Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо проекту Гончарової Наталії Володимирівни за темою»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Форма оцінювання прикладу учнівської роботи)
(Ідеї для покращення)
 
(не показано 6 проміжних версій цього учасника)
Рядок 7: Рядок 7:
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
  
--[[Користувач:Анжела Сергіївна Молодцова|Анжела Сергіївна Молодцова]] 10:24, 19 грудня 2012 (EET)Тема цікава. Основні питання підібрані так, щоб зацікавити учнів, спонукають їх до проектної діяльності.
+
--[[Користувач:Анжела Сергіївна Молодцова|Анжела Сергіївна Молодцова]] 10:24, 19 грудня 2012 (EET)Тема цікава. Основні питання підібрані так, щоб зацікавити учнів, спонукати їх до проектної діяльності.
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
Рядок 29: Рядок 29:
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
  
--[[Користувач:Анжела Сергіївна Молодцова|Анжела Сергіївна Молодцова]] 10:25, 19 грудня 2012 (EET)Учням пропонувати включати в роботу проведення анкетування з теми серед однолітків і батьків і результати роботи включати в свій звіт з аналізом цього опитування.
+
--[[Користувач:Анжела Сергіївна Молодцова|Анжела Сергіївна Молодцова]] 10:25, 19 грудня 2012 (EET)Учням пропонувати включати в роботу проведення анкетування з теми серед однолітків та батьків і результати роботи включати в свій звіт з аналізом цього опитування.
  
 
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
 
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
Рядок 43: Рядок 43:
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
  
Доцільно підібрані документи для фасилітації.
+
--[[Користувач:Анжела Сергіївна Молодцова|Анжела Сергіївна Молодцова]] 10:28, 19 грудня 2012 (EET)Доцільно підібрані документи для фасилітації.
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
  
Не зупинятись на досягненому, шукати нові форми роботи.
+
--[[Користувач:Анжела Сергіївна Молодцова|Анжела Сергіївна Молодцова]] 10:31, 19 грудня 2012 (EET)Не зупинятись на досягненому, шукати нові форми роботи.
  
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 
=Інші складові Портфоліо (документи)=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
 +
--[[Користувач:Анжела Сергіївна Молодцова|Анжела Сергіївна Молодцова]] 10:44, 19 грудня 2012 (EET)Вдало підібраний матеріал. Учитель виступає у ролі фасилітатора.
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
--[[Користувач:Анжела Сергіївна Молодцова|Анжела Сергіївна Молодцова]] 10:44, 19 грудня 2012 (EET)Вдосконалювати роботу учнів з Інтернет-ресурсами.
  
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
 
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
 +
--[[Користувач:Анжела Сергіївна Молодцова|Анжела Сергіївна Молодцова]] 10:40, 19 грудня 2012 (EET)Вцілому портфоліо відповідає вимогам курсу.
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==
 +
 +
--[[Користувач:Анжела Сергіївна Молодцова|Анжела Сергіївна Молодцова]] 10:40, 19 грудня 2012 (EET)Можливо проект вимагає біьш тривалого часу виконання для заглиблення у цікаве вивчення.
 +
  
 
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
 
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==
 +
 +
--[[Користувач:Анжела Сергіївна Молодцова|Анжела Сергіївна Молодцова]] 10:41, 19 грудня 2012 (EET)Усі закони з авторських прав були дотримані.
  
 
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
 
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія:10 версія]]
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]

Поточна версія на 12:05, 19 грудня 2012


Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

--Анжела Сергіївна Молодцова 10:24, 19 грудня 2012 (EET)Тема цікава. Основні питання підібрані так, щоб зацікавити учнів, спонукати їх до проектної діяльності.

Ідеї для покращення

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

--Анжела Сергіївна Молодцова 10:24, 19 грудня 2012 (EET)Графік оцінювання спланований вдало.

Ідеї для покращення

--Анжела Сергіївна Молодцова 10:24, 19 грудня 2012 (EET)Учні мають вести блог протягом 4 тижнів.

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

--Анжела Сергіївна Молодцова 10:25, 19 грудня 2012 (EET)Учні змогли в своїй роботі відобразити відповідь на Ключове запитання теми проекту.


Ідеї для покращення

--Анжела Сергіївна Молодцова 10:25, 19 грудня 2012 (EET)Учням пропонувати включати в роботу проведення анкетування з теми серед однолітків та батьків і результати роботи включати в свій звіт з аналізом цього опитування.

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

--Анжела Сергіївна Молодцова 10:28, 19 грудня 2012 (EET)Форми оцінювання підібрані вдало. Складено цікавий мережевий опитувальник.

Ідеї для покращення

--Анжела Сергіївна Молодцова 10:28, 19 грудня 2012 (EET)Шукати нові форми оцінювання.

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

--Анжела Сергіївна Молодцова 10:28, 19 грудня 2012 (EET)Доцільно підібрані документи для фасилітації.

Ідеї для покращення

--Анжела Сергіївна Молодцова 10:31, 19 грудня 2012 (EET)Не зупинятись на досягненому, шукати нові форми роботи.

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

--Анжела Сергіївна Молодцова 10:44, 19 грудня 2012 (EET)Вдало підібраний матеріал. Учитель виступає у ролі фасилітатора.

Ідеї для покращення

--Анжела Сергіївна Молодцова 10:44, 19 грудня 2012 (EET)Вдосконалювати роботу учнів з Інтернет-ресурсами.

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

--Анжела Сергіївна Молодцова 10:40, 19 грудня 2012 (EET)Вцілому портфоліо відповідає вимогам курсу.

Ідеї для покращення

--Анжела Сергіївна Молодцова 10:40, 19 грудня 2012 (EET)Можливо проект вимагає біьш тривалого часу виконання для заглиблення у цікаве вивчення.


Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

--Анжела Сергіївна Молодцова 10:41, 19 грудня 2012 (EET)Усі закони з авторських прав були дотримані.

ІНШІ КОМЕНТАРІ