Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Elena1974»
(→Тематичні питання:) |
(→= Візуалізація (структура) проекту) |
||
| (не показано 9 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | ==Назва проекту== | + | ==Назва проекту== |
| + | Рік великих талантів | ||
| − | ==Призвище Ім'я по Батькові== Курапова Олена Воліївна | + | ==Призвище Ім'я по Батькові== |
| + | |||
| + | Курапова Олена Воліївна | ||
| − | == Номінація == | + | == Номінація == |
| − | + | навчальний проект | |
| − | == Перелік | + | == Перелік шкільних навчальних предметів:== |
| − | + | українська мова та література, історія, астрономія, інформатика | |
| − | == | + | ==Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом== |
| − | + | Уміння вчитися | |
| + | здатність знайти, зберегти і розвинути себе як особистість, здатність розв'язувати проблеми, формування світоглядних і загальнолюдських ціннісних орієнтирів,розвиток творчих здібностей, самостійності мислення, вміння оперувати набутими знаннями, використовувати їх в житті | ||
| + | |||
| + | ==Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:== | ||
| + | |||
| + | 11 клас, 16 років | ||
| + | |||
| + | ==Термін реалізації проекту== | ||
| + | |||
| + | березень 2012 рік | ||
| + | |||
| + | ==Мета проекту== | ||
| + | |||
| + | дослідження суспільних подій 1870-1871рр. та місцевості, на котрій народились літературні діячі. Практична її цінність у тому, що результат дослідження може бути використаним як матеріал під час вивчення української літератури в школі. | ||
== Опис проекту == | == Опис проекту == | ||
| − | == Ідея проекту: == | + | Гортаючи сторінки літературних творів, вивчаючи біографії багатьох письменників,була звернена увага на те, що більшість з них народилися в один рік – 1871, і переважна більшість - на Заході країни. І постало питання : "Чому саме так ?" "Що ж на це вплинуло?". Уході роботи досліджували біографічні відомості, суспільно-політичні обставини, астрологічні явища, опрацювували літературно-критичний матеріал та наукову літературу,сворили презентацію та фільм. |
| + | |||
| + | == Ідея проекту: == | ||
| + | |||
| + | Дослідження суспільних подій 1870-1871рр. та місцевості, на котрій народились літературні діячі. | ||
| + | |||
| + | == Ключове питання: == | ||
| − | + | Чому Західна Україна у 1871 році дала так багато видатних митців? | |
== Тематичні питання: == | == Тематичні питання: == | ||
| + | |||
1. Соціальне становище Східної України | 1. Соціальне становище Східної України | ||
| Рядок 31: | Рядок 54: | ||
3. Навчання митців у вищих навчальних закладах та коло їх спілкування | 3. Навчання митців у вищих навчальних закладах та коло їх спілкування | ||
| − | + | ||
| − | |||
| − | + | == Які результати одержали учні в проекті?== | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Дослідивши біографічні відомості, суспільно-політичні обставини, астрологічні явища,дійшла таких висновків: | |
| + | |||
| + | 1. 1871 рік виявився феноменальним (у ньому народилися 13 літературних діячів на Україні). | ||
| + | |||
| + | 2. Агатангел Кримський знав понад 60 мов, лишив після себе понад 1000 наукових праць; Леся Українка, перемагаючи свій біль, змогла отримати гарну самоосвіту, вивчила 10 мов | ||
| + | |||
| + | 3. Так, як вони народилися в один рік, майже усі вони навчалися у Львівському університеті. | ||
| + | |||
| + | 4. Через те, що відбулася масова русифікація України, центром літературної діяльності став Львів. | ||
| + | |||
