Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Подольської Тетяни Миколаївни за темою»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→План впровадження теми (вставити файл)) |
||
| (не показані 4 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B-urv_xbcRSSa3ZwNC1mZmc3Q1E План вивчення теми] | ||
=План впровадження теми (вставити файл)= | =План впровадження теми (вставити файл)= | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B-urv_xbcRSST0tFYlotOWhGWTA/edit План впровадження теми] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | + | Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Для цьогонавчання за темою. Для цього вчитель використовує метод ЗХД та Організаційна діаграма з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження. Також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі представлення результатів учнівського проекту. Індивідуальне оцінювання здійснює керівник проекту за підсумками роботи учнів на кожному з етапів реалізації проекту, а також їхнього поетапного самоаналізу діяльності і рефлексії щодо внутрішнього стану, почуттів і переживань. Узагальнююча оцінка ( оцінка учителя і самооцінювання учня ) виставляється за пошукову роботу, підготовку публікацій, блогу. | |
| − | + | ||
| + | |||
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Auurv_xbcRSSdHlWSVJRRFlwRTdZQld2d015NVRhLVE Мережевий опитувальник з теми: "Чому Т.Г.Шевченка називають Великим Кобзарем?"] | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Auurv_xbcRSSdHlWSVJRRFlwRTdZQld2d015NVRhLVE Мережевий опитувальник з теми: "Чому Т.Г.Шевченка називають Великим Кобзарем?"] | ||
| Рядок 37: | Рядок 41: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | |||
| + | Робота над проектом має за мету розширити знання з теми "Вивчення творчості Т.Г.Шевченка". Учні будуть продовжувати знайомитись творчою спадщиною поета, будуть аналізувати його твори. Вони проаналузують життєвий шлях поета, зроблять свої висновки стосовно людської величи. За результатами проекту буде створена публікакація, що висвітлює отримані результати. Учні будуть вести власний блог-рефлексію | ||
[https://docs.google.com/open?id=0B9iugWNf0ChrVm0xOWJaTnkwMnM Учительський буклет стор.1] | [https://docs.google.com/open?id=0B9iugWNf0ChrVm0xOWJaTnkwMnM Учительський буклет стор.1] | ||
Поточна версія на 15:33, 14 грудня 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 План впровадження теми (вставити файл)
- 7 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 8 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 9 Відомості про автора
- 10 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Чому Т.Г.Шевченка називають Великим Кобзарем?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова, історія, технології
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект з української літератури для учнів 7-го класу. Завдання, які стоять перед учнями та їх діяльність передбачають аналіз життя і творчості Т.Г.Шевченка, визначення цінністі цієї постаті не тільки для всесвіту, але для кожного з учнів особисто, проведення анкетування серед батьків і учнів на рівень знання творчості поета. Основні види діяльності учнів: виразне та вдумливе читання віршів, розшифровування й коментування метафоричного підтексту образів, підбір крилатих висловів та фразеологізмів, роботи з художніми засобами, висловлювання власних міркувань, дискутування з даної теми. Учні на уроках та в позаурочний час розвиватимуть навички виразного читання поетичних творів, навчаться аналізувати, висловлювати власні міркування та асоціації, проаналізують життєвий шлях і творчість Великого Кобзаря. За результатами дослідницької роботи буде створено блог та публікацію
План вивчення теми (вставити файл)
План впровадження теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Для цьогонавчання за темою. Для цього вчитель використовує метод ЗХД та Організаційна діаграма з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження. Також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі представлення результатів учнівського проекту. Індивідуальне оцінювання здійснює керівник проекту за підсумками роботи учнів на кожному з етапів реалізації проекту, а також їхнього поетапного самоаналізу діяльності і рефлексії щодо внутрішнього стану, почуттів і переживань. Узагальнююча оцінка ( оцінка учителя і самооцінювання учня ) виставляється за пошукову роботу, підготовку публікацій, блогу.
Мережевий опитувальник з теми: "Чому Т.Г.Шевченка називають Великим Кобзарем?"
Аналіз власної системи оцінювання
Самооцінювання прикладу учнівської роботи
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Робота над проектом має за мету розширити знання з теми "Вивчення творчості Т.Г.Шевченка". Учні будуть продовжувати знайомитись творчою спадщиною поета, будуть аналізувати його твори. Вони проаналузують життєвий шлях поета, зроблять свої висновки стосовно людської величи. За результатами проекту буде створена публікакація, що висвітлює отримані результати. Учні будуть вести власний блог-рефлексію
Проект для 7-х класів "Чому Т.Г.Шевченко називають Великим Кобзарем?"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Подольська Тетяна Миколаївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель української мови та літератури
Навчальний заклад
КЗО "СЗШ № 80"
Місто\село, район, область
м. Дніпропетровськ
Контактні дані
podolskatm@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
03.12.2012-15.12.2012
Місце проведення тренінгу
КЗО "НВК № 99"
Тренери
Мухіна Лілія Анатоліївна
