Відмінності між версіями «Портфоліо Іванцової Тетяни Вікторівни для учнів 7 класу з української мови за темою "Людина не літає, а крила має"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Вік учнів, клас)
(Діяльність учнів та вчителя)
 
(не показано 39 проміжних версій цього учасника)
Рядок 4: Рядок 4:
 
*Людина не літає, а крила має…
 
*Людина не літає, а крила має…
  
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
+
=Основний та другорядні навчальні предмети=
 
*Даний проект наскрізно проходить крізь такі навчальні предмети, як теорію мистецтв, етику, музику, працю, історію, світову літературу.
 
*Даний проект наскрізно проходить крізь такі навчальні предмети, як теорію мистецтв, етику, музику, працю, історію, світову літературу.
  
Рядок 10: Рядок 10:
 
*7 –А, учні 12 – 13 років
 
*7 –А, учні 12 – 13 років
  
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+
=Стислий опис проекту=
 +
* Розуміння різниці між матеріальним і духовним. Виразно і вдумливо читати диптих. Визначати провідну думку кожної частини. Вміти розшифровувати і коментувати метафоричний підтекст образів. Висловлювати власні міркування про духовне наповнення кожного, індивідуальні способи його проявів у реальному сучасному житті. Дискутувати про необхідність бути духовно розвиненим і багатим. 
Вивчити напам’ять: один вірш (на вибір).
Усвідомлення високих моральних якостей, духовного багатства людини. “Якщо...” Р. Кіплінга
  
=План вивчення теми (вставити файл)=
+
=План вивчення теми=
 +
*[https://docs.google.com/file/d/0B9ZAzwzXyiO_WUo2SExCQ2xBUGM/edit План вивчення теми]
  
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+
=Оцінювання=
 +
*Завданнями проекту є :
  
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+
-розширення лексичного запасу учнів з теми,
 +
 
 +
-удосконалення навичок усного та писемного мовлення,
 +
 
 +
-активізація пізнавальних інтересів з предмету,
 +
 
 +
-залучення до самостійного пошуку інформації та її аналізу.
 +
 
 +
Впродовж роботи над проектом планую вести «Журнал проекту» , учням проводити оцінювання в міжетапному періоді. Наприкінці роботи над проектом пропоную учням бланк бальної оцінки презентації проекту.
 +
*[https://docs.google.com/file/d/0B9ZAzwzXyiO_aHJMNHZ6UTlCMlU/edit Форма оцінювання портфоліо]
 +
*[https://docs.google.com/file/d/0B9ZAzwzXyiO_Z2t3SnJhRGc0ZW8/edit Форма оцшнювання основних запитань проекта]
 +
*[https://docs.google.com/file/d/0B9ZAzwzXyiO_Z2FmY0RJU3o0Z0k/edit Оцінювання навичок самооціювання та рефлексії]
 +
*[https://docs.google.com/file/d/0B9ZAzwzXyiO_RlM4NFZvTlFJX1U/edit Оцінювання навичок спільної діяльності]
 +
*[https://docs.google.com/file/d/0B9ZAzwzXyiO_V2x4N0xTRzU3ZHc/edit Оцінювання планування]
 +
 
 +
=Діяльність учнів та вчителя=
 +
*За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує [https://docs.google.com/file/d/0B9ZAzwzXyiO_eEFib2stSmFhWkE/edit публікацію]  учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування.
 +
*Представлення проекту з учительської [https://docs.google.com/file/d/0B9ZAzwzXyiO_eWRGX0VaUEh5NUU/edit PowerPoint презентації], виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці [https://docs.google.com/file/d/0B9ZAzwzXyiO_WXhneVVjdkx5Unc/edit З-Х-Д] , відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези
 +
 
 +
[[Файл:bk_1.jpeg|500px|thumb|left]]
 +
[[Файл:bk_2.jpg|500px]]
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
 
==Ім'я, прізвище==
 
==Ім'я, прізвище==
 
+
*Іванцова Тетяна
  
 
==Фах, навчальний предмет==
 
==Фах, навчальний предмет==
 
+
*Учитель української мови та літератури
  
 
==Навчальний заклад==
 
==Навчальний заклад==
 
+
*Криворізька Тернівська гімназія
 
==Місто\село, район, область==
 
==Місто\село, район, область==
 
+
*м. Кривий Ріг
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
 +
*388773
  
 
=Відомості про тренінг=
 
=Відомості про тренінг=
 
+
  
 
==Дати проведення тренінгу==
 
==Дати проведення тренінгу==
 
+
*19.12.2012
  
 
==Місце проведення тренінгу==
 
==Місце проведення тренінгу==
 
+
*КТГ, каб. 217
  
 
==Тренери==
 
==Тренери==
 
+
*Іванова Дар’я Володимирівна
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: 10 версія]]
 
[[Категорія: 10 версія]]
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]
 
[[Категорія:Банк проектів]]

Поточна версія на 11:04, 4 січня 2013


Назва навчальної теми

  • Людина не літає, а крила має…

Основний та другорядні навчальні предмети

  • Даний проект наскрізно проходить крізь такі навчальні предмети, як теорію мистецтв, етику, музику, працю, історію, світову літературу.

Вік учнів, клас

  • 7 –А, учні 12 – 13 років

Стислий опис проекту

  • Розуміння різниці між матеріальним і духовним. Виразно і вдумливо читати диптих. Визначати провідну думку кожної частини. Вміти розшифровувати і коментувати метафоричний підтекст образів. Висловлювати власні міркування про духовне наповнення кожного, індивідуальні способи його проявів у реальному сучасному житті. Дискутувати про необхідність бути духовно розвиненим і багатим. 
Вивчити напам’ять: один вірш (на вибір).
Усвідомлення високих моральних якостей, духовного багатства людини. “Якщо...” Р. Кіплінга

План вивчення теми

Оцінювання

  • Завданнями проекту є :

-розширення лексичного запасу учнів з теми,

-удосконалення навичок усного та писемного мовлення,

-активізація пізнавальних інтересів з предмету,

-залучення до самостійного пошуку інформації та її аналізу.

Впродовж роботи над проектом планую вести «Журнал проекту» , учням проводити оцінювання в міжетапному періоді. Наприкінці роботи над проектом пропоную учням бланк бальної оцінки презентації проекту.

Діяльність учнів та вчителя

  • За тиждень до початку роботи над проектом вчитель презентує публікацію учням про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проектів йому необхідно поспілкуватися з батьками цих учнів і взяти у них дозвіл про публікацію робіт їх дітей в Інтернеті. Початком роботи над проектом буде опитування.
  • Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації, виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д , відповідають на змістові питання у формі комп’ютерного тестування та тестерів, знайомляться з тематичним та ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези
Bk 1.jpeg

Bk 2.jpg

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

  • Іванцова Тетяна

Фах, навчальний предмет

  • Учитель української мови та літератури

Навчальний заклад

  • Криворізька Тернівська гімназія

Місто\село, район, область

  • м. Кривий Ріг

Контактні дані

  • 388773

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

  • 19.12.2012

Місце проведення тренінгу

  • КТГ, каб. 217

Тренери

  • Іванова Дар’я Володимирівна