Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "«Заповіт» Т.Г.Шевченка – твір, що єднає минуле, теперішнє і майбутнє" для учнів 7 класу»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи))
(Місце проведення тренінгу)
 
(не показані 2 проміжні версії цього учасника)
Рядок 23: Рядок 23:
 
[http://pssh-3.blogspot.com/|  Учнівський блог "Мовознавець"]
 
[http://pssh-3.blogspot.com/|  Учнівський блог "Мовознавець"]
  
'''Працюючи над проектом, учні навчаться:'''''Курсив''
+
'''''Працюючи над проектом, учні навчаться:'''''
 +
 
 
1. Вдумливо читати тексти, вибираючи потрібну інформацію і творчо її використовувати;
 
1. Вдумливо читати тексти, вибираючи потрібну інформацію і творчо її використовувати;
 +
 
2. Виділяти провідні мотиви;
 
2. Виділяти провідні мотиви;
 +
 
3. Самостійно працювати з додатковими джерелами інформації;
 
3. Самостійно працювати з додатковими джерелами інформації;
 +
 
4. Користуватися ресурсами Інтернету;
 
4. Користуватися ресурсами Інтернету;
 +
 
5. Працювати в команді;
 
5. Працювати в команді;
 +
 
6. Створювати публікації, презентації, веб – сайти в програмах Power Point, Publisher, Excel.
 
6. Створювати публікації, презентації, веб – сайти в програмах Power Point, Publisher, Excel.
  
Рядок 51: Рядок 57:
  
 
==Дати проведення тренінгу==
 
==Дати проведення тренінгу==
 
+
17.12.2012 - 22.12.2012
  
 
==Місце проведення тренінгу==
 
==Місце проведення тренінгу==
 
+
ДОІППО
  
 
==Тренери==
 
==Тренери==

Поточна версія на 13:38, 26 грудня 2012


Назва навчальної теми

«Заповіт» Т.Г.Шевченка – твір, що єднає минуле, теперішнє і майбутнє.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література

Вік учнів, клас

7 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

У 7 класі учні вивчають три твори Т.Г.Шевченка: «Мені тринадцятий минало», «Тополя», «Заповіт». Як побудувати уроки, щоб всебічно висвітлити тему і зацікавити учнів, даючи можливість кожному, залежно від здібностей, нахилів та інтересів, реалізувати себе в пізнавальній, дослідницькій, творчій діяльності? Найкраще цим вимогам відповідає метод проектів – сукупність дослідно-пошукових, проблемних методів, творчих за своєю суттю. Запропонований проект має виховну спрямованість, оскільки впливає на емоційно-чуттєву сферу учнів, спонукає до роздумів.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Учнівський блог "Мовознавець"

Працюючи над проектом, учні навчаться:

1. Вдумливо читати тексти, вибираючи потрібну інформацію і творчо її використовувати;

2. Виділяти провідні мотиви;

3. Самостійно працювати з додатковими джерелами інформації;

4. Користуватися ресурсами Інтернету;

5. Працювати в команді;

6. Створювати публікації, презентації, веб – сайти в програмах Power Point, Publisher, Excel.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Суйкова Ірина Василівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель української мови та літератури

Навчальний заклад

Комунальний заклад Підгородненська середня загальноосвітня школа №3 Дніпропетровського району

Місто\село, район, область

місто Підгородне, Дніпропетровський район, Дніпропетровська область

Контактні дані

(056)761-11-89

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

17.12.2012 - 22.12.2012

Місце проведення тренінгу

ДОІППО

Тренери