|
|
| (не показані 20 проміжних версій ще одного учасника) |
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| | | | |
| | | | |
| − | =Назва навчальної теми=
| |
| − |
| |
| − | Органічні сполуки в побуті. Поняття про побутові хімікати. Загальні правила поводження з побутовими хімікатами
| |
| − |
| |
| − | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
| |
| − |
| |
| − | Хімія
| |
| − |
| |
| − | =Вік учнів, клас=
| |
| − |
| |
| − | 15-16 років, 11клас
| |
| − |
| |
| − | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
| |
| − |
| |
| − | Ця робота передбачає розширити уявлення про природні й синтетичні органічні та неорганічні сполуки, значення органічного синтезу для створення нових речовин. Ви зможете обґрунтувати значення органічних речовин в побуті, оціните вплив продуктів побутової хімії на довкілля. Робота формує в учнів екологічну культуру.
| |
| − |
| |
| − | =План вивчення теми (вставити файл)=
| |
| − |
| |
| − | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
| |
| − |
| |
| − | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
| |
| − |
| |
| − | =Відомості про автора=
| |
| − | ==Ім'я, прізвище==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==Фах, навчальний предмет==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==Навчальний заклад==
| |
| − |
| |
| − | ==Місто\село, район, область==
| |
| − |
| |
| − | ==Контактні дані==
| |
| − |
| |
| − | =Відомості про тренінг=
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==Дати проведення тренінгу==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==Місце проведення тренінгу==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==Тренери==
| |
| | | | |
| | [[Категорія: Шаблони]] | | [[Категорія: Шаблони]] |