| + | 5. У 1870 році відбулося сонячне затемнення, яке посприяло народженню у 1871 році багатьох талантів не тільки в літературі. | ||
| + | |||
| + | Опрацювавши літературно-критичний матеріал та наукову літературу дізналася, що: | ||
| + | |||
| + | • сонячні затемнення дуже впливають на долю людини; | ||
| + | |||
| + | • літературні митці знали набагато більше мов, ніж я уявляла собі; | ||
| + | |||
| + | • на астрологічні прогнози потрібно звертати увагу час від часу, тому що інколи саме вони можуть підказати правильну відповідь; | ||
| + | |||
| + | • всі митці, які народилися у 1871 році мали відношення до Івана Франка. | ||
| + | |||
| + | • при масовій русифікації Східної України стало безпрецедентне зростання неписьменності, що охопила 80% українців; | ||
| + | |||
| + | • незважаючи на такі несприятливі умови, початок XX століття виявився дуже плідним для українського життя. | ||
== Наш фотоальбом == | == Наш фотоальбом == | ||
== Матеріали проекту: == | == Матеріали проекту: == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [http://www.slideshare.net/kurapova_pavlik/ss-15695716 презентація вчителя] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B4Sh9wizlVxuSllOYnpsOUtMeGc/edit проектна робота] | ||
| + | |||
| + | [http://www.slideshare.net/kurapova_pavlik/ss-15696628 учнівська презентація] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B4Sh9wizlVxuZFZQdlZDZUYwb0U/edit фільм] | ||
== Використані матеріали: == | == Використані матеріали: == | ||
| Рядок 117: | Рядок 102: | ||
== Інтернет-ресурси == | == Інтернет-ресурси == | ||
1. http://horo.mail.ru/birthdaymoon.html?action=get | 1. http://horo.mail.ru/birthdaymoon.html?action=get | ||
| + | |||
2. http://uk.wikipedia.org/wiki | 2. http://uk.wikipedia.org/wiki | ||
| + | |||
3. http://iteach.com.ua/successful-project | 3. http://iteach.com.ua/successful-project | ||
| + | |||
4. http://www.astrocentr.ru | 4. http://www.astrocentr.ru | ||
| + | |||
5. http://astrologic.ru/library/eclipse.htm. | 5. http://astrologic.ru/library/eclipse.htm. | ||
| + | |||
6. http://www.docme.ru./doc/29935/ivan-diyak.ukraїns._ke-vіdrodzhennya-.. | 6. http://www.docme.ru./doc/29935/ivan-diyak.ukraїns._ke-vіdrodzhennya-.. | ||
== Список літератури == | == Список літератури == | ||
| + | |||
1. Лосєв І. В. Історія та теорія світової культури: європейський контекст: Навч. посібник. – К.: Либідь, 1995 (І). – 12 арк. – Мова укр.. – ISBN 5-325-00526-X. | 1. Лосєв І. В. Історія та теорія світової культури: європейський контекст: Навч. посібник. – К.: Либідь, 1995 (І). – 12 арк. – Мова укр.. – ISBN 5-325-00526-X. | ||
| − | 2. Журнал «Вивчаємо українську мову та літературу». №4. 2008. | + | |
| + | 2. Журнал «Вивчаємо українську мову та літературу». №4. 2008. | ||
| + | |||
3. Історія української культури/ За загал.ред. І.Крип'якевича .- К.:Либідь, 1994.-656 с. | 3. Історія української культури/ За загал.ред. І.Крип'якевича .- К.:Либідь, 1994.-656 с. | ||
== Проекти подібної тематики == | == Проекти подібної тематики == | ||
| + | |||
| + | http://znaimo.com.ua/1871 | ||
== Відгуки про проект == | == Відгуки про проект == | ||
Поточна версія на 15:34, 19 грудня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Призвище Ім'я по Батькові
- 3 Номінація
- 4 Перелік шкільних навчальних предметів:
- 5 Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
- 6 Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
- 7 Термін реалізації проекту
- 8 Мета проекту
- 9 Опис проекту
- 10 Ідея проекту:
- 11 Ключове питання:
- 12 Тематичні питання:
- 13 Які результати одержали учні в проекті?
