Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Дем'янової Каріни Миколаївни»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Вік учнів, клас) |
||
| (не показано 12 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | 12-13 років, 7 клас | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| Рядок 22: | Рядок 23: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми о цінювання по видах діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку. | + | На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHJ2bTMyVTBZM01PMTN5RkhIa1FJVEE6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник], потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми о цінювання по видах діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку. |
[https://docs.google.com/open?id=0BxciqH6MDS9dc3MyMEtQS0gzTmM Аналіз власної системи оцінювання] | [https://docs.google.com/open?id=0BxciqH6MDS9dc3MyMEtQS0gzTmM Аналіз власної системи оцінювання] | ||
| Рядок 34: | Рядок 35: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| − | + | Для кращого розуміння проектної діяльності перед початком роботи вчитель створює | |
[https://docs.google.com/open?id=0BxciqH6MDS9dNEtLQ3JVNzZkSVk Учительський буклет сторінка 1] | [https://docs.google.com/open?id=0BxciqH6MDS9dNEtLQ3JVNzZkSVk Учительський буклет сторінка 1] | ||
[https://docs.google.com/open?id=0BxciqH6MDS9dNEtLQ3JVNzZkSVk Учительський буклет сторінка 2] | [https://docs.google.com/open?id=0BxciqH6MDS9dNEtLQ3JVNzZkSVk Учительський буклет сторінка 2] | ||
| − | + | Для кращого розуміння та усвідомлення даної теми учні будуть ознайомлені з деякими прикладами, де описані правила здорового способу життя та виразять свої думки. | |
| − | |||
| + | Для виявлення рівня осмислення теми учні пройдуть тестування. | ||
| − | [https://docs.google.com/open?id=0BxciqH6MDS9dTlFjMEVhN1JBekU Учительська презентація] | + | |
| + | Будуть визначати характерні риси фентезі; усно та письмово висловлювати власні оцінки щодо прочитаного, особистісно-творчо його переосмислювати. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''''1 - урок''''' | ||
| + | 1.Учні переглядають [https://docs.google.com/open?id=0BxciqH6MDS9dTlFjMEVhN1JBekU Учительська презентація], підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації. | ||
| + | 2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо. | ||
| + | 3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''''2 – урок''''' | ||
| + | |||
| + | 4.Учні працюють з учительською презентацією . | ||
| + | 5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями | ||
| + | знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''''3-урок''''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 1.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.2. | ||
| + | 2.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту. | ||
| + | |||
| + | 4- урок. | ||
| + | 1.Демонстрація публікацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BxciqH6MDS9dU3o3QTRfNVAyTDg Учнівська публікація стор.1] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0BxciqH6MDS9dVGU3bW9ydURkTDA Учнівська публікація стор.2] | ||
| + | Результати діяльності публікуються на учнівському блозі | ||
[http://7form21school.blogspot.com/ Блог проекту " Здоровий спосіб життя"] | [http://7form21school.blogspot.com/ Блог проекту " Здоровий спосіб життя"] | ||
| Рядок 49: | Рядок 80: | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Дем'янова Каріна | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | вчитель англійської мови | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | КЗО СЗШ №21 | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | м. Дніпропетровськ | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | karina.demyanova6@gmail.ru | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 64: | Рядок 98: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 17.12.2012 - 29.12.2012 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | м. Дніпропетровськ КЗО СЗШ № 21 | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| Рядок 75: | Рядок 109: | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | Мухіна Лілія Анатоліївна | ||
Поточна версія на 17:06, 25 грудня 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Здоровий спосіб життя
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Проект виконано у межах освітньої галузі "Англійська мова". Програма з англійської мови для 7 класу. Розділ «Їжа. Здорове харчування», також задіяні предмети: Українська мова , інформатика, географія.
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Стислий опис Проект з англійської мови для учнів 7 класу передбачає питання ознайомлення з короткими відомостями про правила здорового способу життя та шляхи вирішення. Учні на уроках та в позаурочний час спробують довідатись про способи здорового життя, ознайомитися з матеріалами, які мають інформацію про відомих здорових людей і спортсменів.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку роботи над проектом я буду проводити вхідне оцінювання учнів Мережевий опитувальник, потім у процесі роботи будуть задіяні різні форми о цінювання по видах діяльності. Для кожної групи розроблені критерії оцінювання. Учні самі у процесі роботи роблять самооцінку. Аналіз власної системи оцінювання
Самооцінювання прикладу учнівської роботи
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Для кращого розуміння проектної діяльності перед початком роботи вчитель створює Учительський буклет сторінка 1 Учительський буклет сторінка 2
Для кращого розуміння та усвідомлення даної теми учні будуть ознайомлені з деякими прикладами, де описані правила здорового способу життя та виразять свої думки.
Для виявлення рівня осмислення теми учні пройдуть тестування.
Будуть визначати характерні риси фентезі; усно та письмово висловлювати власні оцінки щодо прочитаного, особистісно-творчо його переосмислювати.
1 - урок
1.Учні переглядають Учительська презентація, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
3.Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.
2 – урок
4.Учні працюють з учительською презентацією . 5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3-урок
1.Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.2.
2.Учні створюють публікації, буклети. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4- урок. 1.Демонстрація публікацій, створених різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.
Учнівська публікація стор.2 Результати діяльності публікуються на учнівському блозі
Блог проекту " Здоровий спосіб життя"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Дем'янова Каріна
Фах, навчальний предмет
вчитель англійської мови
Навчальний заклад
КЗО СЗШ №21
Місто\село, район, область
м. Дніпропетровськ
Контактні дані
karina.demyanova6@gmail.ru
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
17.12.2012 - 29.12.2012
Місце проведення тренінгу
м. Дніпропетровськ КЗО СЗШ № 21
Тренери
Мухіна Лілія Анатоліївна
