Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Капінус Тамари Іванівни»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
(→ІНШІ КОМЕНТАРІ) |
||
| (не показано 7 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
| + | Ступінь з натуральним показником.--[[Користувач:Luzheckagala|Luzheckagala]] 17:57, 19 грудня 2012 (EET) | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Мені сподобалось , що використовується диференцірованний підхід з урахуванням розумових здібностей учнів.--[[Користувач:Luzheckagala|Luzheckagala]] 17:59, 19 грудня 2012 (EET) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | На мій погляд вчителем вдало та ефективно використані навчальні методики.--[[Користувач:Luzheckagala|Luzheckagala]] 18:03, 19 грудня 2012 (EET) | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Подобається, що оцінювання учнів проводиться на протязі всього проекту.--[[Користувач:Luzheckagala|Luzheckagala]] 18:05, 19 грудня 2012 (EET) | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Зауважень не має.--[[Користувач:Luzheckagala|Luzheckagala]] 18:05, 19 грудня 2012 (EET) | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
| + | Робота виконана відпоівідно до отриманих інструкцій та методичних рекомендацій.--[[Користувач:Luzheckagala|Luzheckagala]] 18:08, 19 грудня 2012 (EET) | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Учні беруть участь у обгшоворенні та дають коментарії.--[[Користувач:Luzheckagala|Luzheckagala]] 18:08, 19 грудня 2012 (EET) | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Зауважень не має.--[[Користувач:Luzheckagala|Luzheckagala]] 18:08, 19 грудня 2012 (EET) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| + | застосовані всі методи та інструменти оцінювання.--[[Користувач:Luzheckagala|Luzheckagala]] 18:12, 19 грудня 2012 (EET) | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Диференційний підхід до оцінювання учнів з урахуванням індивідуальних можливостей.--[[Користувач:Luzheckagala|Luzheckagala]] 18:12, 19 грудня 2012 (EET) | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Зауважень не має.--[[Користувач:Luzheckagala|Luzheckagala]] 18:12, 19 грудня 2012 (EET) | ||
| − | =Допоможні матеріали для фасилітації= | + | = |
| + | Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
| + | Зворотній зв'язок присутній та дає можливість для спілкування.--[[Користувач:Luzheckagala|Luzheckagala]] 18:13, 19 грудня 2012 (EET) | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| Рядок 42: | Рядок 53: | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
| − | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | + | = |
| + | ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
| + | Портфоліо може бути використано іншими вчителями фахового спрямування.--[[Користувач:Luzheckagala|Luzheckagala]] 18:15, 19 грудня 2012 (EET) | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 18:15, 19 грудня 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Ступінь з натуральним показником.--Luzheckagala 17:57, 19 грудня 2012 (EET)
Вдалі моменти
Мені сподобалось , що використовується диференцірованний підхід з урахуванням розумових здібностей учнів.--Luzheckagala 17:59, 19 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
На мій погляд вчителем вдало та ефективно використані навчальні методики.--Luzheckagala 18:03, 19 грудня 2012 (EET)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Подобається, що оцінювання учнів проводиться на протязі всього проекту.--Luzheckagala 18:05, 19 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Зауважень не має.--Luzheckagala 18:05, 19 грудня 2012 (EET)
Приклад учнівської роботи
Робота виконана відпоівідно до отриманих інструкцій та методичних рекомендацій.--Luzheckagala 18:08, 19 грудня 2012 (EET)
Вдалі моменти
Учні беруть участь у обгшоворенні та дають коментарії.--Luzheckagala 18:08, 19 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Зауважень не має.--Luzheckagala 18:08, 19 грудня 2012 (EET)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
застосовані всі методи та інструменти оцінювання.--Luzheckagala 18:12, 19 грудня 2012 (EET)
Вдалі моменти
Диференційний підхід до оцінювання учнів з урахуванням індивідуальних можливостей.--Luzheckagala 18:12, 19 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
Зауважень не має.--Luzheckagala 18:12, 19 грудня 2012 (EET)
= Допоможні матеріали для фасилітації= Зворотній зв'язок присутній та дає можливість для спілкування.--Luzheckagala 18:13, 19 грудня 2012 (EET)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
= ІНШІ КОМЕНТАРІ= Портфоліо може бути використано іншими вчителями фахового спрямування.--Luzheckagala 18:15, 19 грудня 2012 (EET)