- 14 Наш фотоальбом
- 15 Матеріали проекту:
- 16 Використані матеріали:
- 17 Інтернет-ресурси
- 18 Список літератури
- 19 Проекти подібної тематики
- 20 Відгуки про проект
Назва проекту
Рік великих талантів
Призвище Ім'я по Батькові
Курапова Олена Воліївна
Номінація
навчальний проект
Перелік шкільних навчальних предметів:
українська мова та література, історія, астрономія, інформатика
Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
Уміння вчитися здатність знайти, зберегти і розвинути себе як особистість, здатність розв'язувати проблеми, формування світоглядних і загальнолюдських ціннісних орієнтирів,розвиток творчих здібностей, самостійності мислення, вміння оперувати набутими знаннями, використовувати їх в житті
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
11 клас, 16 років
Термін реалізації проекту
березень 2012 рік
Мета проекту
дослідження суспільних подій 1870-1871рр. та місцевості, на котрій народились літературні діячі. Практична її цінність у тому, що результат дослідження може бути використаним як матеріал під час вивчення української літератури в школі.
Опис проекту
Гортаючи сторінки літературних творів, вивчаючи біографії багатьох письменників,була звернена увага на те, що більшість з них народилися в один рік – 1871, і переважна більшість - на Заході країни. І постало питання : "Чому саме так ?" "Що ж на це вплинуло?". Уході роботи досліджували біографічні відомості, суспільно-політичні обставини, астрологічні явища, опрацювували літературно-критичний матеріал та наукову літературу,сворили презентацію та фільм.
Ідея проекту:
Дослідження суспільних подій 1870-1871рр. та місцевості, на котрій народились літературні діячі.
Ключове питання:
Чому Західна Україна у 1871 році дала так багато видатних митців?
Тематичні питання:
1. Соціальне становище Східної України
2. Вплив Небесних Світил на життя людей
3. Навчання митців у вищих навчальних закладах та коло їх спілкування
Які результати одержали учні в проекті?
Дослідивши біографічні відомості, суспільно-політичні обставини, астрологічні явища,дійшла таких висновків:
1. 1871 рік виявився феноменальним (у ньому народилися 13 літературних діячів на Україні).
2. Агатангел Кримський знав понад 60 мов, лишив після себе понад 1000 наукових праць; Леся Українка, перемагаючи свій біль, змогла отримати гарну самоосвіту, вивчила 10 мов
3. Так, як вони народилися в один рік, майже усі вони навчалися у Львівському університеті.
4. Через те, що відбулася масова русифікація України, центром літературної діяльності став Львів.
5. У 1870 році відбулося сонячне затемнення, яке посприяло народженню у 1871 році багатьох талантів не тільки в літературі.
Опрацювавши літературно-критичний матеріал та наукову літературу дізналася, що:
• сонячні затемнення дуже впливають на долю людини;
• літературні митці знали набагато більше мов, ніж я уявляла собі;
• на астрологічні прогнози потрібно звертати увагу час від часу, тому що інколи саме вони можуть підказати правильну відповідь;
• всі митці, які народилися у 1871 році мали відношення до Івана Франка.
• при масовій русифікації Східної України стало безпрецедентне зростання неписьменності, що охопила 80% українців;
• незважаючи на такі несприятливі умови, початок XX століття виявився дуже плідним для українського життя.
Наш фотоальбом
Матеріали проекту:
Використані матеріали:
Інтернет-ресурси
1. http://horo.mail.ru/birthdaymoon.html?action=get
2. http://uk.wikipedia.org/wiki
3. http://iteach.com.ua/successful-project
5. http://astrologic.ru/library/eclipse.htm.
6. http://www.docme.ru./doc/29935/ivan-diyak.ukraїns._ke-vіdrodzhennya-..
Список літератури
1. Лосєв І. В. Історія та теорія світової культури: європейський контекст: Навч. посібник. – К.: Либідь, 1995 (І). – 12 арк. – Мова укр.. – ISBN 5-325-00526-X.
2. Журнал «Вивчаємо українську мову та літературу». №4. 2008.
3. Історія української культури/ За загал.ред. І.Крип'якевича .- К.:Либідь, 1994.-656 с.
