Відмінності між версіями «Портфоліо Прудської Алли Всеволодівни для учнів 7 класу з математики за темою "Лінійна функція та її графік"»
(→Стислий опис проекту) |
|||
| (не показано 8 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| − | [https://docs.google.com/open?id= | + | [https://docs.google.com/open?id=0B43uSaPau8yAZW9WQkNOT1ZLQ0k] План навчальної теми |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1akE0VpdtWJVuxrRpo_0xnYfaumF6nyX9IQ7j-EDdFyM/edit План вивчення теми] | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | |||
| + | Учні повинні засвоїти означення лінійної функції,уміти будувати і читати графіки лінійних функцій,описувати їх характеристики в залежності в залежності від значень к і в, наводити приклади функціональних залежностей,лінійних функцій, володіти комп’ютерними технологіями як інструментом для побудови графіків, оцінювання інформації | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | |||
| + | На початку роботи учні разом з вчителем використовують запитання та мозковий штурм для визначення того,що вже знають учні про функції,графік функції,основні характеристики функцій. Під час роботи учні використовують контрольний список проекту для оцінювання власного прогресу в роботі з різними компонентами проекту. По завершенню роботи над проектом учні використовують форму для само оцінювання та аргументованих відгуків на презентації однокласників. Використання форми оцінювання допомагає оцінити навички усного виступу, якість змісту, дизайну і проведеного дослідження. А проведення анкетування допомагає виявити емоційний стан учнів під час уроку. | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/presentation/d/1XIsIBrgyEAG1JNyVd9S3m8i5uait3m2P6m_KHTt35I8/edit#slide=id.p13 вхідне оцінювання] | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RS0lsbXRvZGxwS0E/edit Форма оцінювання] | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RX2NrOEZmbXVFR0k/edit Самооцінювання] | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/file/d/0B7OuCqNpFg6RcXFrVGhTZ2pNT1E/edit Таблиця оцінювання] | ||
=Діяльність учнів і вчителя= | =Діяльність учнів і вчителя= | ||
[https://docs.google.com/presentation/d/1yQCTGHXdV7QWqsnbbjHB1O_w9W-U4XceJQ49m_SPJIU/edit]вчительська презентація | [https://docs.google.com/presentation/d/1yQCTGHXdV7QWqsnbbjHB1O_w9W-U4XceJQ49m_SPJIU/edit]вчительська презентація | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B43uSaPau8yANTJqbURKSDlTcHM]учнівська презентація група 1 | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B43uSaPau8yARU1jeU9LZFp4LTQ]учнівська презентація група 2 | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | |||
| + | Прудська Алла Всеволодівна | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | |||
| + | Вчитель математики | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | |||
| + | Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів №103 | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | |||
| + | м.Кривий Ріг Дніпррпетровської області | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| − | + | allap303@gmail.com | |
| − | == | + | ==ТРЕНІНГИ== |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 10 грудня - 22 грудня 2012 | |
| − | + | ||
| − | + | ||
Поточна версія на 09:53, 21 грудня 2012
Зміст
Назва проекту
Лінійна функція та її графік
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Алгебра,інформатика,фізика
Навчальна тема
Лінійна функція та її графік
Вік учнів, клас
12-13 років,7 клас
Стислий опис проекту
Виконують цей проект учні 7 класу на заняттях з алгебри. На протязі 2 уроків по 45 хвилин учні вивчатимуть тему «Лінійна функція,її графік та властивості». Для цього вони будуть розбиті на 4 групи,кожна з яких повинна дати відповідь на поставлені тематичні питання. Учні повинні виконати дослідження,узагальнити матеріал і зробити висновки, звертаючи при цьому увагу на можливості використання лінійної функції в різних галузях. Учні повинні шукати матеріал в Інтернеті,завантажувати,опрацьовувати його.
Повний План вивчення теми
[1] План навчальної теми
Навчальні цілі
Учні повинні засвоїти означення лінійної функції,уміти будувати і читати графіки лінійних функцій,описувати їх характеристики в залежності в залежності від значень к і в, наводити приклади функціональних залежностей,лінійних функцій, володіти комп’ютерними технологіями як інструментом для побудови графіків, оцінювання інформації
Опис оцінювання
На початку роботи учні разом з вчителем використовують запитання та мозковий штурм для визначення того,що вже знають учні про функції,графік функції,основні характеристики функцій. Під час роботи учні використовують контрольний список проекту для оцінювання власного прогресу в роботі з різними компонентами проекту. По завершенню роботи над проектом учні використовують форму для само оцінювання та аргументованих відгуків на презентації однокласників. Використання форми оцінювання допомагає оцінити навички усного виступу, якість змісту, дизайну і проведеного дослідження. А проведення анкетування допомагає виявити емоційний стан учнів під час уроку.
Діяльність учнів і вчителя
[2]вчительська презентація
[3]учнівська презентація група 1
[4]учнівська презентація група 2
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Прудська Алла Всеволодівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель математики
Навчальний заклад
Криворізька загальноосвітня школа I-III ступенів №103
Місто\село, район, область
м.Кривий Ріг Дніпррпетровської області
Контактні дані
allap303@gmail.com
ТРЕНІНГИ
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Кривий Ріг, 10 грудня - 22 грудня 2012
