Відмінності між версіями «Портфоліо Устіловської Т. О.»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| (не показані 3 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B7aeKt_qW7TPbEp1bEFVcmNXMnc План] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | Виявлення початкового рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде проводитися за допомогою форми опитування. Поточне опитування буде здійснюватися під час зустрічей з учнями (в усній формі). У підсумку роботи презентації учнів оцінюється за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B7aeKt_qW7TPSGtGNmx4TVlRdUk форми оцінювання презентації]. | + | Виявлення початкового рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде проводитися за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B7aeKt_qW7TPOGRxM0w5QV9MLTA форми опитування]. Поточне опитування буде здійснюватися під час зустрічей з учнями (в усній формі). У підсумку роботи презентації учнів оцінюється за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B7aeKt_qW7TPSGtGNmx4TVlRdUk форми оцінювання презентації]. |
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| − | Контроль та допомога учням відбуватиметься під час зустрічі з учнями спираючись на постановку запитань [https://docs.google.com/open?id=0B7aeKt_qW7TPbDBKZ0o5RC1TbWM (ЗХЯД)]. Учительська презентація ставить питання, на які треба знайти відповіді. | + | Контроль та допомога учням відбуватиметься під час зустрічі з учнями спираючись на постановку запитань [https://docs.google.com/open?id=0B7aeKt_qW7TPbDBKZ0o5RC1TbWM (ЗХЯД)]. [https://docs.google.com/open?id=0B7aeKt_qW7TPdTVQMDI1N2VFSDg Учительська презентація] ставить питання, на які треба знайти відповіді. |
Протягом вивчення теми: учні ознайомляться з мистецтвом минулого за допомогою інформації, знайденої в Інтернеті та дадуть відповіді на поставлені запитання. | Протягом вивчення теми: учні ознайомляться з мистецтвом минулого за допомогою інформації, знайденої в Інтернеті та дадуть відповіді на поставлені запитання. | ||
Учні використовуватимуть сайти Google, Wikipedia та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. | Учні використовуватимуть сайти Google, Wikipedia та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. | ||
| Рядок 29: | Рядок 30: | ||
Під час роботи над проектом кожній групі учнів буде надано додатковий список літератури, детальний план виконання роботи, допомога вчителя. | Під час роботи над проектом кожній групі учнів буде надано додатковий список літератури, детальний план виконання роботи, допомога вчителя. | ||
По закінченню проекту: | По закінченню проекту: | ||
| − | Оцінювання учнівської презентації буде відбуватися відповідно до критеріїв оцінювання презентації. | + | Оцінювання [https://docs.google.com/open?id=0B7aeKt_qW7TPYUh2WUJHQklSdUE учнівської презентації] буде відбуватися відповідно до [https://docs.google.com/open?id=0B7aeKt_qW7TPYnBpYkFFSDB0Rms критеріїв оцінювання презентації]. |
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 13:22, 8 січня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Біблія – Книга Книг
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література
Вік учнів, клас
9 клас 14-15 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Ознайомити школярів з особливостями розвитку української середньовічної літератури ХІ – XV ст.; Охарактеризувати перекладну літературу, пояснити роль Біблії в духовному житті українського народу; опрацювати ідейно-художній зміст програмових біблійних легенд; створити кросворди за змістом біблійних легенд, рекомендації тим, хто прагне прочитати Біблію, словники щодо розуміння основних понять біблії.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Виявлення початкового рівня знань учнів із теми, що вивчається, буде проводитися за допомогою форми опитування. Поточне опитування буде здійснюватися під час зустрічей з учнями (в усній формі). У підсумку роботи презентації учнів оцінюється за допомогою форми оцінювання презентації.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Контроль та допомога учням відбуватиметься під час зустрічі з учнями спираючись на постановку запитань (ЗХЯД). Учительська презентація ставить питання, на які треба знайти відповіді. Протягом вивчення теми: учні ознайомляться з мистецтвом минулого за допомогою інформації, знайденої в Інтернеті та дадуть відповіді на поставлені запитання. Учні використовуватимуть сайти Google, Wikipedia та ін. для отримання інформації, необхідної для виконання проекту. Для виконання завдання учні розподіляють питання та працюють у групах. Під час роботи учні звітують про виконання своїх завдань. Вони враховуватимуть вимоги, необхідні для успішного завершення свого проекту. Під час роботи над проектом кожній групі учнів буде надано додатковий список літератури, детальний план виконання роботи, допомога вчителя. По закінченню проекту: Оцінювання учнівської презентації буде відбуватися відповідно до критеріїв оцінювання презентації.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Устіловська Тетяна Олексіївна
Фах, навчальний предмет
Українська мова, література
Навчальний заклад
Гребінківська гімназія
Місто\село, район, область
м. Гребінка, Полтавська обл.
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
03.01.2013 - 11.01.2013
Місце проведення тренінгу
Гребінківська гімназія
Тренери
Гавриленко Андрій Олександрович
