какую страну выбрать для путешествия? | |
− | + | ||
== Дидактичні цілі проекту == | == Дидактичні цілі проекту == | ||
− | После завершения проекта учащиеся дожны: овладеть новыми знаниями по теме "Путешествия" | + | |
+ | |||
+ | ===''После завершения проекта учащиеся дожны:''=== | ||
+ | #овладеть новыми знаниями по теме "Путешествия"; | ||
+ | #систематизировать и использовать полученные знания в творческой деятельности; | ||
+ | #развивать навыки сравнения, классификации, обобщения понятий и явлений в рамках изучаемой темы, усовершенствовать коммуникативные навыки в рамках #самостоятельной работы и работы в группе; | ||
+ | #совершенствовать умения работы с информацией и медиа ресурсами, развивать логическое и аналитическое мышление, память и воображение , творческие способности учащихся; | ||
+ | #воспитывать положительное отношение к национальным и общечеловаческим культурным ценностям, воспитание уважительного отношения к культуре своего народа; | ||
+ | #воспитывать организованность и целеустремленность. | ||
==Методичні завдання проекту == | ==Методичні завдання проекту == | ||
+ | Методической задачей является формирование и развитие жизненных компетентностей путем организации работы по заданной теме через отдельные предметные области, формирование социальной, комуникативной и компьютерной компетенции учащихся, формирование национального самосознания, толерантное отношение к культуре других стран и народов. | ||
+ | == Презентація вчителя == | ||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B9QnKgn52ZnpSWNnQ3VGdGEtUVE/edit презентація учителя] | ||
+ | == Публікація вчителя == | ||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B9QnKgn52ZnpYXZDWVJDN2V3WjA/edit Публикация учителя] | ||
+ | == Візитна картка проекту == | ||
− | + | Візитна картка проекту [http://teo.iteach.ru/mod/assess/preview.php?a=105301&submissionid=237108] | |
− | == | + | == Приклад продукту проектної діяльності учнів == |
− | + | [http://docs.google.com/file/d/0B9QnKgn52ZnpNm1jY2NDdWY3SDg/edit Презентация ученика] | |
− | + | == '''Матеріали з формувального та підсумкового оцінювання''' == | |
− | + | ||
− | + | Оцінювання презентації [https://docs.google.com/file/d/0B30CUcSyjN3-RnZOUjVzeV9PRkE/edit] | |
− | + | Оцінювання публікації [https://docs.google.com/file/d/0B30CUcSyjN3-RUVZQ0JvbjdLY1E/edit] | |
− | + | Оцінювання роботи в групі [https://docs.google.com/file/d/0B30CUcSyjN3-TFRiWThCQktOd2c/edit] | |
− | + | Оцінювання вікі-статті [https://docs.google.com/file/d/0B30CUcSyjN3-R1QwZWF1Z3BRVUk/edit] | |
− | + | Лист обліку готовності звітних матеріалів [https://docs.google.com/file/d/0B30CUcSyjN3-OGNuOHoyTFlpVDg/edit] | |
− | == | + | == План проекта == |
− | + | ||
− | + | [https://docs.google.com/file/d/0B9QnKgn52ZnpWTVDSnJ6M19sUXc/edit план проекта] | |
+ | == Дидактичні матеріали == | ||
− | https://docs.google.com/file/d/ | + | [http://www.youtube.com/watch?v=FnUQCHkr6r0&list=WLVvPm4YCEqOWg-BolXCl3Xh3kVYsN-RXh создание презентации в PowerPoint] |
+ | [http://www.youtube.com/watch?v=OwnTeOHZ0oI&list=WLVvPm4YCEqOWg-BolXCl3Xh3kVYsN-RXh "Один день в Лондоне"] | ||
+ | [http://www.youtube.com/watch?v=oauOj5lZqKM&list=WLVvPm4YCEqOWg-BolXCl3Xh3kVYsN-RXh "Топ 10 достопримечательностей Лондона"] | ||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B9QnKgn52ZnpeWl2TGJCUUJ4RHc/edit инструкция по созданию презентации] | ||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B9QnKgn52ZnpbmJMQmlHT1pmWFU/edit инструкция по созданию презентации] | ||
− | == | + | == '''Корисні ресурси''' == |
− | https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/document/d/1W9hGJhcXJGyguWS3fidPLZ2dnLdV1RiFJ1TX_wvp7MM/edit?hl=ru# Державні освітні стандарти України] |
− | + | ||
+ | [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Оцінювання проектів] | ||
