Відмінності між версіями «20.12.2012. ДОІППО, Модуль 7, Група3»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. 1. ...) |
Nickbg (обговорення • внесок) |
||
| (не показані 5 проміжних версій 3 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження. | ||
| + | |||
1. Підготувати список незакінчених запитань. | 1. Підготувати список незакінчених запитань. | ||
| + | |||
| + | |||
2. Надати для ознаймлення незавершену матрицю запитань (ключове, тематині, змістові), для того, щоб учні спробували самостійно її заповнити. | 2. Надати для ознаймлення незавершену матрицю запитань (ключове, тематині, змістові), для того, щоб учні спробували самостійно її заповнити. | ||
| + | |||
| + | |||
3. Застосувати методику "Асоціативний кущ" | 3. Застосувати методику "Асоціативний кущ" | ||
| + | |||
| + | |||
4. Скласти план дослідження. | 4. Скласти план дослідження. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 5. Cтворити проблемну ситуацію, | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 6.Використати метод мозкового штурму для генерації ідей | ||
Поточна версія на 12:15, 20 грудня 2012
Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їх упродовж виконання дослідження.
1. Підготувати список незакінчених запитань.
2. Надати для ознаймлення незавершену матрицю запитань (ключове, тематині, змістові), для того, щоб учні спробували самостійно її заповнити.
3. Застосувати методику "Асоціативний кущ"
4. Скласти план дослідження.
5. Cтворити проблемну ситуацію,
6.Використати метод мозкового штурму для генерації ідей
