Відмінності між версіями «Портфоліо мого проекту "Вчені хіміки"»
(→Дати проведення тренінгу) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B3xq4T63RUsNOWpMLTZWNVFtZms/edit План вивчення теми] | [https://docs.google.com/file/d/0B3xq4T63RUsNOWpMLTZWNVFtZms/edit План вивчення теми] | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B3xq4T63RUsNRVlSTFRxcDZzWGs/edit План впровадження проекту] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | Щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати рівень мислення, на різних етапах роботи будуть використані як види самоперевірки, так і види перевірки вчителем. А саме: Учні відоповідають на запитання, виявляють рівень знань з теми, виявляють, що вже знають, що допоможе їм відповісти на питання, відповіді на які вони повинні дати. | + | Щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати рівень мислення, на різних етапах роботи будуть використані як види самоперевірки, так і види перевірки вчителем. А саме: Учні відоповідають на запитання, виявляють рівень знань з теми, виявляють, що вже знають, що допоможе їм відповісти на питання, відповіді на які вони повинні дати. |
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| Рядок 23: | Рядок 24: | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B3xq4T63RUsNSUljRjhaMTNZdFU/edit Буклет2] | [https://docs.google.com/file/d/0B3xq4T63RUsNSUljRjhaMTNZdFU/edit Буклет2] | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B3xq4T63RUsNTnlBcW5fMFJZUHc/edit Буклет1] | [https://docs.google.com/file/d/0B3xq4T63RUsNTnlBcW5fMFJZUHc/edit Буклет1] | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1xotz6LP0OSsGG7u8UbLAUF7G6TuT2Gg0S3i_L8IRYSU/edit#slide=id.g5cca45aa_2_20 Презентація учнів] | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1J9dH_m_BUHc410ykbCCBjVpp3F2ST3Rl3P_JCIG6cMQ/edit#slide=id.g49fed435_2_18 Презентація учительська] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 46: | Рядок 49: | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | НВК "ЗОШ І-ІІІ ст.№ 1 - Покровський ліцей" | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Палій Тарас Валерійович | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 23:34, 23 грудня 2012
Зміст
- 1 Назва навчального проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчального проекту
Видатні хіміки і їх внесок у науку
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Хімія, історія, інформатика
Вік учнів, клас
7 клас,12 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
В даному проекті учні виступають у ролі дослідників, що отримали завдання дослідити біографії видатних вчених хіміків,та з‘ясувати як винаходи вчених змінили світ.
План вивчення теми (вставити файл)
План вивчення теми План впровадження проекту
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Щоб визначити навчальні потреби учнів, встановити навчальні цілі, відслідковувати прогрес у навчанні, надавати зворотній зв’язок, оцінювати рівень мислення, на різних етапах роботи будуть використані як види самоперевірки, так і види перевірки вчителем. А саме: Учні відоповідають на запитання, виявляють рівень знань з теми, виявляють, що вже знають, що допоможе їм відповісти на питання, відповіді на які вони повинні дати.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Буклет2 Буклет1 Презентація учнів Презентація учительська
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Терещенко Віолетта
Фах, навчальний предмет
Вчитель біології та хімії
Навчальний заклад
НВК "ЗОШ І-ІІІ ст.№1 - Покровський ліцей"
Місто\село, район, область
смт Покровське, Покровський район, Дніпропетровська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
10.12.2012 - 23.12.2012
Місце проведення тренінгу
НВК "ЗОШ І-ІІІ ст.№ 1 - Покровський ліцей"
Тренери
Палій Тарас Валерійович