+ | |||
+ | [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%8B_Web_2.0 Соціальні сервіси Web 2.0.] | ||
+ | |||
+ | [http://letopisi.ru/index.php/%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C Мінімальний Вікі-словник] | ||
+ | |||
+ | [http://www.farb-tabelle.de/ru/%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0-%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2.htm Таблиця кольорів] | ||
− | |||
− | |||
− | |||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категорія:ЛугаВікі]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категорія:ТЕО]] |
Поточна версія на 19:32, 10 березня 2013
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет, клас
- 4 Коротка анотація проекту
- 5 Спрямовуючі запитання
- 6 Дидактичні цілі проекту
- 7 Методичні завдання проекту
- 8 Презентація вчителя
- 9 Публікація вчителя
- 10 Візитна картка проекту
- 11 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 12 Матеріали з формувального та підсумкового оцінювання
- 13 План проекта
- 14 Дидактичні матеріали
- 15 Корисні ресурси
Автор проекту
Махрова Ольга Васильевна,учитель английского языка Свердловского лицея №1 Свердловского городского совета Луганской области, проект "Путешествия"
Назва проекту
"Путешествия"
Предмет, клас
В ходе проекта ученики осваивают основные компетенции таких предметов: английский язык, история, география. Среди 6-7 классов
Коротка анотація проекту
Сегодня мир открыт для путешествий. Это позволяет узнавать историю и географию, знакомиться с людьми и их культурой у них дома. Именно поэтому появился проект "Путешествия". Он предусматривает изучение иностранного языка, культуры общения, способов путешествия и необходимых приготовлений. Это активизирует каждого ученика и пробуждает интерес к изучению английского языка.
Спрямовуючі запитання
Ключове запитання
1.Для чего люди путешествуют?
Тематичні запитання
1.О чем нужно подумать, отправляясь в путешествие?
Змістові запитання
1.Какие документы нужны для путешествия?
2.Что положить в чемодан?
3.Как купить билет? Какую страну выбрать для путешествия?
Дидактичні цілі проекту
После завершения проекта учащиеся дожны:
- овладеть новыми знаниями по теме "Путешествия";
- систематизировать и использовать полученные знания в творческой деятельности;
- развивать навыки сравнения, классификации, обобщения понятий и явлений в рамках изучаемой темы, усовершенствовать коммуникативные навыки в рамках #самостоятельной работы и работы в группе;
- совершенствовать умения работы с информацией и медиа ресурсами, развивать логическое и аналитическое мышление, память и воображение , творческие способности учащихся;
- воспитывать положительное отношение к национальным и общечеловаческим культурным ценностям, воспитание уважительного отношения к культуре своего народа;
- воспитывать организованность и целеустремленность.
Методичні завдання проекту
Методической задачей является формирование и развитие жизненных компетентностей путем организации работы по заданной теме через отдельные предметные области, формирование социальной, комуникативной и компьютерной компетенции учащихся, формирование национального самосознания, толерантное отношение к культуре других стран и народов.
Презентація вчителя
Публікація вчителя
Візитна картка проекту
Візитна картка проекту [1]
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Матеріали з формувального та підсумкового оцінювання
Оцінювання презентації [2]
Оцінювання публікації [3]
Оцінювання роботи в групі [4]
Оцінювання вікі-статті [5]
Лист обліку готовності звітних матеріалів [6]
План проекта
Дидактичні матеріали
создание презентации в PowerPoint "Один день в Лондоне" "Топ 10 достопримечательностей Лондона" инструкция по созданию презентации инструкция по созданию презентации