Відмінності між версіями «Обговорення:Проект “Електронний помічник”»
| (не показано 2 проміжні версії 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Мене дещо збентежило ключове запитання:"Як ІКТ можуть допомогти вчителю?" З опису склалося враження, що результат проекти був значимим не стільки для учнів, скільки для вчителя. Адже фактично зібрано колекцію комп'ютерних презентацій з різних тем шкільної інформатики. Відсутня проблема, формулювання дослідницьких завдань, не визначено методи дослідження тощо... | Мене дещо збентежило ключове запитання:"Як ІКТ можуть допомогти вчителю?" З опису склалося враження, що результат проекти був значимим не стільки для учнів, скільки для вчителя. Адже фактично зібрано колекцію комп'ютерних презентацій з різних тем шкільної інформатики. Відсутня проблема, формулювання дослідницьких завдань, не визначено методи дослідження тощо... | ||
З найкращими побажаннями Людмила Корецька, директор Кіровоградського ОІППО імені Василя Сухомлинського | З найкращими побажаннями Людмила Корецька, директор Кіровоградського ОІППО імені Василя Сухомлинського | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Очень понравился проект № 4 “Електронний помічник”. | ||
| + | Для многих учителей старшего поколения, слабо владеющих компьютерными технологиями, ученики оказывают громадную помощь созданием различных компьютерных презентаций по предмету. Я даю задания многим своим ученикам сделать тематические презентации по школьным предметам, или выпустить какие-то газеты, бюллетени в Publisher (иногда материал предоставляет учитель-предметник, а ученик работает на компьютере). | ||
| + | Я предложу такой же проект своим ученикам 10 класса. При работе над проектом, школьники проделывают большую исследовательскую работу, могут сами оценить громадные шаги в развитии компьютерной техники. Многие старшеклассники, давно имеющие дома компьютеры, думают, что предмет информатика в школе для них не нужен, что они ничего нового для себя не узнают. И только начиная работать над такими проектами, дети понимают насколько велики возможности компьютера и как мало они знали. | ||
| + | После всей проведенной работы ребята испытывают чувство гордости за свое умение владеть современными компьютерными достижениями. У многих появляется цель и желание участвовать в совершенствовании мира ИКТ, продолжить учебу в институте в данном направлении. | ||
| + | Я считаю, что такой проект заслуживает награды! | ||
| + | С уважением, Ткачук Елена Константиновна, учитель информатики и математики Черкасской СШ. | ||
| + | |||
| + | Мультимедійний супровід уроків в дні самоврядування - чудова ідея.<br> Забагато тем охоплено для 1 проекту.<br> Поставлена проблема "Як інформаційні технології можуть допомогти вчителю?" значуща для ВЧИТЕЛЯ. <br>Мультимедійний супровід уроків важливий для вчителя і стосується його особистих інтересів (окрім днів самоврядування).<br> Опитування несерйозне. <br>Дослідження - ілюстрування (унаочнення) 15 тем зі спецкурсу. <br>Результат проектної діяльності - досвід пошуку інформації, її опрацювання, досвід роботи з прикладними програмами,<br>закріплення знань не лише з інформатики, а й з російської мови та літератури. <br>(Вивчається за програмою російська мова і література в 10-11кл?) | ||
| + | |||
| + | <p align=right> <small>''З найкращими побажаннями Саражинська Наталія, <br>регіональний тренер програми Intel «Навчання для майбутнього»,<br> вчитель-методист СЗОШ №12 м. Білої Церкви, Київської обл.'' | ||
| + | |||
| + | Для дітей буде цікаво,але сухо викладено. | ||
Поточна версія на 10:35, 23 червня 2008
Мене дещо збентежило ключове запитання:"Як ІКТ можуть допомогти вчителю?" З опису склалося враження, що результат проекти був значимим не стільки для учнів, скільки для вчителя. Адже фактично зібрано колекцію комп'ютерних презентацій з різних тем шкільної інформатики. Відсутня проблема, формулювання дослідницьких завдань, не визначено методи дослідження тощо... З найкращими побажаннями Людмила Корецька, директор Кіровоградського ОІППО імені Василя Сухомлинського
Очень понравился проект № 4 “Електронний помічник”.
Для многих учителей старшего поколения, слабо владеющих компьютерными технологиями, ученики оказывают громадную помощь созданием различных компьютерных презентаций по предмету. Я даю задания многим своим ученикам сделать тематические презентации по школьным предметам, или выпустить какие-то газеты, бюллетени в Publisher (иногда материал предоставляет учитель-предметник, а ученик работает на компьютере).
Я предложу такой же проект своим ученикам 10 класса. При работе над проектом, школьники проделывают большую исследовательскую работу, могут сами оценить громадные шаги в развитии компьютерной техники. Многие старшеклассники, давно имеющие дома компьютеры, думают, что предмет информатика в школе для них не нужен, что они ничего нового для себя не узнают. И только начиная работать над такими проектами, дети понимают насколько велики возможности компьютера и как мало они знали.
После всей проведенной работы ребята испытывают чувство гордости за свое умение владеть современными компьютерными достижениями. У многих появляется цель и желание участвовать в совершенствовании мира ИКТ, продолжить учебу в институте в данном направлении.
Я считаю, что такой проект заслуживает награды!
С уважением, Ткачук Елена Константиновна, учитель информатики и математики Черкасской СШ.
Мультимедійний супровід уроків в дні самоврядування - чудова ідея.
Забагато тем охоплено для 1 проекту.
Поставлена проблема "Як інформаційні технології можуть допомогти вчителю?" значуща для ВЧИТЕЛЯ.
Мультимедійний супровід уроків важливий для вчителя і стосується його особистих інтересів (окрім днів самоврядування).
Опитування несерйозне.
Дослідження - ілюстрування (унаочнення) 15 тем зі спецкурсу.
Результат проектної діяльності - досвід пошуку інформації, її опрацювання, досвід роботи з прикладними програмами,
закріплення знань не лише з інформатики, а й з російської мови та літератури.
(Вивчається за програмою російська мова і література в 10-11кл?)
З найкращими побажаннями Саражинська Наталія,
регіональний тренер програми Intel «Навчання для майбутнього»,
вчитель-методист СЗОШ №12 м. Білої Церкви, Київської обл.
Для дітей буде цікаво,але сухо викладено.
